班長該怎麼管理班級的紀律問題

  我是本市一個較差勁的大學的一個班長 學生的學風和班級紀律感都很糟糕 想請問下怎麼整頓或治理才能讓其改變。現在就跟著小編一起來看一看班長管理班級的紀律的方法,資料僅供參考。

  班長管理班級的紀律的方法

  1.擁有很強的交流技巧。

  我個人認為,一個好的交流技巧對於管理班級來說十分重要。例如,她就說話圓潤、幽默又不囉嗦乏味,這有助於拉近同學之間的關係。還需要適當的聆聽和發言,不說一些不合時宜或戳人家傷口的話,港真,她真的太懂得在什麼場合說什麼樣的話了,導致所有人對她有一定的距離感,但是又覺得她倍兒親切友好。

  2.冷靜、顧大局、樂於助人。

  我發現一個非常有意思的現象,那就是所有人在遇到困境猶豫不決,但又不能與父母老師交流獲取幫助的時候,往往尋求她的幫助,包括我也是如此。最重要的是,她瞭解了對方的困境後會很認真的思考並且給出很棒的解決方法,而且思慮得比較周全啊,還喜歡把責任往自己身上攬,敢於吃虧,利益損害往往是她多,反而遇到麻煩的那個人沒啥損失。

  譬如我在小學的時候,說話不當跟別人結了樑子,然後作業就被偷了,發現後馬上找她幫忙,她二話不說直接答應,挑了幾個人問問,才一個大課間的功夫她就把小偷給我找出來了,還告訴我別聲張,她引開偷我本子的那個人,讓我拿回來就行了。後來去那人抽屜一翻,真的有我的作業...我當時憤怒值爆滿,嚷嚷著要告老師,她就耐心的勸我別告訴老師,作業得了就可以了。我不知道咋地就真的沒告訴老師了,當時我可是個不折不扣的暴脾氣啊。

  後來這事不了了之了,偷我作業的人還哭了***不知道是愧疚、難堪還是咋地***,後來關係也還行,還一起結伴回過家。要是我當時真告訴老師了,估計這朋友也就沒得做了。

  還有很多次,班裡的惹事大王事情暴露,老師來算賬。她基本不會把人家供出來,都把責任往自己身上攬。這樣的事情數不勝數,我就不過多舉例子了。

  3.讓班裡的人對你有一定的距離感,讓老師信任你。

  上面說了很多人對她信任,並且樂於和她交往,但還是對她有一定距離感的。但因為我跟她啥都做了***?***,所以沒有這個體驗,不太好敘述,只是瞭解到有這麼一個情況而已,所以重點說老師的信任。

  我們班班主任很少管班裡的事,屬於那種賊懶的人,連考試了時間都不說一下的那種。基本這些事都是她跟班長來做~而且老師相當信任她倆,言語間也是充滿認可的。首先肯定要保證完成老師交代的任務,但如果是一些比較容易得罪人的事,還要注意協調與同學之間的關係。為班級貢獻得多了,自然同學心裡明白,老師就會知道啦。

  拿我們班的事情來具體舉例的話,我們班是積分制的,以六人為一小組,以課堂的表現來決定掃地的是哪些組,每週就需要統計分數、公佈分數,自打我進入我們班,每週以來都是她來公佈分數,老師從來沒有管過,但這個制度進行的還是非常成功。

  管理好班級容易出現的問題

  通知不到位

  不夠團結 活動搞不起來

  無聊的活動少點,班費就可以少點,沒有意義的事少做

  班委的工作效率有待提高

  班級像潭死水,夠死的

  大家太散漫,沒有一點生氣,不夠積極

  班級不夠團結,上課紀律散漫

  不是每個幹部都盡責了,如果大家能夠團結一些就好了

  不要搞沒有意義的活動

  虛偽,沒有誠意的集體

  班委工作不得我心

  管理好一個班組的方法

  一、要起模範帶頭作用

  班組長作為班組的領頭人,自身必須具備思想好、作風正、責任感強、技術精、懂業務、辦事公等個性,才能贏得職工的信任,提高班組的向心力和凝聚力,帶領班組成員完成各項生產任務。在工作上必須處處以身作則,要發揮好各項工作的帶頭作用,在執行制度上要率先垂範;在管理上要寬嚴相濟,既堅持原則,又不“和稀泥”,使班組成為一個和諧、有序、充滿凝聚力的團隊。

  二、工作思路要清晰

  思路是班組開展工作的前提,沒有清晰的工作思路,班組就處於混亂狀態,就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰、科學、明瞭的工作思路是班組做好每項工作的保證,班組長就是磁鐵緊緊團結班組中的每個人,形成一股繩、扭成一股力,把班組往好的方向帶。班組長首先要認清當前企業形勢 ,明確企業生產的方針政策和班組管理的內容和任務,再傳達給班組的每一名組員,都全身心的投入到工作中。其次,班組長要查詢存在的問題,本班組同先進單位的差距,只有找到了差距、不足,形成“比學趕幫超”氛圍,提高班組的管理水平。最後班組長要有明確工作計劃,制定合理的工作目標和切實有效可行的措施來完成全年的工作任務。

  三、安全生產管理要嚴格

  在生產管理中,班組長要樹立嚴格遵守制度的理念,要用制度來約束班組每個組員的意志和行動,這是生產工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證;在安全管理中,班組長要做好班前安全講話,評估安全係數,查出存在的安全隱患,要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作後,要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結,切實要把安全貫徹到每一個組員心中。

  四、考核獎勵要到位

  考核獎罰舉措是激勵和約束班組成員的有效機制,要充分體現多勞多得,獎勤罰懶的分配原則,增強班組工資獎金分配的透明度,利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產積性、主動性。要讓工資表,考勤表,獎金錶公開、透明,讓每個組員互相監督,自我管理,使分配更具有民主性,公正性。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟,獎勵兌現,讓被罰的職工感到震動,讓被獎的職工感到舒心滿意。

  五、思想工作要用心

  在班組思想工作管理中,班組長做到以心換心,與組員心與心的交流,情與情的碰撞,多考慮別人,少考慮自己,維護班組成員利益。班組長首先要做到一個“ 公” 字,在任何工作中要做到公平,公正,公開,不能有損公利私的念想;其次做到一個“暖”字,在班組管理中,要尊重人、關心人、理解人,要用溫暖的話語,誠摯的感情,用自己的真誠去感染員工、尊重員工,把員工當作朋友。在班組中,要力求消除隔閡,要積極與員工交流、溝通,儘量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難,並儘量給予他們幫助。