赴清華學習培訓心得體會_赴清華學習培訓個人總結範文

　　清華的學習讓我們開闊了眼界, 提升了思維的空間, 明白了最前沿的政治和最前沿的科學.下面小編整理了清華大學學習培訓心得體會，希望對你有幫助。

　　赴清華學習培訓心得體會篇一

　　九月，秋高氣爽的季節;九月，碩果累累的季節。在這樣一個美好的季節，我有幸被湘潭網路學院推薦，經市委組織部同意，被選派到清華大學參加“2014年縣域幹部創新社會治理專題培訓班”。雖然培訓的時間只有短短的五天，但是本次清華之行對於我整個人生都帶來了不可磨滅的影響。

　　本次培訓班的背景是清華大學依託百年教育資源的積累，本著“教育服務社會”的理念，以“傳播知識、消除貧困”為宗旨，由繼續教育學院發起，自籌資金啟動了教育扶貧工作。該工作是以國家扶貧開發工作重點縣為幫扶物件，通過在當地建立教育扶貧現代遠端教學站或面授教學，利用現代資訊科技，將清華大學優質的教育與培訓資源無償輸送給貧困地區。而我市市委組織部因常年與清華大學的良好的關係，因此每月都獲得去清華大學參加面授課程的名額，這便是我市每月都選派幹部去清華學習的緣由。

　　清華大學，非常高大上的幾個字眼，它的名氣吸引無數的學子膜拜，不僅僅是因為它校園的美麗，更是因為它在學科建設、人才培養、師資隊伍、科學研究、國際合作、社會服務等方面的巨大影響力。它培養了一大批的優秀人才，成為了一流的知識殿堂，因而變成了中國廣大學子心中的一個圖騰。遙想自己高考當年，清華，那是一個夢，是無數學子寒窗苦讀的的動力，也是絕大多數學子可望不可及的一個夢。能夠考上清華大學的人必是高考中的佼佼者，是廣大學子中的精英，是人中龍鳳，其它絕大多數人看著這些人只能望洋興嘆，技不如人，只能就讀其它大學，而清華，變成了一種奢望，成為人生中的遺憾。

　　赴清華學習培訓心得體會篇二

　　清華的學習讓我們開闊了眼界, 提升了思維的空間, 明白了最前沿的政治和最前沿的科學.

　　積極心理學讓我們發掘自己的優勢在哪，這讓我們能更加了解自己，儘量的展現自己的閃光點，彌補自己的弱勢。發揮自己的長處，把工作做得更好。每個人總有自己的優點，或許只是你沒有發現而已，要正確的看待自己，以積極的心態去迎接每一件事，相信自己可以，有了自信有了勇氣我們就可以把它做好。學完這門課程，收穫真的很多，不僅在課堂上享受了，在課堂上放鬆了，生活變得更美好了，可以積極的去面對生活中的一切困難。生活中的歡笑與悲哀常常源於一個人看世界的那雙眼睛。心中沒有陽光的人很難發現陽光的燦爛，心中沒有花香的人，很難以感受花朵的芬芳。一個快樂的人，它眼中的世界也是快樂的，我們要用積極的心態去真實地活在當下的每一天。在短短的時間裡老師聲情並茂，運用發人深省的故事和道理，結合典型案例和自身的經歷，為我們上了一堂生動深刻的幸福課。絲絲話語，有如甘露，沁人心脾。通過這次學習，使我們的心靈得到了淨化和洗禮，讓我們要用樂觀的心態去真實地活在當下的每一天，遇事不鑽牛角尖，不陷入完美主義情節，遇事冷靜，懂得控制情緒,可以儘量消除不利因素,創設有利情境,引發自己和他人的積極行為。

　　清華的學習讓我們瞭解了身邊已處於大資料時代, 大資料是什麼?是一種運營模式，是一種能力，還是一種技術，或是一種資料集合的統稱?過去我們說的“資料”很大程度上是指“數字”或者是可以進行編碼的簡單文字，而今天我們所說的“大資料”則不單純指“數字”，可能還包括“文字，圖片，音訊，視訊……”等多種格式，其涵括的內容十分豐富，如我們的部落格，微博，輕部落格，我們的音訊視訊分享，我們的通話錄音，我們位置資訊，我們的點評資訊，我們的交易資訊，互動資訊等等，包羅永珍。用正規的語句來概括就是，“資料”是結構化的， “大資料”指的是收集和分析大量資訊的能力，而這些資訊涉及到人類生活的方方面面，目的在於從聲音表達自己的理念，與組內教師共同開啟美好遠景，提升感召力。把握機遇，質疑現狀，促進合作團結。關注收穫，培養後繼人才。三是促進教師專業化成長。崇尚寬容，善於妥協，學會善待。

　　最後，我要用清華的校訓“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學到的新理論知識滲透於今後的工作中去，把今後的工作做得更好!

　　赴清華學習培訓心得體會篇三

　　我於2015年1月23日參加了清華大學—**實驗學校學校教育教學管理者創新管理高階研修班的學習，清華大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養和科學技術研究的重要基地之一。

　　清華大學的前身是成立於1911年的清華學堂，1912年更名為清華學校，1925年設立大學部並開辦研究院***國學門***，1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰爭爆發後，清華大學與北京大學、南開大學南遷長沙組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名國立西南聯合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址覆校。

　　水木清華，鍾靈毓秀。在一個世紀的發展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”傳統，恪守“自強不息、厚德載物”校訓，踐行“行勝於言”校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，弘揚“人文日新”精神，培養了17萬名優秀人才，湧現出一大批學術大師、興業人才、治國棟樑。100年來，一代又一代清華人在革命、建設、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績。面向未來，清華大學堅持“中國特色，世界一流”的發展道路，改革創新、奮勇爭先，加快發展，爭取在本世紀中葉邁入世界一流大學的前列，為國家富強、民族復興和人類文明進步作出更大的貢獻。可以說，清華園裡這樣一種文明的氣息、一種人文關懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益。

　　能在這所百年名校參加培訓學習 ，我倍感榮幸。同時也感謝領導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜! 此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內容豐富，每節課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一生難得的知識財富，真是受益非淺，體會頗多。

　　在清華園的這段日子裡，我們研修班的五十多位同學每天結伴而行，在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。儘管這“三點一線”的生活有些單調，但在精神層面卻是異常豐富的，美不勝收，當為期3天的培訓結束時，我真是意猶未盡，戀戀不捨。

　　在這3天的培訓學習時間，我認真聆聽了6位國內知名專家、學者、教授的專題講座。這次培訓開設了《幸福人生的自我管理》、《國際形勢分析》、《中國資訊化發展對未來社會的影響》、《引導式溝通與管理》、《積極心理學與學校教育的結合》、《創新思維與科學決策》課程，有較強的針對性和時效性。感受頗多、收穫頗豐。

　　通過系統的學習培訓班課程，增強了學習緊迫感。參加學習之前，我總覺得自己教育教學管理已經20年，談不上有什麼好的管理理念，但還是能不斷髮展。隨著年齡逐漸偏大，對理論知識的學習更新不是那麼迫切，對自己也沒有什麼更高要求，認為只要教好書育好人就行。但此次參加清華學習班，真正感覺到自己的知識實在太少，而要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發展的需求了。特別是老師所講的那些課程內容與我們個人和學校的發展是息息相關的。所以，上課時我總是認真聽講、生怕漏聽了哪個環節而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自覺遵守學習班制度，課後還和大家一起討論分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，如同朽木啊!今後一定要加強學習，業餘時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力。

　　通過3天的所見所聞，拓展了眼界和思維。真真融入到清華的培訓中，通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一慄，我們的學校管理對他們而言簡直就是簡單的教材重複。走出清華，回到學校，我將秉承“行勝於言”的校風，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創新”的作風，將所學的現代教育管理知識用到學校的規劃發展實際中，真正使自己在今後的工作歷程中成為一名實實在在的人民教育者。

　　我記得主講《國際形勢分析》的馬駿老師說：“做好本職工作就是愛國!”這更堅定了我把教育工作為做我終生事業的信心和決心。人生就一個小括號，人生的兩端就是括號的二個弧線段，人生的經歷就是括號當中的內容，也就在這填充括號的人生歷程中, 我們老師肩負的更多的是社會責任，不僅僅是自己，我們不要把自己看的太重，也不能把自己看的與別人沒關係。遇事，不要硬改變別人，先改變自己，改變不了自己可以改變對事情的看法。我們要帶頭構建和諧、平安校園。心態決定思維，思維決定出路，爭取在人生的括號中填充更多的內容。

　　赴清華學習培訓心得體會篇四

　　在市委組織部的組織下，x月17日至x月22日，有幸參加了清華大學-縣域經濟發展與扶貧開發高階研修班學習，這次學習對我來說，是一次難得的“充電”機會，通過在清華大學6天學習，受益匪淺，收穫頗多。

　　一、對清華大學的感受

　　當我們走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現代建築與古代園林交織的美景，清華校園綠草青青，林木成蔭，湖光山色，景色優雅，是天然美、園林美、建築美與人情美渾然一體。從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝於言”的校風，到“愛國奉獻，追求卓越”的優良傳統，以及“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，使我感悟到了“清華”這兩個字的厚重和“清華精神”的魅力。也使我深深地感到，清華是一個不空談而重實幹的地方，是一個人才濟濟、大家薈萃的地方，是一個嚴謹求實、開拓創新的地方，更是一個不懈追求卓越的地方。這裡造就了一代偉人、無數的科學家和世界級名人，好幾位黨和國家領導人同志都畢業於清華大學。今天，我能有機會到清華學習，感悟厚重的清華文化。使我聯想萬千，心情非常激動，作為一名學員直接融入其中是夢寐以求的夢想，多年的夢想終於變成了現實2017年赴清華大學培訓學習心得體會2017年赴清華大學培訓學習心得體會。在清華園裡，我深切地感受了融入高科技的文化張力，感受了科學精神與人文精神的有機結合。清華所傳承的是培養具有為國家社會服務之健全品格人才的教育理念，建校以來，她共培養出近11萬名畢業生，其中包括一大批中華民族引以為豪的學術大師，興業英才和治國棟樑。也正是因為有這樣良好的文化傳統，為清華園營造了一個良好的學習氛圍。老師認真負責，嚴謹細緻，學生追求上進，刻苦努力。在這裡，人才濟濟，來的都是全國各地的精英，競爭激烈，所以大家都很自覺、很努力。在這裡，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走進清華園就是清華人，走出清華門，帶走清華魂，這是清華獨特精神和文化魅力，也是人才輩出的關鍵所在。

　　二、在清華學習情況

　　根據我市縣域經濟發展現狀和扶貧開發重點任務，市委組織部和清華大學在培訓的內容、形式、時間等都作了細緻的安排，課程設臵既有巨集觀分析又有區域性解剖;既有理論概述，又有案例分析;既強調理論，又注重實踐;既重視講授，又注重互動;既有縣域經濟發展和城鄉統籌發展的理念學習，也有社會穩定問題和土地制度改革的研究;既有當前巨集觀經濟形勢分析，又有領導幹部的心理調適和減壓方面的課程。

　　為了確保教學質量，清華大學對每期培訓班的授課老師都實行嚴格評估制度，由學員無記名填寫表格對老師授課的針對性、生動性等實際效果進行評估。這次安排給我們上課的都是得到學員們普遍認可和歡迎的老師，不僅有清華的知名教授，還有國內相關領域的教授、學者、專家

　　於建嶸和孫立平教授在講解當前社會穩定問題和創新社會管理時，以他們淵博的知識、生動的語言和案例分析深刻的剖析了問題的實質，針對當前問題提出了很多創新社會管理的辦法，值得思考和試點實踐;李佐軍教授用豐富的知識、大量的資訊和例項生動地講述了產業鏈整合發展和區域產業結構優化問題，用李教授的理論指導我市農業產業化佈局優化發展有很好的指導意義;劉福坦教授，從國際、國內經濟發展的形勢和政策，運用大量的例項生動地講述了當前巨集觀經濟發展情況及經濟形勢分析;李小云教授以淵博知識、獨特視角，講述了轉型性相對貧困的新理念，對當前我市重點開展的扶貧攻堅任務有很好的指導作用;李虹教授講述的壓力管理和心態調節，對調整陽光心態對於人的學習、工作、生活、快樂、健康的重大影響2017年赴清華大學培訓學習心得體會心得體會。教授們的每次授課都能把大家帶入一個忘我的知識境界，教授們溫文爾雅，治學嚴謹、認真負責，使我們對國際國內的發展方向有了進一步的認識。

　　三、學習收穫

　　在清華學習6天，使我受益匪淺，尤其是對於我們領導幹部，是一次難得的“充電”機會。來到學校後，認真學習，深入思考，尤其結合本單位的實際，對過去的工作進行一次相對比較系統的對照，對照以往工作中的一些處理工作的理念和辦法還存在著一些偏差和不足。通過學習我深深體會到，如果能夠早些就接受這樣的培訓和教育，那麼在工作中就會少走許多彎路，取得的工作成效或許會更好。