初二關於寫我的第一次科學嘗試作文

　　科學無處不在，只要我們認真觀察，悉心探究，就能通過我們自己的努力發現許多我們許多不知道的東西。下面是小編整理的以供大家閱讀。

　　篇1

　　今天，我帶大家做一個實驗，是關於賽艇的，但這艘賽艇非同一般，它的主要工具是我們生活中不可少的一樣物品——肥皂。

　　首先，要有備而來，工具材料：水和肥皂是主角，火柴和塑料盆是配角，火柴起一個支撐作用，盆子只不過為了盛水。第一步：小心地把火柴的前四分之一劈開一段，注意不要太長了，稍過一點是不影響的，還有，要注意安全喔!第二步：盆中倒入適量的清水。第三步：把火柴劈開的那一頭，塞進一小塊肥皂。第四步：把製作完成的賽艇放入清水中，它先會慢悠悠地走，隨後加快速度，在碰牆後，它還會掉頭繼續走喔!

　　大家還可以找幾個人，用大盆盛水，做幾個賽艇一起比賽，那一定非常有趣。

　　我告訴你們，如果你把火柴劈的太長，賽艇的速度就會減慢。大家還可以嘗試一下把肥皂包在火柴的一頭上，看看跑的是不是最快，一定要包緊，否則肥皂中途可能掉下來，那時，就沒了動力，你就可能落在最後。

　　但在又是為什麼呢?讓我們一起去問一問可愛的聰明豆博士吧!

　　咳，咳，咳!認真聽，這是因為肥皂在水裡慢慢融化，不斷地破壞水的表面張力，而它前面的確毫髮無損，後方的水分子被前方的拉去，就可以推動賽艇。但要注意水要及時換，否則，賽艇會停止前進，因為肥皂把水上表面張力全破壞了，就不會產生動力了。懂了嗎?懂了，歡迎觀看下一期的科學對對碰。

　　篇2

　　在我的童年裡，我做過許許多多有趣的科學嘗試，可是，我的第一次科學嘗試，至今仍刻在我的腦海裡，令我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們陸續的回到教室，看著講臺有一塊冰和一支筆還有一張紙，我在想：今天會做什麼實驗呢?王老師走進教室，對大家說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗，名字叫做”冰上寫字“。”聽到這個名字，我不禁想道：冰上怎麼能寫字呢?怎麼樣才能在冰上寫字呢?我帶這疑問來看王老師的實驗，“那我們開始吧。”王老師先在一張紙上寫一個“墨”字，接著再把它小心翼翼的放到冰塊上，王老師不時不時的流著汗，彷彿豆大的雨珠一顆一顆往下掉，教室的氣氛瞬間緊張起來，同學目不轉睛的看著王老師的實驗，就連地上掉了一根針都聽得見，終於，那一張紙整整齊齊的鋪在冰塊上，過了20分鐘，奇蹟出現了，冰塊上竟然出現了一個“墨”字，那正是王老師寫的。王老師說：“大家想知道為什麼冰塊上會出現凹凸的字嗎?”“想!”“這是因為老師用黑色的筆寫的，大家都知道黑色吸熱，才會出現在冰上寫字的有趣現象。”哦，原來是這樣，大家相互看，便笑著說：“今天我們又學會一個新知識!”說完，大家哈哈大笑了起來。

　　經過這一次的實驗，我明白了科學也並不是什麼很深奧的知識。在生活中，只要我細心觀察，也可以發現與眾不同的科學。

　　篇3

　　星期四放學的時候，老師給我們佈置了一個實驗——“不溼的紙團”。老師要求把一個紙團塞入杯子底部，再把紙團壓緊，然後把杯子倒立著垂直放入水中，過一會再把杯子拿出來，看看紙團會不會溼。我心裡想：“這麼簡單，還用做實驗呀，想也想得出來，肯定會溼呀!”老師說：“我從有的同學表情中已經看出來心裡想的是什麼了，但是科學不是憑想象的，一定要親自動手試試，才能知道真正的結果。”

　　放學回到家，為了驗證自己的想象沒有錯，我趕緊按照老師的要求開始做實驗，結果把杯子往水裡放的時候，由於沒有垂直放下，還沒有往下按，水就已經灌進了杯子裡，紙團全溼了。實驗失敗了，我懊惱極了。就從新換了一個杯子，準備了紙團，嚴格按照老師的要求把紙團塞入杯子底部，又用手把它壓緊，這一次我更加小心，我用另一隻手托住拿杯子的手，接著我把杯子倒立著垂直放入水中，這次紙杯沒歪斜也沒有進水，這時我心裡既好奇又緊張，好奇是紙團究竟會不會溼呢?緊張是我的猜測究竟是對是錯?過了一會，我取出紙團，竟一絲水氣也沒有。這結果令我特別的驚訝，這究竟是什麼道理呢?紙團為什麼會不溼呢?我的心裡充滿了疑惑。帶著這個疑惑我去百度裡搜尋答案，原來杯子裡有空氣，空氣阻擋著水進不到杯子裡邊，所以杯子裡的紙團才不會溼。

　　看來、科學王國真是充滿了神奇的奧祕，今後我一定要更加努力的學習，研究出更多的科學知識，來為人類服務。

　　
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