有關尖音的繞口令

　　經常練習繞口令，是可以訓練口才的，可以使你的發音準確，吐字清晰。那麼你知道嗎?以下是小編為你整理的，歡迎大家閱讀。

　　摘抄

　　《稀奇》

　　稀奇稀奇真稀奇，

　　麻雀踩死老母雞，

　　螞蟻身長三尺六，

　　八十歲的老頭兒躺在搖籃裡。

　　精選

　　《新針線》

　　新針紉新線，

　　新線紉新針，

　　針紉線，線紉針，

　　新針新線心情新。

　　推薦

　　《漆匠和錫匠》

　　七巷一個漆匠，西巷一個錫匠。

　　七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，

　　西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆。

　　請問錫匠和漆匠，

　　誰拿誰的錫?誰偷誰的漆?

　　去除尖音的方法

　　在教學實踐中，我首先通過講解分析，讓學生從理論上了解尖音的形成原因和“j、q、x”的正確發音部位和發音方法，通過誇張地發出“尖音”，讓學生知道尖音是怎麼回事，並認識到糾正尖音的重要性;讓學生理解“j、q、x”的發音部位是舌面而不是舌尖，是舌面與硬顎前部形成阻礙，而舌尖是絕不能有阻礙的;在普通話聲母中舌尖阻的很多，但j、q、x不是。通過將j、q、x與舌尖阻z、c、s、d、t、n、l、zh、ch、sh、r這些舌尖阻的聲母相比較，使學生理解舌尖阻與舌面阻的不同。

　　儘管學生理解了，但心裡明白仍然代表不了能正確發音。老師無法用手去擺正學生的舌位，只能靠學生自己去體會。為了使學生能夠具體地感受到在發j、q、x時舌頭的位置和狀態，我先讓學生在發j、q、x時一定要用舌尖抵住下齒背，但效果不明顯。我採取了用母音帶子音的訓練方法，按以下幾個步驟去訓練。收到了比較明顯的效果。

　　1 、放鬆下巴讓學生像發呆一樣使下巴自然下垂，這時舌頭會自然平放於口腔中，舌尖輕觸下齒背，上下牙齒也會有一定間隙。

　　2、在此基礎上發出“哩——”li的聲音，體會發母音“i”時的舌位。

　　3、保持發母音“i”時的狀態舌位、下巴、牙齒均保持不動，然後讓氣流從舌面與上顎之間通過，發出不帶母音“i”的“希——”聲，這個聲音是氣流通過時與舌面和上顎的摩擦聲這點特別重要，舌尖、牙齒均不可阻礙氣流。若發的聲音含“嘶si”或“師shi”的成份則說明舌尖或牙齒對氣流形成了阻礙，就是不正確的。

　　4、在達到上述要求後讓學生在“希——”音結束時帶出母音“i”,發成“希——衣”x——i，注意是順便帶出,中途氣流不斷，不可有意去發“衣”。

　　5 、在保持上述狀態下直接發出“xi——”音，這時就沒有尖音成份了。

　　6 、“xi”發好了，再擴充套件練習x 與其他i 、ü起頭的韻母相拼，達到熟練程度，張口即發音到位。