有關守望為話題的高中作文

　　有時候守望是一種守衛與渴望，那麼關於守望的高中作文怎麼寫呢？守望話題高中作文有哪些參考？下面是小編為大家帶來的以守望為話題的高中生作文，供大家參考!

　　守望為話題的高中作文篇1

　　守望天邊和遙遠那輪迴的邊緣,是我的守望點——題記月是古人的家鄉,知己的想念,那種遙遠到無可觸及的神聖光暈,幻化成詩人筆下的魂靈,口中的吟詠.東坡曰：但願人長久,千里共嬋娟.

　　阿姆斯特朗帶走了人們心中的日月.那個印在沙丘灰塵上的腳印,讓李太白的月下獨酌成為歷史,或許人類已經擺脫了曾幾何時的愚昧,距離已經不再是往日那般遙不可及.然而那枚掛在蒼穹的灼灼玉盤已經褪色,是古人的距離,生出那枚曾經的月亮彎彎.

　　我是那樣的討厭近距離,近在咫尺的夢想,我不要.當在酷暑中揮汗如雨時,夢幻中的象牙塔是我唯一的支點.我想象它的巨集偉宛若天堂.儘管每個人都會有現實的一面,然而我堅信遙遠生距離,距離產生美.不可企及勾勒理想的神聖,張開五指,刺眼的光折射出天堂的模樣,我獨自守望.理想是寶石一般的晶瑩剔透.遙遠觀望,它是我的天堂.我喜歡失真的美,就像古人的月亮.

　　無意中想起了海子,那個傳說中始終憤世嫉俗的詩人,當他的“面朝大海,春暖花開”成為希臘神話一般的虛幻時,海子無言了.在他的眼睛裡,整個世界,近看是伊甸園盛開的美麗花朵,遠看才知這個世界給他的失望.大海留不住他的,春天也留不住他,詩歌的翅膀折斷了,只剩下山海關的鐵輪隆隆而過,海子的靈魂伴隨伸向遠方的鐵軌通向了天堂,有人問到底是什麼傷了他,傷了這個時代的詩人,人們也許不明白,因為自己置身這個世界,未曾遠觀它的美好.文人與世俗的距離永遠太大,反差太大.

　　在海子焚燒詩集的熊熊火焰裡,盛開了一個面朝大海,春暖花開的世界.這個距離是悲劇的,是文學女神的眼淚,遠望與近觀的世界讓海子在天堂與地域之間完成了本質的蛻變.願仍舊堅持遠觀世俗的海子永遠幸福.

　　這就是距離的美感.永遠置身在紛亂的世界,讓人類開始麻木,甚至開始淡忘遠觀時那種令人窒息的美感.當努力構建所謂的人生時,人類是否忘記了那份遙遠的守望,忘記了兒時曾經的天空,忘記了古詩中月亮的眼淚,忘記了希臘神話中揮著翅膀的安琪兒?科學的發展牽動著人類最後一根敏銳的神經,一切詩意消失殆盡,只剩下世俗世界的繁華汨汨流淌.

　　看看天邊的月,看看風流千古的“秦時明月漢時關”,守望那份曾經有著“蠻荒文明”年代屬於人文精神的真實,看遙遠帶給我們的令人窒息的美.詩歌、散文、楚辭會滋潤這個時代的麻木,遙遠的美好讓我們重新點燃希望的神話,精神之舟重新起航.

　　守望遙遠,守望天邊只屬於我們的永恆.

　　守望為話題的高中作文篇2

　　還記得那條守望犬嗎?望著熊熊燃燒的大樓不吃不喝，只是默默地流淚，焦急地等待它的主人。這是前不久11。15上海靜安區特大火災中真實的一幕。濃煙滾滾，烈火熊熊，哭喊聲，指揮聲交雜在一起，58朵生命之花再此凋零。

　　由此想到11月9日學校進行消防演習，隨著警報鈴的響起，同學們彎腰用溼毛巾捂住口鼻迅速逃離寢室，再去教室的途中，我聽到有人說：“唉，學校真無聊，搞什麼消防演習，真麻煩。”當時的我並沒在意，直到現在這場特大火災的發生，我開始思考：難道消防演習真的是無聊，麻煩的嗎?

　　58個亡靈該激起我們對火災逃生知識的重視了，不要再把消防演習當做是一種無聊的形式，我們要明白消防知識對我們來說是多麼得重要。

　　作為中學生，我們應掌握基本的自救方法，切勿慌亂。當火災來臨時，一定要記得撥打“119”，告知你確切的位置，如火勢不高，應緊急用溼毛巾捂住口鼻匍匐逃生，不可貪戀財物：如火勢很大，則應找一個安全的地方等待救援。

　　當火災來臨時，要強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，儘快撤離險地。

　　昔日高聳的教師公寓如今已為黑乎乎的一片，當日的黑煙與大火至今還使每一個倖存者記憶猶新，上海已變為一個悲傷的城市，面對這場大火，我們應覺醒，多掌握消防安全知識，不要讓悲劇再次發生。

　　還記得那位老人在與女兒的通話中最後一句無助的“救命”，那該是多麼一種撕心裂肺的痛;還記得那個總會把掙到的錢寄給家人而已不復存在的小趙;還記得那對緊緊相擁，到火葬場也分不開的夫妻;還記得……

　　我們現在所能做的就是為死去同胞默哀，為倖存者祈福，最重要的，我們要增強消防意識並呼籲有關政府從最深層面究責，避免悲劇的再次發生。

　　那隻守望犬一直，守望……

　　守望為話題的高中作文篇3

　　總是有那麼一群人，只見了一面，不是什麼驚鴻一瞥，卻能深深烙印在人的思想中。

　　高三夏夜十點半，室內學生是沉悶的，在“高聳入雲”的書山裡奮筆疾書，空氣令人窒息，襯衫上早已汗溼“半壁江山”。風扇嘎吱做響，似乎在傾訴著什麼，高考前的壓抑期能讓一個溫文爾雅的人變得狂躁不堪。一聲鈴響，晚自習，甚於幾個世紀般漫長，終於結束，給了我們暫時躲避在角落舔舐傷口一個絕佳的藉口。

　　大家蜂擁而下，不亞於脫韁的野馬，室外的空氣是沁人的，夏夜的小蟲唱著只屬於它們的奏鳴曲。我踱著步，享受著著難得的悠閒。昏黃的燈光下站著一位老人，約摸七十幾歲，歲月在她的身上留下了太多的痕跡，皺紋是上蒼給予的“禮物”。暗黑的光線投射在地上，斑駁的黑影令人恐懼。她直愣愣地盯著教學樓，眼神似乎在搜尋著什麼，眸光渾濁又明亮。老人在風中顫顫巍巍，佝僂的背像一座山，壓得她不得不彎下腰保持重心，以期能平安地度過一生，或許是愛，或許是責任。她蒼老的像一幅畫，一幅年代已久破舊的有油畫。

　　我有一股想哭的衝動，她似乎孤獨地孑然一身。她是誰?為何深夜在此?她是在等待著誰?為何如此執著?我敬佩這位老人，我羨慕那位被等待的人。老人或許是在等待作為學生的孫子或孫女，下晚自習後與他們一起回家;或許是在等待成為人民教師的子女;或許什麼也沒在等待，只是想重溫曾經的母校。猜想是我的一廂情願，但我知道，她一定是在守望幸福，執著地守望幸福，滿懷希冀地守望幸福。心中的信仰不滅，才能成為最幸福的人。

　　我兀地釋然，慢慢的走開。佝僂老人仍像一座豐碑似地立在那裡，昏黃的路燈不變，她還在守望。我繼續高三生涯，改變的是一顆擁有信念紮根的心，這樣的高三或許就不苦了吧。