高考滿分的作文記敘文

　　大家知道高考的滿分的記敘文有哪些嗎?下面是小編為大家整理的一些關於高考滿分的記敘文作文，僅供參考。

　　作文篇一：

　　“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”，的確，大自然的景物總是靈動而又變化莫測，正如遠處忽明忽暗的天空，又如近處婆娑多姿的木葉，令人琢磨不透，浮想聯翩。我們每天都與大自然共處，似近而又無知其真面目，也許只緣身在此山中吧。可當每次在電視中隨著鏡頭一覽無數的盛景，更瞭解它的歷史和知識，又覺它非遠，是大自然與我們捉迷藏嗎?還是我們的心本身就沒有走進過它的懷抱!

　　在草色遙看近卻無的初春，走進雲臺花園，偶遇晴雨交錯，雲捲雲舒，伴著多變的天氣，徜徉在自然的懷抱中，其實這裡的的景緻已非天成，忽然傾盆的大雨使我躲進知識花卉的海洋，我第一次知道蘭花有上萬品種，對稱的花瓣呈現多彩的斑斕，這“不以無人而不芳”的蘭是中國的原產，彷彿回到2千多年前的深谷幽蘭，蘭葉態綽約多姿，色澤終年常青，花朵幽香高潔，正與君子的人格相像，無怪乎懷才不遇的孔子見隱谷中蘭願與之為伍。記得梭羅《瓦爾登湖》嗎?那裡的湖水樹影倒影，清香四溢，讀著你都能感知到這遙遠“綠色的聖經”的魅力，你能都能感到與大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。只帶一把斧子就能在深林裡生活多年，這是怎樣的深思熟慮和對自然的敬畏，黎明傍晚、陽光雨絲，還有那清澈如許的湖水，梭羅正是通過自己親身的體驗和觀察，在寧靜中思索著生命的本質。

　　俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。志在四方的徐霞從年輕時候起，用大半生遊歷了半個中國，客披星戴月、風餐露宿、出生入死，最終完成一本真正的感悟自然巨集偉鉅作——《徐霞客遊記》。他仗劍遠遊並不是單純為了尋奇訪勝，更重要的是為了探索大自然的奧祕尋找大自然的規律。大自然一直在賜予人類靈感與啟示，當我們身臨其境時，境中每一種生活都是精神的更新。還記得春天在仙湖植物園中的泛舟盪漾，夏初在洪湖苑裡觀賞荷花的綻放，三秋漫步海陵島碧波萬頃的大角彎令人陶醉。近於自然，然後頓悟自然。正是有了大自然的無私恩賜，老子才提出“道法自然”，進而悟出“無為而治”的治世思想;也正是被初春的景緻召喚，詩人謝靈運靠近了自然憑窗而坐，於是有了“池塘生春草，園柳變鳴禽”;更是有了大自然的無私恩賜，鑄就有了唐人山水田園詩的輝煌。

　　驀然回首，芳草萋萋春已逝，陰陰夏木正當時。大自然的美永遠追隨著你的身邊，即使，鴻波洶湧，荷殘葉落，她從來沒有走遠，就在我們的身臨其境中，也在我們的網路書本之間，只要我們用心去感受。海棠依舊嗎?那是逝去的青春年華;月明星稀呢?那是30多萬公里漫漫追求。感知自然，近思遠慮，自然就會與我們常伴。

　　作文篇二：

　　阿錦攤開那本泛黃的相簿，周邊的角被歲月磨出了須線，她定定地望著裡面夾的黑白照，歲月竟將它裝訂得如此拙劣，落下斑駁的印跡。她忍著淚，一讀再讀，卻不得不承認，青春本就是一本太過倉促的書，唯有自愛，此生不老……

　　阿錦對這個世界開始有認知的時候，她就覺得這個世界擠滿了黑與白的單調色彩，黑白的電視，有常年晃動的“雪花”;笨重的黑色收音機，吱吱送出美妙的音樂;還有就是父親最珍視的全家福黑白照片，被鑲嵌在精緻的鏡框裡，掛在牆上。父親吃力地抱著微胖的自己，歡悅地指著照片的人兒給自己辨認，阿錦眨巴著自己水汪汪的大眼睛，搖搖頭，轉向一旁的毛絨玩具，父親微微嗔怒，卻也無可奈何。阿錦還小，無法將家的概念一針一線的納入她的心底，這時刻的阿錦對於黑白照的第一抹印象，尚未在她的心裡撩攏出動人的漣漪，她哪裡會曉得，一張小小的照片，牽絆住了往後的歲月，絆住了那顆敏感的心。

　　阿錦漸漸長大，她開始渴求穿上漂亮的小花裙，歡心雀躍地跑去相館，倚在父母懷裡，照上一張全家福。她嘟著嘴，賣力地搖著父親的手臂。父親皺了皺眉，照上一張相，就該意味著這個月的飯菜無法合乎阿錦的心意，倘若她眼淚漣漣，嚷著要吃肉的話?父親望望撒嬌的阿錦，寵溺的眼神不言而喻，他彎下腰去，摟抱起阿錦，說：好，阿爸週末帶你去照相!阿錦的牙齒亮白得像一道閃電，她狡猾地笑著，這世上最愛自己的人，願意摘下最美星星給自己。那個週末，阿錦如願拍下自己想要的全家福，她的笑靨如花，被定格在那個黑白歲月，即使日子艱苦，父母們願付出一切去愛她的歲月。

　　日子一天天過去，阿錦漸漸長高，父親的背更駝，母親眼角的皺紋也愈深，可唯一不變是，每一年，父親總要全家去照相館照上一張全家福。阿錦的眼裡色彩日漸豐富，黑白的照片也逐漸褪去它奪目的光彩，被一沓沓的彩色照片替代，可阿錦分明看見，父親粗糙的雙手，撫摸黑白全家福的專注與慈愛。

　　記憶站在一米外的光陰，朝阿錦點頭微笑，阿錦輕輕合上相簿，眼裡頓時起了霧氣，她覺得那泛黃的陳舊的黑白相簿，裝載著那麼多的黑白記憶，卻是明晃晃的耀眼，時代永遠會變，可有一些東西，卻固若金湯地躺在自己的心房，只待歲月靜好!

　　作文篇三：

　　對那幅照片我一直不滿意，是爺爺的一幅肖像照片，家裡人都說挺好，後來以那幅照片為藍本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠。

　　我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔迴盪著奶奶的哭泣，永紅什麼時候再回來啊?

　　儘管不能詮釋內心記憶，但那幅照片我一直珍藏。後來，學會攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片並放大，現仍在我的書房裡掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。

　　歲月更替，手中有了相機，並從膠片到了數碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠遠不如桌子上那個4T的硬碟所承載豐富，但點滴的記憶，前者所佔更為豐滿。

　　於是，內心常彷徨：我們少了什麼?

　　膠片到數碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網、購物、繳***……不經意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落;機場旅客手中的書籍寥寥無幾;親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發朋友圈。

　　科技是時代發展的產物。1912年，拉蒂格父親送給他一部小相機的時候，很是稀罕新潮，那時起，他拍攝了他的上流社會家庭親情。在那個大動盪時代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年後，這些照片成為整個法國社會的時代記憶，入展紐約現代藝術博物館。

　　說到這裡，我感覺，關於“膠片時代與數碼技術時代”這個命題實則是個偽命題，最新的科技發明的確取代了舊技術，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個關鍵。或者說，這才是命題所指。

　　於是，悄然問自己，我，能做什麼?