老師給孩子寫的信

　　書信歷經歲月的積澱，逐步具備和完善了文學審美屬性。老師給孩子寫信要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!

　　範文一

　　嗨，最愛的你!

　　時間真快，還沒容我感慨2014年的得與失，時間就已經悄悄走到了一月中旬。過去的2014年，依然和往年一樣，說不上好也說不上不好。忽然有些埋怨時間走得匆匆，它終究是在我的眼角眉梢留下了痕跡，有些遺憾，還沒有好好把握青春，就錯過了。可是，又感謝時間，它讓我看到了你的成長，不知不覺地如樓下不知意間已綻出金黃，散發幽香的臘梅花一樣，如此沁人心脾。

　　你是善良與豁達的。五單元的涵涵哥哥上一年級了，和你作伴的時間越來越少，那日放學恰巧在路口偶遇，你在車庫前等他，和他一道走進小巷，你和他快樂地說再見，可是他頭也不回地就走了。你很失落地看著他，慢慢上樓。你問我：“媽媽，他為什麼不和我說再見呢?”我不以為意地說：“他可能沒有聽見吧。”“嗯。”你若有所思地點點頭，繼而又說，“他可能是今天心情不好吧。人心情不好的時候就不想說話，所以，他不想說話。”我聽著你這樣為他解釋，驚訝半響。我輕輕地說：“那你會理解他嗎，或是原諒他嗎?”“我會啊。”你回答得乾脆，上樓的腳步頓時變得輕快起來。

　　你是體恤他人的。一直以來，你都比同齡人懂事，這讓我十分欣慰。夏天裡，我讓你試著洗碗。前日，你忽然看著我洗碗，對我說：“媽媽，我來洗碗吧。”我是不太樂意的，夏天洗碗，全當玩兒，一來訓練動手能力，二來體會媽媽的辛苦，三來即使你把自己洗髒了，我也可以順便把你洗了，只不過浪費一些水而已。可是，冬天是比較麻煩的。可是，你堅持，不斷允諾說：“媽媽，我會小心的，不會弄到身上去。我好久沒有洗碗了，你辛苦了。”我總是驚訝於你強大的語言表達能力，只得將護衣給你身上，看著你站在小凳上洗著碗筷。的確如你所言，你真的沒將衣袖打溼。今天放學時，有雨，我低下頭蹲下身給你把褲腳弄好，才發現，穿著雨衣的你伸出手給我遮雨，我抬頭看著你，你看著我，說：“媽媽，我替你擋雨，這樣你就不會被淋溼了。”瞬間啊，風裡雨裡都是溫暖。

　　你一直有著自己的思考。生活總是有著很多不同的選擇，早餐中餐晚餐，一日的活動，商店裡的玩具，包括其他各種，有時候我做主，有時候我們商量，有時候你在我給你的選擇中會考慮一個折中的選擇。你不盲從，但也不固執已見，更多時候還是樂於接受他人意見的，前提是理由可以說服你。

　　你樂於觀察喜歡錶達。校園生活，天空的雲朵，巷口的樹木，牆角的梅花，繪本書上的圖畫，但凡是你能看到的聽到的想到的，你都願意表達。

　　我很高興，你終於漸漸學會了自我保護。2013年的夏天在遊樂園裡的一幕，我至今無法忘記：那日，你在遊樂園玩耍，一個女孩擋住了你的去路，你們面對面。這個比你小一些的女孩忽然就朝著你的臉刷了一巴掌，你目瞪口呆，我也在一旁啞然，我甚至來不及喝止，緊跟著這個女孩又連續幾巴掌劈頭蓋臉地打來，你委屈地哭了。你立刻向我奔來，委屈地問我：“媽媽，她為什麼不懂禮貌，怎麼能打人呢?”女孩的媽媽沒有陪同在旁，而是坐在一旁玩手機。這一刻，我忽然覺得自己很失敗，你看著我的忍讓和善良，耳濡目染中必然如此。可是，我卻忘記了我還應該教會你自我保護，這恰是我缺乏的，這也最該是我學習的。在幼兒園的生活裡，和小朋友難免容易發生爭執，和張逸軒哥哥在一起時也難免處於下風。漸漸地，你學會了處理，不再是一味地被欺負。張逸軒哥哥偶爾有些霸道的時候，你禁不住去找大姨幫你，我想這也是方法之一。畢竟你還在慢慢學著如何去處理。不管目前學的如何，可是畢竟是有些進步的。不傷害別人，但是也不被別人傷害，這是我們的原則，也是共同努力的目標!

　　……

　　親愛的你，我想告訴你，我特別崇拜你記得綠色的果寶特攻是在活動中心看電影后買的，我特別崇拜你看著說明書解決了玩具的拼裝問題，我特別崇拜你可以自己刷牙洗臉，我特別崇拜你可以洗碗，包括今天第一次煎蛋餅。總之，你是我的偶像，沒有之一。

　　親愛的你，今天晚上，你在泡你的小腳時，問我：“你的新年願望是什麼?”我笑說：“我希望我們都快樂!你呢?”你說：“我的願望是我可以快快長大!”

　　呵呵。有時候真希望你可以快快長大，可以自己照顧自己，最終擁有屬於自己的生活，可以過著自己想要的生活。可是，我又害怕你快快長大，因為我害怕你會再不願意告訴我：項燕，我愛你。我也害怕你再也不會像話嘮一樣，告訴我在學校發生的點點滴滴。我更害怕生活給予你過多的失望又或是其他傷害。是的，我更害怕未來的一些未知的變故，隱約有著一些放不下，或是擔心。

　　可是，我卻是明白地知道，你終究是要長大的。

　　我是愛你的，這是一定的。可是，我這也是愛自己的方式。因為愛你正是更好的愛我自己。你無意來到我的身邊，成為我的兒子，這是緣份。你如人間最美麗的風景最動人的溫暖，伴我至今，給我明媚，這是幸福。我惜緣，感恩!

　　我目前給予你的所有都是心甘情願，你無需感動，不是天經地義，只是人性使然。外婆用了三十年的時間來呵護我的成長，至今仍是，雖然偶有彼此的埋怨，她卻是一直原諒。轉眼，當我成為你的母親時，對於她終是辜負了。是的，母愛從來都是一場重複的辜負。每一個母親都是無怨無悔地付出著，不計得失。

　　說起你，媽媽總覺得一肚子的話都說不完。我常常想，我大概是天底下最大驚小怪的媽媽。我常常感嘆你說出來的每一句語言，我常常感動於你每一點每一滴的改變。我常常感謝於你的善良正直樂觀堅強。

　　親愛的你，就這樣，按部就班，不急不躁地長大吧!未來終究是美好的，生活雖不是我們想像中的那樣美好，但也絕不會太糟糕。過好現在，便是讓明天的我們不遺憾，你說呢?

　　朱者近，我愛你!

　　朱者近，謝謝你!

　　悄悄地說一句，我剛剛去客廳把剩下的蛋糕吃完了……

　　項燕

　　寫於2015年1月13日

　　範文二

　　親愛的孩子們：

　　你們好!寒假過得愉快!快樂的日子，就像飛一樣。感覺也是特棒吧?你們寒假日記裡，肯定有著這樣的體會和記錄。我會閱讀到的，分享到你們的快樂!

　　已經開學了，老班想和你們談談心。還別說，長長的寒假過得就是快!怎麼覺得一晃又要上學了。和你們一樣，老師也還沉浸在濃濃的節日氛圍中。老師小時候，父母同我們說：“十五大事年，吃塊肥肉好下田!”這句話老師至今還記得，好像又回到自己童年的時光。童年的時光總是美麗的。雖然老師那個年代比較貧窮，特別是身在偏僻的鄉村，只能過著勉強維持溫飽日子呀。所以嘛,說起吃肉，不怕孩子們笑話，在我們童年的記憶裡，總是最為開心美好的事情了。家裡桌子上，要是有著五六樣的菜兒，那準是在過年過節。孩子，你們的爸媽，可能都會有這樣的記憶。就是那樣簡單：那個歲月，能夠吃飽肚子，如果再能夠吃好，那一準是全家人最大的快樂!

　　“正月十五一過，就要各幹各的事了”。所以正月十五，又叫大事年。它的預意是：年已經過去了，春天真的來臨!你得計劃一年所要做的大事了!

　　老師的記憶裡，正月十五一過，村裡就好多人，在扛著大鍬，牽著牛，在幹農活了。田野裡，陸續可以看見農民的身影。他們要抓緊時機，準備春耕。一個個人，一件件事。已經在忙乎不停了。

　　我說的話，你們是不是感覺我在囉嗦?可是同學們，我是真的這樣地想。我要說：時間過得真的飛快。上了歲數的人，可能都有時間流逝感、時間緊迫感。因為他們都曾有過這樣的體會，好多事情，想著那樣做，可沒有把握好時間，就是沒有做成。那些大把大把的時間，就在自己身上悄悄地溜走了。

　　真的是，一不小心，皺紋爬上自己的臉。時間都到哪兒去了?----就像今年春晚王錚亮唱的《時間都到哪兒去了》中的幾句歌詞：“門前老樹長新芽，院裡枯木又開花。。。時間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了。。。”

　　孩子們，光陰易逝，美景難再。上蒼，賜予每個人的時間，是個常數，也是個定數。怎樣有效地利用自己的時間?怎樣從時間裡找時間，這裡面大有學問。“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲”。古人說過，幾代人都懂;但沒有好多人真正能夠珍惜的。珍惜時間，到惜時如金，是個真正的人生境界;不虛度年華，不蹉跎歲月，真的不是一句空話。少年時光的美好，美就美在，能夠有著大把大把的時間，可以揮霍，也可以咬定方向地加以利用。年年歲歲人相似，歲歲年年人不同。有人說，不要忌諱說時間，那是老人的事。其實，年少、年輕、年老都是時間階段而已。它們真的是在一條線上走，沒有回頭，也永遠不能夠回頭!孩子，我們都確實知道：時間就像沙子，等我們有時抓得太緊，流得太快。就是捧起，它也不覺意間，從我們的手指尖一點一點地溜走。要是我們特別固執地擁有手中的它，其實，可那沙子已經不再是從前。就像那句特別令我們難以理解的深奧的話語：你的腳，不可以同時踏進兩條河流。

　　其實，我們只要稍稍一算：一學期，也就是那麼幾個月。細算起來，也就一百二十來天。除去節假日，就剩下不到九十來天。就是這些時間，我們還有吃飯睡覺娛樂，我們真的累的不得了?為學習?給予我們有效的學習時間真的不多呀，同學們。這樣算來，一學期在校的有效學習時間只有九十來天!兩學期也就一百八十天嘛!一年的一半。不信?就是多，也多不了上十天的。想想你們和老班剛剛見面的時候，那時剛從幼兒園，來到這所母校，才是一年級。你們剛剛會說完整的一句話。現在已經是三年級了。現在是小學高年級了，都會寫上文章了!就這件事而言，難道說，不是時間的魔法?同樣的三年後，你們就會畢業。會離開母校，離開老師的。在同樣的小學段的六年光陰，你們就已經上大學了!那時，你們會真有“長大後我就成了你”的感覺和收穫。這樣的時間賬，好算，也是不經算吧?不是“年好過日子難磨”，而是日子真的不經摺騰的。所以現在呀，我們說：你們要珍惜時間。珍惜時間，我們主要說的是，要珍惜在學校的學習時間。更確切地說，是珍惜課堂上的學習時間，珍惜我們師生共度的美好時光。這樣說，你們會同意嗎?

　　我記得李可染大師有個書畫印刻：天道酬勤。他以此時刻用來勉勵自己。其實，“天才來自勤奮”，這個道理我們都懂;可是我們很少從中受益，更是疏於我們的行動。知易行難。我們在羨慕別人鮮花掌聲的時候，往往忽視細看那個人艱辛刻苦的努力過程。漫長的等待，不斷的努力，就是成長的過程。當然，我們都成長是在自己的時間裡。實踐證明：道理越是簡單樸素，越是有用。孩子們，讓我們把樸素的道理放在心上吧!優異的成績，都是來自時間的沉澱，來自自己時間的合理利用。那些優秀者，那些卓越的人，也一定有超出超乎常人外的努力，這個理兒，我們一定得相信。天上不可能掉下大餡餅。一節節課，一次次作業，一回回發言，一遍遍讀書，組成了我們的校園生活，也分配掉了我們每個人的時間。時間被肢解了;時間看我們每個人能不能有效地利用。同學們，哪怕是一節課，一次作業，一回發言，一遍讀書，它們都是我們的時間，都是我們創造時間奇蹟的契機。同學們，你們手寫一個字，哪怕是一個筆畫，或是一個筆順，認真與馬虎，都有你的痕跡。時間用得確當與否，全在你手下，更在你心中。有為知名學者說得好：人與人的差別，全在八小時以外。“八小時以外”，它是個什麼概念?說的簡單點：那就是，人的差別，在於時間的利用;特別是業餘***娛樂***時間的妥善利用啊!

　　孩子們，你們給繞糊塗了吧?暫時聽不懂，或者弄不明白時間概念沒關係。時光交了我們一切，時光也會教懂我們很多道理。成長是急不得的，成長更是不能懈怠的!新的學期，新的課本，新的教室，可是仍然是老的面孔;但我們一定會有著新的心態。太陽每天都是新的!----對於你們，也對於我們，心態的作都應一樣!一元復始，永珍更新。我們的同學同樣也都是新的喲。我們毫無理由地，不感謝這個時代;我們毫無理由地，不感謝我們的學校;我們毫無理由地，不感謝我們的父母!因為有了他們，才會有我們現在的一切!因為有著他們，我們真的擁有了，擁有了自己優越的學習環境!因為有了他們，我們才會有一個個希望的明天!無比幸運地是：我們走到了一個懷揣夢想的時代!我們也走進了一個無比幸福的時代!我們的物質條件，早已超越了父母“快樂吃肉”的那個年代。但我們的精神呢?我們能夠貧血嗎?不能!我們的民族，有著幾千年吃苦耐勞歷史;我們的民族，有著勤勞向上的追求精神;我們的民族，從不失去自己的夢想。作為炎黃子孫的你，能夠不再努力奮鬥?作為華夏後代的你，能夠遜色於世界民族之林?

　　孩子們!我們的班級，現有七十五名同學，加上轉來的兩名同學，一定會有著七十多個個夢想啊。夢是五彩繽紛的，夢是多姿多彩的。七十多名同學的夢想加起來，就是我們班級的大夢，這是多麼美好的事呀!孩子們，還記得上學期班級標牌上的班訓嗎?認認真真地寫字，快快樂樂地讀書;書香班級，從我做起;書香少年，從讀開始!-----孩子們!小鳥啾啾，春草茸茸，春花漫漫。春天真的來臨了!孩子們，書聲琅琅，墨香飄遠。你們就是校園的春天。春在兒童多行處。有春就有夢想，有春就會有童話的。就像這初春的一場大雪，不僅是倒春寒，更讓我們帶來很多竟想不到的快樂和奇思妙想!“白雪公主”也好，“白狗胖了”也罷;自然世界和童話世界一樣，有著我們的想象就會更美!

　　你們不信?其實，我們還有一個“潔白無瑕”的像雪一樣美麗世界----那就是書的海洋啊!閱讀多好!閱讀能讓人的面孔變得柔和、好看;閱讀是你的心變得柔柔的，寬寬的，順順的;閱讀還會讓你的身體變得鬆軟，有彈性。就像一句話所說的：閱讀於我，和吃飯睡覺一樣自然，一樣必需。你們會做到的，老師相信你們!“讀書人是這個世界上最不俗氣的那群人。一個人讀了那麼多書，他能壞到哪兒去呢?女兒，給文字鞠躬!女兒，讀書前洗手!-----這是陳小波女士《給女兒書----關於閱讀》中的文字，相信你們和我一樣，念這些文字，自己內心仍然深受震動。

　　每個孩子會在讀書中變得更加清明和可愛!就像你們閃閃的目光。布衣暖，菜根香，讀書滋味長。伴著書香成長的日子，一定很踏實很美麗!有句老話，蘊含著不老的道理：一年之計在於春，一日之計在於晨。孩子們，在這美麗的春天裡，我們學著行走，學著春讀，學著播種吧!有山，有水，有草，有花，有陽光，有雨露，還要有夢。有你，有我，有他，有我們，有我們共同的明天!

　　祝：

　　同學們在新的一學期，學習進步!快樂成長!

　　你們的老班：杏壇聽雨共勉

　　2014年2月15日

　　範文三

　　親愛的同學們：

        你們好!

　　升入三年級後，你們有什麼感受呢?在這寂靜的晚上，我想與你們交流一下我的看法與想法。

　　三年級是一個過渡年級，既要學習低年級的字詞，又要開始學習閱讀和寫作。特別是作文，對於善於動腦、細心觀察的學生來說作文就是小菜一碟，可是對於不愛動腦、手太懶的學生來說就是一件困難的事。作文實際上就是把平日的生活用筆記下來，誰認真了，用心了，誰的作文就好，相反作文可能就寫不好!

　　開學不到一個月，咱們已經寫了《西紅柿炒雞蛋》《我們玩得真快樂》《護蛋體驗行動》《小攝影師》等作文，很多同學都寫的很精彩，像王玉茜、祁曉博等都是作文高手，他們的作文生動有趣，讀後就像真的看到了一樣。我覺得原因除了多讀書之外，還在於對於作文的認真態度。你認真了嗎?

　　三年級還有一個特點就是上課必須會思考，帶著問題進教室，再帶著新的問題回家思考，只有善於思考，勤於動腦，才能為高一年級做好準備，如果還想低年級那樣，自己不動腦，全憑老師手把手的教，是堅決行不通的。課前必須預習，思考課後問題，思考自己弄不懂的問題，上課時老師和同學能解決最好，不能解決，自己再想辦法，或上網查資料，或到圖書館等，只有這樣才是真正的學習，否則上學就失去意義。

　　當然因為是小學生，我們必須讓學習變得快樂和有意義，課下我們盡情地玩，忘記學習，上課認真學習，忘記周圍的一切。當然於老師在課堂上也會創造玩的機會，只要覺得有意義，我都會帶你們去嘗試、體驗。

　　這兩天，我發現咱班學生有的思維很深刻，對問題的看法很獨到，像武政宇、王玉茜、楊德爭、李樂洋都是好樣的。每一次上課都能聽到他們精彩的發言，作為老師的我感到十分欣慰，感謝他們為咱們的生活增添了情趣。我還要表揚呂曉彤、翟念旗、劉煒荃、張若雨等同學，每次批改他們的作業我都覺得是一種享受，因為他們的書寫工整、卷面乾淨，作業就像一件藝術品，看後讓人賞心悅目。還想表揚的是趙鑫，開學後趙鑫明顯有進步，卷面乾淨了，筆道也細了，聽寫生字錯誤的越來越少了，這不是一種進步嘛?為咱們每一個學生的進步而高興，同時也希望每一個學生每天都進步一點點，那麼我們的明天會更好!