如何寫致家長的一封信
孩子的教育需要家長用心，安全教育比學習教育更為重要。家長在注重孩子的學習同時不要忘記孩子的安全哦~!下面小編整理了致家長的一封信範文，歡迎大家閱讀。
致家長的一封信範文篇一
尊敬的各位家長：
您好!
在此首先感謝您對我工作一如既往地關注和支援。您所給予我的信任與期望是我努力工作的動力。為了進一步做好安全防範工作，建立文明平安班級，共同做好學生的安全教育工作，望您協助我做好以下工作：
學校的作息時間調整為：上午：7：50預備，8：00上課;11：35放學。下午2：30預備，2：40上課;4：50放學。由於中午休息時間較長，學生的自我約束能力較差，這段時間容易有意外事故發生，為了保證您孩子的身心健康，減少意外事故的發生，請您監管好孩子利用這段時間在家裡進行午休，以保證下午的聽課質量。不要讓孩子過早到校，期間更不要到危險的地方玩耍。
如果您的孩子有事或者有病不能到校上課時，請您及時與我聯絡，以免教師在校擔心，也避免意外事故的發生。
為了強化校園安全規定，嚴格落實門衛制度，嚴把進出校門關，我校實行門衛設點接談制，杜絕校外無關人員入校，希望你們配合學校嚴格執行。
現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，放學後請您囑咐孩子按時回家，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。我區正在進行著“拆違拆遷”，更有必要提醒我們的孩子們在上、放學途中要注意安全， 如果路中遇到拆遷的地方一定繞行，不到圍觀、逗留。
保障孩子的安全是我們共同的責任。我真誠地希望能與家長們緊密配合，為孩子們營造一個良好的學習環境，使孩子們能學有所獲，不斷進步!家長們，讓我們攜起手來共同努力，時刻關注孩子的健康成長吧!
此致
敬禮!
五二班班主任
XXXX.X.X
致家長的一封信範文篇二
尊敬的各位家長：
大家好!
時光匆匆，開學以一個月了，學生的學習也以步入正軌。從學生的表現來看，比以前有了很大的進步，這與家長的配合是分不開的。
這個月我朗誦了《我們去尋找一盞燈》，通過朗誦學生能感受到今後的路還很長，需要我們不斷的前進。這個月我們的晨誦以春天為主題，誦美麗的春天，感受春的氣息，享受春的變化。四月我們將要朗誦有關花的詩，讀有關《森林報》***夏***的書，請你帶領孩子多出去觀察，背背、寫寫花的詩歌。現在說一說學生的一月的情況。
開學這一個月，學生每天的作業都能夠上交，但是作業還是存有差異的，有些孩子的基礎知識，比如書寫字詞不夠熟練，對此我們家長不能鬆懈，最好的辦法就是讓孩子多讀書，多積累，麻煩這方面薄弱的學生家長讓孩子進行適當的書寫、聽寫。通過一個月的觀察，張俊傑的作業有了很大的進步。再是，黨雯靖、丁佳諾、何緒媛、李彥汝、李宇霄、時子彧、王禕晗等能夠認真地學習寫作業，並能及時的進行改正。王煦然在晨誦中大聲的朗誦，並且積極踴躍。王子陽的書寫也較以前有了很大的進步。張藝翰的書寫速度有了很大的提高。王巖志、李向宇每天都為班集體付出勞動。孩子的點滴進步，你家長都能看到。而且孩子是您的，你比我更瞭解孩子的點滴情況。
雖然孩子的學習有了些許的變化，但是也有了些浮躁，還需要您配合。因為學習是一個過程，需要你朝夕不懈的努力，教育孩子不要自卑、自棄、自傲;要自強、自立、自信，認真用心的對待每一天!
今後還需要家長繼續配合，做到以下幾點，讓孩子有更大的進步。
1.作業及時完成並及時改正。有的錯誤老師課堂上已經講了，但是由於孩子存在差距，有的速度慢，有的錯誤較多，沒有在課上改完，就需要家長您的幫助，看看孩子的作業是否改完錯誤了，如沒有可以及時讓孩子改正，實在不會的讓孩子問老師。
2.每天堅持讓孩子自己讀書。孩子在讀時，家長一定要聽，讓孩子知道你在和他一起學習，可以給孩子做一點指導。其次有些背誦的課文，比如古詩，是一定要默寫過的。在這之餘，家長也可以和孩子一同讀書，陪著孩子學習。我們知道，孩子的進步是因為家長的進步。我們家長要給孩子樹立一個榜樣。
3.給孩子信心。相信孩子這個月有進步，對自己的孩子要縱向比，比一比今天和昨天有什麼進步。還要多跟還自己交流，談談今天的所得，有沒有收穫，如果發現孩子有進步，就多鼓勵。
4.家長一定要與老師形成教育合力，教育孩子的方法理念要一致，這樣孩子才能有進步。開學了，有幾個孩子的家長對孩子存在問題不能客觀公正的對待，這樣孩子就不好教育了。我們跟孩子說不能讓環境適應他，應該讓孩子適應環境，這樣為以後的學習、生活，乃至步入社會他才能處理的遊刃有餘。
最後，正如部落格中我所說的，您的支援與理解是我們教育的動力;您的堅持，不放棄是孩子進步的能量。讓我們攜起手來，讓小樹苗班的每一棵小樹都能成才。
五年級二班班主任 李梅
3.28
致家長的一封信範文篇三
親愛的家長朋友們：
開學後，孩子能夠堅持每天閱讀至少半小時嗎?如果孩子讀書還是需要你的督促，看來孩子或者是對手中的讀物沒有興趣，或者是還沒有培養起閱讀的興趣。如果孩子還沒有培養起對閱讀的興趣，請你一定要和我聯絡，孩子的良好習慣養成需要咱們真正攜手!
在二年級的時候，有段時間我嘗試讓學生做讀書筆記，成了不少孩子的負擔。在今年的語文課本上，不少課文後面出現了抄寫文中句子或者段落的訓練。之所以出現這樣的練習，是為了幫助孩子積累詞、句、段，以便孩子能夠更好的用在說話和作文中。***是呀，今年開始出現作文了，我們要為孩子不怕寫作文做好各項準備工作，這個問題，我會在以後專門來談。***同時，抄寫也是在訓練學生養成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣。想想看，孩子在讀書的時候能夠將自己感受深的地方劃一劃、寫一寫，書上的內容在他的小腦瓜裡會留下多深的印象呀!
所以，各位家長朋友，從今天開始，我們的常規作業在每天閱讀至少半小時上，又增加了“好書閱讀心得單”，請你在最近幾周，督促孩子認真完成這項作業，讓孩子真正養成“只要讀書就動筆墨”的好習慣，這和閱讀一樣，是有我們送給孩子於一生有益的好習慣。為了孩子，讓我們都做有心人。
請你在督促孩子的時候，注意以下幾點：
1、孩子先讀書，邊讀書，邊畫出自己感受深的地方。最後再寫“心得單”。
2、讓孩子儘量做到看一句話，寫一句話。一開始沒有做到也不必著急，但是一定不要讓孩子看一個字抄寫一個字。
3、抄寫完畢，讓孩子再放聲讀給你聽聽。一定要在這時將表揚和鼓勵送給孩子，聽到這些，有些疲憊的孩子是多麼開心，他對讀書就有了更多的興趣了!
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