初二政治知識點總結歸納有哪些

　　初二是學習政治的最佳時間，想要學好政治需要把握學習時間。為了幫助同學們更好的學習政治，下面是小編分享給大家的初二政治知識點，希望大家喜歡!

　　初二政治第七課知識點

　　友好交往禮為先

　　一、禮貌顯魅力

　　1、禮貌的含義：是處理人與人之間關係的一種規範，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。

　　2、禮貌的重要性

　　***1***禮貌是尊重的具體表現，是友好交往的道德基礎。禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。

　　***2***禮貌是文明的體現，是自尊的需要。是否文明禮貌，表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關係的質量和社會風氣的好壞，關係到國家和民族的尊嚴。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。

　　3、我們對人有禮貌的主要表現

　　我們對人有禮貌主要表現在語言、態度和行為等方面。語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。

　　二、禮儀展風采

　　1.禮儀是一個人必備的素養

　　禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。我們必須具備良好的禮貌素養，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。

　　2.講禮儀的意義***或講禮儀的重要性***

　　⑴如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，使自己難堪，甚至無法適應現代社會。

　　⑵自覺做到講禮儀，不僅僅關係到我們自身的形象，而且直接關係到周圍的人，關係到我們的集體，甚至關係到我們民族和國家的形象。

　　⑶按禮儀要求去做，有助於我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優雅可親，更容易被人接納。

　　3.社交禮儀：包括握手、接電話等。靠學習、觀察和思考養成。

　　4正確.對待傳統禮儀：我們也不能拘泥於傳統的繁瑣禮儀，而應以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。

　　5.怎樣對待少數民族禮儀：在與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀習俗，要“入鄉隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結。

　　初二政治第八課知識點

　　競爭合作求雙贏

　　一、競爭?合作?

　　1. 競爭的兩面性：

　　⑴競爭的積極作用 P90第一段

　　⑵競爭的消極作用 P90第二段

　　2.忌妒心理的危害P91

　　3.競爭的規則是公平

　　道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則

　　4.競爭的目的：在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步

　　5.合作的重要性：

　　⑴合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量

　　[2]合作的力量是巨大的。

　　⑶合作是事業成功的土壤。合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創作性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

　　二、合作!競爭!

　　1. 競爭與合作的關係：相互依存，你中有我，我中有你。

　　2.在合作中競爭的內涵

　　一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

　　3.我們學會在合作中競爭的意義

　　我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

　　4.如何“在合作中競爭”?

　　⑴在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。

　　⑵競爭是一種有效的合作方式。對我們來說，要善於找準自己的優勢，揚長避短，敢與他人競爭。

　　⑶在合作中競爭，不以成敗論英雄。面對競爭的成功，應再接再厲、更進一步，面對競爭的失敗，應總結經驗、奮起直追。

　　2.在競爭中合作

　　“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。

　　在競爭中合作的意義P98第一段

　　怎樣“在競爭中合作”?

　　⑴我們在競爭中合作應體現“雙贏”原則。

　　競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

　　⑵處理好自己與他人的關係。學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習;要學會理解和諒解別人，對於競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。

　　⑶“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。

　　含義：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支援、密切合作、無私奉獻的群體精神。

　　初二政治第九課知識點

　　心有他人天地寬

　　一、海納百川，有容乃大

　　1.金無足赤，人各有別

　　***1***寬容的含義是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。

　　***2***“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎

　　***3***人人都會犯錯誤，需要寬容對待

　　2.寬容他人，悅納自己

　　寬容的重要性：

　　⑴寬容是一種美德。我們為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;我們為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友

　　⑵寬容是一種境界。一個人真誠的寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級;一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

　　⑶生活經驗告訴我們，善於寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

　　3.寬容是有原則的，要講究策略。

　　4.寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。

　　二、換位思考，與人為善

　　1.己所不欲，勿施於人

　　***1***“己所不欲，勿施於人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。

　　“己所不欲，勿施於人”對我們提出怎樣的要求?

　　“己所不欲，勿施於人”實質：關心他人、尊重他人、理解他人。

　　***2***“己欲立而立人，己欲達而達人。” 的含義：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。

　　“己欲立而立人，己欲達而達人。”對我們提出怎樣的要求? P106

　　2.理解至上，善待他人

　　***1***換位思考、與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

　　在交往中，需要相互理解，相互諒解。

　　***2***換位思考

　　換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。

　　換位思考對我們提出怎樣的要求?

　　換位思考實質：對交往物件的切身關注，深入對方的內心世界。

　　***3***學會理解欣賞他人

　　我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

　　三、平等尊重你我他

　　1.人生而平等

　　***1***平等的表現：人與人之間平等的集中表現在人格和法律地位上的平等。

　　在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。

　　⑵不平等的表現：以財壓人，以才壓人，以權壓人，以力壓人

　　金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。

　　***3***怎樣對待人與人之間的差異?P110

　　⑷關注弱勢群體：在社會上處於不利地位的人***婦女、老人、未成年人、殘疾人、農民工、下崗工人等***，我們要自覺維護其合法權益，為其提供力所能及的幫助。

　　2.尊重從我做起

　　***1***尊重他人：原因，具體表現***或如何尊重他人***

　　***2***尊重社會：原因，具體表現***或如何尊重社會***

　　***3***尊重自然：原因，具體表現***或如何尊重自然***