六年級單元作文假如時間可以倒流

　　假如時間可以倒流，你會做什麼?下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　篇1

　　假如真的可以倒流，我真希望我能有勇氣走上講臺，競選班幹部。自從失去了那次機會，我就再也沒有嘗過做班幹部的滋味了。這可能是我終生的遺憾吧!

　　這是在我上三年級的時候，一節班隊課上，老師踏著清脆的鈴聲走進了教室。“今天我們競選班幹部，誰上臺來演講呀?”老師這一句簡單的話就讓我的心提到了喉嚨口。其實我早就從老師那裡探到今天要競選，也在家裡練習了不下50遍!!!臺詞早就背的滾瓜爛熟。可是現在大好時機放在我面前，我倒不敢上去了!手中的演講稿被我擰的皺巴巴的。“去，不去，去``````”我心裡猶豫不決。正在這時，老班長張弋上去了。她面帶微笑，口痴清楚的表明了自己的競選物件還是班長。聽著她那流利的語言，我怕比不過她，心裡有些膽怯。一個一個的同學都上去了，我面對現在的情況有些不知所措。“還有沒有同學要參加競選?”老師的目光在教室裡環視了一下，看著我。“老師”我的同桌‘呼’的一下子站了起來：“老師，邵鈺潔也要參加競選!”頓時，教室裡的同學全都回頭看著我。“不不”我的臉‘刷’的一下紅了。我一邊拉同桌的衣角，一邊替自己解圍“她``````她是開``````開玩笑的!”

　　哎，我怎麼這麼沒有膽量呢?好好的一個機會卻讓它給跑了。我真的好後悔為什麼當時沒有上去競選。如果再給我一個機會，我一定好好珍惜，勇敢的上去競選，不管別人怎麼看!可是現在，機會沒有了，留在心裡的只有遺憾，遺憾，遺憾!!

　　篇2

　　假如時光可以倒流，人生還有什麼意義呢?這樣的人生是重複的，甚至是枯燥的。人們在琢磨一件事之前，不再考慮它的前因後果，因為即使第一次做錯了，還可以重新回到原時原地去做第二次、第三次。直到把它做對、做完美為止。無疑，最後人都成為完美的人，世界將成為完美的世界，可誰又能相信這樣的人和世界真的完美呢?何況，絕對完美就等於不完美。世界上，如果沒有了美醜善惡，怎會顯得豐富多彩?人的生活中沒有了酸甜苦辣，又怎會顯得變化多姿呢?這正如維納斯的斷臂已構成了她的美德不可缺少的一部分一樣。

　　人生是由無數次失敗構成的。而其中的樂趣就在於一次次的改正，一步步的成功，從而慢慢地走向成熟。因此，人生應該是一種動態前進的過程。

　　假如時光可以倒流，必將會出現這樣可怕的現象：浪費生命。不可逆轉性，原本是生命的本質屬性，它使每一個生命個體面對的每一天都是新鮮的，這無疑促使著生命個體必須發揮最大潛能才適應變幻莫測而又不可預知的未來，在這個過程中，生命個體得到了最大限度的發展，生命群體也因此得以前進。可是，如果生命一味地重複，人類將逐步演變成心理上和行動上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那麼總有一天人類將會在逃避的迴圈中失去前進的動力，從而使社會在不斷的退化中走向衰亡。

　　然而，社會中即使要向前發展的，這是一天恆古不變的客觀規律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃避現實、不切實際的幻想，珍惜時光，珍惜這有限的生命吧!

　　篇3

　　隨著時間的一天天過去，離期末考試也不遠了，現在，我是多麼的希望假如時光可以倒流…… 假如時光可以倒流，我願意回到以前那個5歲的我，因為那時候我過的最快樂，現在回想起來，感覺是多麼的美好。記得我剛上幼兒園的時候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著我的手，把我領進了一個陌生的教室，我叫她董老師。在那個時候，我特別的調皮，中午老師讓我們睡覺，可我就著麼也睡不著，經常輾轉反側，董老師見狀，走過來對我說：“你睡，我給你講故事。”聽了董老師的話，我一下子變乖了許多，不一會兒就進入了夢鄉。直到現在，我還好想念董老師。 假如時光可以倒流，我是多麼希望回到和茅老師在一起的那段時光，至少比我現在要快樂。正如茅老師所言如此：當你擁有它時，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時，才會覺得它可貴。

　　是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說，讓他為我們分析。他也會將自己的快樂與榮譽和我們一起分享，可是現在，他卻要走了，不知以後我們還能否遇見一個和茅老師一樣好的老師，他能和我們說知心話，和我們一起看他的榮譽嗎? 假如時光可以倒流，我真想把自己變回從前。回憶起從前那個天真、聽話的我，現在感覺是那麼的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來越憔悴，越來越不聽話了，平日裡那個快樂的我忽然不見了，真不知道這是為什麼。

　　假如時光真的可以倒流那該會有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦A夢***機器貓***一樣的時光倒流機，我想，我一定會比以前過的更快樂。 假如……

　　
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