描寫春雨的散文五篇

　　又是一場春雨帶著寒意侵襲我的心田。輕輕的打在新綠的葉子上，彈奏著春的活力，我惺忪的睡眼還是朦朧，可對這可愛的雨滴也不忍抱怨什麼?只能揉揉睡眼推開被子下了床。下面是小編給大家帶來的，供大家參考，希望能幫到大家!

　　春雨的獨特情調

　　今年的春天真的來了，就在下過幾日綿綿細雨之後。

　　長住南臺灣鄉下，氣候總是炎熱暖和，季節一向不分明，但由於今冬特別寒冷，一波波寒流來襲，便有了些季節感。

　　屋後那片空地，經過缺水寒冷的冬天，原來僅剩乾萎的雜草凌亂地鋪陳，沒想到經過幾天的雨水澆灌，竟然快速地抽出了新綠，幾隻燕雀輕盈地在枯草與新綠間跳躍嬉耍。我被鳥群的吱喳聲吸引，起身從書房視窗外望，小時候唱過一首名為「春神來了」的歌突然浮現，歌詞中說「春神來了怎知道梅花黃鶯報告!梅花開頭先含笑，黃鶯接著唱新調，歡迎春神試身手，快把世界改造。」此時梅花換做小草，黃鶯換成燕雀，一樣向我報告春來的訊息。

　　春神真的用雨改造了世界!

　　春雨潤澤的不僅是自然土地，還影響了人的生活與心靈，讓許多人升起莫名的興奮。

　　你看!下雨了，賣傘的人在冷清許久的店們前微笑，等待疏於準備的狼狽顧客;愛玩水的孩子受不了誘惑，忘了媽媽的警告，在淺淺的積水小路上跳躍，縱情於毛毛雨中的快樂;而初嘗戀愛滋味的情人們也找到了理由緊偎一小方傘下，細雨隔絕了兩人之外的世界，像觸電般的甜蜜，看得人心裡砰砰然急跳。

　　下雨天，緊張忙碌的生活好像慢了半拍，愛美的人從新考慮如何穿衣戴帽，路上飛馳的車子與行人都緩下了步調，突如其來的變化讓他們有點暈淘淘，生活彷佛失了焦。出門的時刻不免有點遲疑，迷惑自己何以必須在雨中與人競馳奔波故而有了些許的溫柔。春天的雨讓世界暫時緩下了步調。

　　衣著一向光鮮的人們，讓下雨打散了競相比美的慣性，因為知道雨中的人各各看來都有點狼狽，故而每個人都有點平等的親切。至於鄉野裡的老少，看老天爺終於收藏起冷鋒，潑水刷洗蒙塵的大地，好讓他們可以開始耕種，不由自主升起臣服謙卑的感恩心情。

　　多麼好，這就是春天下雨的獨特情調!

　　歡快的春雨

　　春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們身邊，同時也帶來了她的孩子——春雨。初到這兒，頑皮的春雨娃娃就一刻不停地忙碌起來，他們東瞧瞧，西跑跑，把沉睡了一冬的大地沾得溼溼的，變得和以前一樣溫柔、鬆軟，散發出陣陣泥土的芳香。

　　瞧!春雨落在草地上，被禁錮了一冬的小草探出那圓圓的腦袋，扭了扭那纖細的腰肢，睜開它那惺忪的睡眼。春雨落在花圃裡，那些庸倦無力+的花兒貪婪地吮吸著甘甜的雨水。剎那間，它們立即變得精神充沛，慢慢地綻開了笑臉。春雨落在竹園裡，小春筍從泥土裡冒出來了，沐浴著春雨，個個神清氣爽，挺直了腰桿，像勇敢的士兵在保家衛國。

　　春雨娃娃聞著春的香氣，欣賞著大自然的勃勃生機，使出渾身解數裝點著大地母親。春雨走到哪裡，哪裡就變得五彩繽紛，生機勃勃。粉色的桃花、嫩綠的小草、金黃的菜花……“哇，母親多美呀!”春雨們看著這一切變化，高興地又蹦又跳，歡快地唱起了歌兒“叮叮……咚咚……”

　　我愛春天，更愛春天那貴如油的春雨。

　　春雨中的記憶

　　很小的時候，我很喜歡站在雨地裡，這也許就是我與雨結下不解只/之緣的理由吧!我愛雨，獨愛春雨，面對多情的春雨，總是拒絕撐開那孤獨的傘，寧願讓自己的頭髮，凌亂春的心境。

　　沐浴在春雨的愛撫中，那種感覺就好象媽媽用她充滿溫馨的手，輕輕撫摸我，於是，我便讓春雨靜靜地洗禮自己，讓自己沉浸於奇妙的夢幻世界，這一刻，世俗的庸碌，人世的自私，人與人之間的勾心鬥角，早已在春雨中煙消雲散。

　　當生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造已久的心屋，開啟思念之門，於無言的沉寂中審察自己，像荒野裡一隻受創傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴裡添著滲血的傷口，這時，放下那一堆枯燥無味的數理化題，閉上雙眼深深呼吸一口那春雨的氣息，不知不覺中我便進入了夢幻般春雨世界，靜靜聆聽雨的聲音，感受雨的溫柔，突然覺得整個世界惟有我與雨。在黑暗的世界中，我彷彿看到雨所發散的光芒，於是，我便將自己完全沉浸於猛的甜蜜中，好希望夜永遠停留下來。

　　當生活的絆腳石阻擋我前進的道路，無法逃避，無法逃免，生活中缺少了勇氣，我拼命的尋找春雨，因為惟有春雨才能帶給我前進的勇氣，在茫茫的大海中，春雨就好比一葉孤舟，給了我生存的希望，每每沐浴完春雨，就會洗禮盡腦海中那些不近人意的往事，於是，我便站起來，重新書寫另一本生活的小說。

　　聲生活中充滿陽光的時候，儘管沒有春雨的陪伴，但在我記憶的匣門中，永不磨滅的還是春雨所帶給我的記憶。

　　對於春雨我所具有的那份感激之情，不是僅能用“感激”能夠表達。在春雨面前任何華麗的詞語都顯得那麼庸俗，此時此刻，我不知該用什麼詞語去表達我對春雨的那份情感。還是將那份思緒，化作對春雨的祝福。

　　春雨旅行記

　　我，是春天的雨。

　　春姑娘像一把鑰匙，悄悄地把春天的大門打開了。萬物復甦，到處是一片生機勃勃的景象。在這麼美麗的季節，怎麼可能少得了我們春雨呢!我和夥伴們開始旅行，外面的景色像仙境一樣美麗。

　　我們來到花園裡，花兒像一位位優雅美麗的公主，迎接春天的到來。一陣微風吹過，花公主的裙子被塵土弄髒了，我們趕緊下了一場濛濛細雨，幫花公主清清爽爽地洗了一個澡。小草熱情地向我們打招呼，我們下得更歡快了，“噼噼啪啪”地幫小草打起肚皮舞的節奏。

　　我們來到森林，那裡的樹木鬱鬱蔥蔥，像士兵一樣挺拔，守護著森林。野花兒們爭奇鬥豔、芳香迷人，散落在森林的各個角落。我們在春風的幫助下，扭動著身體，跳起歡快的舞蹈。大樹更加強壯，小花更加鮮豔，小草更加嫩綠，在霧朋友的縈繞下，整個森林如夢如幻。

　　我們來到田野上，遠遠望去一片金黃。那是誰?待我們上前仔細一瞧，原來是美麗的油菜花。我們“淅淅瀝瀝”地親吻它們的臉龐，花蕾咧開嘴笑了，綻放出迷人的香味。稻田裡的大白鵝，伸起長脖子“咕咕”地叫著，高傲地挺立身姿，不停地拍打著翅膀，把身上的羽毛沖洗得潔白亮麗。

　　我們還去了很多地方旅行，哪裡需要幫助，我們就去哪裡。

　　我願化作春雨

　　雨淅淅瀝瀝下個不停，我不喜歡這佈滿陰霾的天氣，不喜歡臨近夏日陰晴不定的上天的臉，一如我對L的感覺。

　　初接這個班，就從各個老師的口中得知L的鼎鼎大名，每次交不上作業的鐵定有他!而且方法用盡，軟硬不吃。在於L的相處中，我發現L做事拖沓、課上極易走神，還養成了上課目無他人隨意插話的習慣，並且，他還會撒謊

　　許多教育家及教育常識都告訴我，要欣賞孩子、善於發現孩子的閃光點，然而，我苦苦尋覓，仍無法讓自己做到欣賞他，是他不好，還是我缺乏一雙發現的眼睛?理智告訴我，一定有可以讓他改變的突破口。

　　在與家長交流中，我得知L的父母來自四川，在這裡做工程一類的公司，很忙，忙得常常顧不上孩子，孩子自己回家，買點東西吃、自己寫作業忙得放任了孩子、耽誤了一些教育孩子的最佳時機。

　　時光一刻不停地流淌著，L也持續著遲交作業、補寫作業這一惡性迴圈。一天，我又把他留到辦公室補作業，一看快到下班時間了，我讓L回家再寫。說話功夫，孩子一溜煙自己走了，當我發現外面下著雨時，我騎車追了過去，追到他家所在的小區，因為雨很大孩子又沒帶傘，要是孩子淋感冒可怎麼辦?在雨中一路前行，終於看到他揹著書包的小小身影。

　　當L看到我時，一臉茫然。我把傘給了孩子，告訴孩子應該等一下，拿上傘再回，要不會淋感冒的。而此時，孩子的父母孩子幾十裡外加班，我的鼻子一酸，環境造就人，孩子之所以有一些不好的習慣，形成現在這種落後的狀態，是各方面原因造成的。而作為教育者的我，孩子的老師又怎麼忍心一味的責怪孩子呢?

　　回來的路上，我和女兒頂著一件雨衣，雨淋溼了我的頭髮、模糊了我的視線，可涼涼的雨水敲打著我的心，點點滴滴、恍如珠簾飄忽，促我警醒，我的心中有了一種信念與決心。

　　是的，雨貴不在其多，而貴在潤物的細與無聲，我願化作這春雨。