高考作文得高分的寫作技巧
高考作文獲得滿分是許多學生的夢想,因為作文在整個高考中佔有的分量是舉足輕重的,如果能夠獲得滿分,那將給學生爭取不少的機會,下面我們就介紹五個字,如果把握好了這五個字,高考作文獲得滿分不再是一件難事情。
第一:全
全即文章的結合呼應,給人完整感。閱卷人的心理,對文章的開頭、中間、結尾很看重,特別是結尾的結構呼應或者主題昇華的語言等等。
第二:亮
亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的,字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯別字,沒有明顯的病句,沒有明顯的塗改痕跡,行款漂亮等等,都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振,產生好感,不忍心打低分。
第三:顯
由於時間關係,高考閱卷老師不能細細揣摩文章,也不能明曉考生的作文功底,考生要特別講究一個“顯”字。
首先,文章的主旨要明瞭,平時作文,有學生喜歡寫些含蓄的文字,以求文學的含蓄美,也得到了老師的青睞,甚至發表了不少的文章,但是高考場上不能這樣做,太含蓄了,就會使文章走進隱諱的死衚衕,短時間內難以讓人讀懂,就很容易被閱卷老師誤認為離題打入冷宮。
其次,文章的分論點最好用分段的方式明確擺出,開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句,最明顯的方法就是把它們放在段首,好讓閱卷者一目瞭然。
第四:虛
虛就是虛構。高考作文能寫實固然好,但由於我們長期處在學校——家庭兩點一線的生活方式,很難發現生活中真實動人的故事。高考作文要求有創新,必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。
第五:簡
簡即簡筆勾勒。高考的一般議論文也好,一般記敘文也好,最好需要多種材料的薈萃,這樣資訊量大,以符合“內容充實”的要求,因而不歡迎一些時間、地點、人物、發生、發展、高潮、結局俱在的材料囉嗦記敘。
如果在高考作文的時候,能夠很好的把握上面五個字,那高考作文將有可能獲得滿分。
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第一:全
全即文章的結合呼應,給人完整感。閱卷人的心理,對文章的開頭、中間、結尾很看重,特別是結尾的結構呼應或者主題昇華的語言等等。
第二:亮
亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的,字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯別字,沒有明顯的病句,沒有明顯的塗改痕跡,行款漂亮等等,都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振,產生好感,不忍心打低分。
第三:顯
由於時間關係,高考閱卷老師不能細細揣摩文章,也不能明曉考生的作文功底,考生要特別講究一個“顯”字。
首先,文章的主旨要明瞭,平時作文,有學生喜歡寫些含蓄的文字,以求文學的含蓄美,也得到了老師的青睞,甚至發表了不少的文章,但是高考場上不能這樣做,太含蓄了,就會使文章走進隱諱的死衚衕,短時間內難以讓人讀懂,就很容易被閱卷老師誤認為離題打入冷宮。
其次,文章的分論點最好用分段的方式明確擺出,開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句,最明顯的方法就是把它們放在段首,好讓閱卷者一目瞭然。
第四:虛
虛就是虛構。高考作文能寫實固然好,但由於我們長期處在學校——家庭兩點一線的生活方式,很難發現生活中真實動人的故事。高考作文要求有創新,必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。
第五:簡
簡即簡筆勾勒。高考的一般議論文也好,一般記敘文也好,最好需要多種材料的薈萃,這樣資訊量大,以符合“內容充實”的要求,因而不歡迎一些時間、地點、人物、發生、發展、高潮、結局俱在的材料囉嗦記敘。
如果在高考作文的時候,能夠很好的把握上面五個字,那高考作文將有可能獲得滿分。
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