學習方案範文
好的學習方案可以讓我們的學習更上一層樓。本文為學習設計一套學習方案。下面是小編為你帶來的學習方案，希望對你有所啟發。
學習方案1：主題學習設計方案
1.概述
本課是江蘇版七年級下冊第三單元《建築藝術》的第三課，是一篇說明文。共需14課時。應首先熟悉課文內容，明確文中重點寫了凡爾賽宮的佈局、陳設如何，建築時間、建築特色和藝術風格是什麼。其次學習作者運用了哪些說明方法來抓住特徵進行說明的，再進一步體會作者的寫作技巧。
通過學習，能瞭解凡爾賽宮的建築特色、藝術風格及其政治文化中心、旅遊勝地的地位。能掌握抓住特徵，突出重點進行說明的方法。能學習準確而富有文學性的語言。特別是要掌握說明文的一些知識，激發對建築美的藝術享受。
2.學習目標分析
學習目標達成如下：
通過閱讀和思考交流，能瞭解凡爾賽宮的建築特色、藝術風格及其政治文化中心、旅遊勝地的地位。
通過感悟分析交流，能掌握抓住特徵，突出重點進行說明的方法。通過品習詞句和互相交流，能學習準確而富有文學性的語言。
學習目標分析：
《凡爾賽宮》是一篇介紹建築的說明文，是世界聞名的法國王宮，西方古典主義建築代表，聯合國教科文組織列為世界文化遺產的重點文物。在實現目標過程中，首先要抓住說明物件的主要特徵，其次要明確說明順序和說明方法，以這兩點作為學習目標，同時被列為“世界文化遺產”的凡爾賽宮作為西方古典主義建築代表，又有其不可忽視的歷史政治文化旅遊價值，因此要感受凡爾賽宮的建築特色及地位達成學習的情感目標。在實現目標過程中，先整體感知--再閱讀賞析--後遷移訓練。培養學生自主、合作、探究學習習慣以及團結協作、質疑析疑、理解歸納感悟能力。
3.學習者特徵分析
學生在此之前已經接觸到說明文，掌握了一定的說明方法和說明順序，所以學習此文還是比較容易的。但閱讀分析感悟能力較弱，可通過誦讀，，加深課文印象;通過合作學習，理解文章內容及特色。
學生對古代建築較陌生，但好奇心強，可提前引導學生通過網上查閱資料來感悟古建築的文化。
對於我們農村學生來說，班上絕對沒有學生去過凡爾賽宮，所以如果按照以往的說明文的講授式，按抓住說明物件的主要特徵，來走馬觀花似的來介紹腦海幾乎沒有影響的凡爾賽宮，聽著如此藝術的建築風格，同學們的領悟感幾乎是呆滯式的，同時枯燥的說明文課堂也可能變的更加沉悶。
4.學習任務分析
重點解決說明物件、方法、順序、語言等知識及作用。
看有關視訊，模擬導遊，從凡爾賽宮的建築外觀、歷史軼事、地位作用;內部裝飾;法蘭西大花園三個內容中選擇你最感興趣的一項向遊客現場解說。強化對目標的鞏固和遷移能力。
以“你的臥室”為說明物件，作個簡單的介紹。接近學生的生活實際，知識運用化。
通過本節課的學習，我知道了......我瞭解了，對所學知識和方法進行梳理、內化。
通過自主、合作、探究學習方式，敢於有、交流自己的觀點。求同存異。
5.資源
學習環境：多媒體教室。
素材：圖片、視訊、文字、課件、學校圖書館裡特定的參考資料。
自主交流梳理完成
6.實施過程
7、學生學習表現評價量表
本評價分為定性評價部分和定量評價部分。
定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評、同學評和自評分數按比例取均值。
定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“夥伴眼裡的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。
學習方案2：行動學習實施方案
為深入開展行動學習專案活動，促進行動學習在集團公司推廣應用，特制定本方案。
一、 實施時間
20XX年5月至20XX年12月
二、 實施單位
廣西高速公路投資有限公司、南友高速公路運營有限公司、廣西交通實業有限公司、南寧外環高速公路專案建設指揮部
三、目標任務
集團公司行動學習專案活動辦公室
***一***總體目標：推動行動學習在實施單位、專案順利開展，促進學習型企業、學習型團隊、學習型組織建設。
***二***主要任務
1、 研究制定行動學習推廣實施規劃及實施辦法;
2、 整合學習培訓資源，舉辦行動學習推動者研討班和促進師培訓班;
3、 組織行動學習推動者、行動學習實施單位、專案的促進師、行動學習小組成員考察學習;
4、 及時跟蹤瞭解各單位行動學習實施情況，研究解決實施過程中遇到的問題;
5、 完善網路學習交流平臺，編髮行動學習簡報;
6、 構建行動學習效果評估體系，組織對各單位行動學習課題組成員進行考核和測評。
7、 加強與上級主管單位部門的聯絡溝通。
行動學習專案實施單位
***一***總體目標
在集團公司行動學習活動領導小組辦公室的指導下，在本單位開展行動學習專案實施活動，研究解決本單位重大問題，推動工作的同時，促進幹部隊伍能力建設和學習型組織建設。
***二***主要任務
1、研究制訂本單位行動學習實施規劃和實施辦法;
2、研究制定行動學習實施工作相關制度;
3、舉辦行動學習專題研討班和促進師培訓班;
4、圍繞行動學習專題開展調研活動;
5、建立完善行動學習交流平臺;
6、研究解決本單位在行動學習專案實施過程中遇到的問題;
7、適時總結、交流和評估行動學習實施情況。
8、及時向集團公司報送行動學習專案實施進展情況和有關資訊。
四、實施步驟
***一***成立機構
1、成立行動學習專案推動小組。由集團公司行動學習活動領導小組辦公室成立，組長由集團公司黨委副書記、紀委書記羅斯卡擔任，集團公司人力資源部經理何潔文、黨群工作部主任趙斌任副組長，成員由行動學習專案實施單位分管行動學習專案實施的領導組成。行動學習專案推動小組的日常工作由集團公司行動學習活動辦公室負責。
2、成立專案實施單位行動學習專案領導小組。由本單位分管行動學習專案實施單位的領導任組長。
3、成立專案實施單位行動學習執行辦公室。由組織人事工作部門或具有組織人事工作職能的部門負責人任主任，主要職責是負責本單位行動學習日常管理和服務工作，負責與集團公司行動學習活動辦公室對接，負責報送開展行動學習活動的資訊、簡報等。
***二***確定行動學習課題。要求行動學習專案實施單位制定本單位開展行動學習活動實施方案，確定1—2個行動學習課題，每個課題設6—8個學員，20XX年5月底前報送集團公司行動學習活動辦公室。
***三***開展行動學習培訓。由集團公司行動學習活動領導小組辦公室負責組織，開展行動學習普及培訓、促進師培訓，行動學習推動者研討等。
1、行動學習普及培訓班。辦班時間：20XX年6月—12月，辦班期數2期，參加培訓人員為行動學習專案實施單位中層以上幹部、課題組成員、促進師等。
2、促進師培訓班。辦班時間：201XX年6月—12月，每2個月舉辦1期共3期，參加培訓人員為行動學習專案實施單位促進師、行動學習執行辦公室成員。
3、行動學習推動者研討班。辦班時間：20XX年6月—12月。每3個月舉辦1期。共2期。參加培訓人員為集團公司第一期行動學習活動推動小組成員，行動學習執行辦公室主任。
***四***開展調研。由行動學習專案實施單位要針對課題要求，在20XX年12月份前組織課題組成員開展1—2次行動學習專題調研，形成專題調研報告報集團公司行動學習活動辦公室。
***五***考核檢查。集團公司行動學習辦公室對行動學習專案實施單位行動學習情況開展1—2次考核檢查，協調解決各單位開展行動學習活動中遇到的問題，在10月份組織召開一次行動學習經驗交流會，對開展行動學習活動成效較好的單位給予一定的獎勵。
***六***總結評估。行動學習專案實施單位在20XX年12月上旬前，將本單位開展行動學習專案課題解決方案形成書面報告，報送集團公司行動學習活動辦公室，集團公司行動學習活動辦公室組織有關專家進行評審，如通過評審，則將解決方案形成制度和規定，固化分享，在更廣泛的範圍內推廣應用。集團公司行動學習活動辦公室將對第一期開展行動學習情況進行評估，尋找差距和不足，為第二期開展行動學習活動積極經驗。
***七***開展宣傳。集團公司行動學習活動辦公室利用集團戶網站和簡訊、板報，對各單位開展行動學習情況進行宣傳報道。各專案實施單位每1個月要報送1—2條行動學習活動的有關資訊到集團公司行動學習活動辦公室。
學習方案3：讀書學習活動實施方案
為深入學習貫徹黨的精神，進一步推進學習型機關黨組織建設，不斷提高機關黨員幹部服務轉型升級、推動科學發展的能力，根據市級機關工委關於繼續開展讀書學習活動的通知要求，結合我局實際，制定讀書學習活動方案如下：
一、指導思想
以建設學習型機關黨組織、培養學習型黨員幹部為目標，通過開展形式多樣的讀書學習活動，引導黨員幹部深入學習科學理論，廣泛學習新知識、新技能，自覺向實踐學習、向群眾學習，積極營造重視學習、崇尚學習、堅持學習、樂於學習的良好氛圍，努力在學習型黨組織建設方面走在前、作表率，為爭創全省轉型升級示範區提供精神動力、思想保證和智力支援。
二、主要內容
每個機關黨員幹部今年至少要精讀三本書：
1、上級黨組織統一購買下發的書籍。領導幹部精讀《復興之路》和《經濟轉型與政府角色定位》，其他黨員幹部精讀《經濟轉型與政府角色定位》。
2、業務學習書籍。為切實增強全域性人員的政治素養，進一步提高業務水平，今年以《休閒政策政治學》作為全域性人員必讀的專業書籍。
3、個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本以市場經濟知識、法律法規知識、行政管理知識以及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定。
三、基本形式
讀書學習活動堅持生動活潑、聯絡實際、重在效果的原則，採取以黨員幹部自學為主、以一定的集中學習輔導為輔的方式。通過參加機關工委舉辦的專家講座、讀書徵文評比、讀書知識競賽等活動，激發黨員幹部的讀書學習熱情，提高讀書學習效果，促進讀書學習活動不斷深入開展。
四、長效機制
1、加強組織。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，認真抓好活動的落實。把讀書學習活動納入到黨組織的年度工作計劃中，要求全域性黨員幹部要人人制定讀書學習計劃，認真撰寫讀書筆記和心得體會。
2、抓好檢查考核。讀書學習活動中，全域性黨員幹部每人至少撰寫一篇學習體會文章。要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為機關幹部學習情況的基本依據，定期檢查黨員幹部的讀書計劃，學習進度，檢視讀書筆記和學習體會文章。對未達要求的黨員幹部要及時指出，促其改進。
3、搞好考核表彰。把讀書學習情況作為年度工作目標考核的內容之一，積極推薦參加市級機關讀書學習先進個人的評選。