高考語文二輪複習寫作專項練習題

　　寫作是高考語文必考的重要題型，對寫作內容的訓練掌握是高考語文複習的重點，以下是小編為大家收集整理的高考語文寫作作專項練習題，請考生認真練習。

　　高考語文寫作作專項練習題及解析：

　　1.***重慶市五區2014屆高三第一次學生學業調研抽***閱讀下面的漫畫，根據情景補充人物的對話，要求簡明得體。

　　主持人：您能用一句話描述這幅畫嗎?

　　嘉賓：①

　　主持人：老人為什麼喃喃自語這句話?

　　嘉賓：②

　　主持人：您覺得這反映了什麼社會問題?

　　嘉賓：③

　　主持人：④

　　嘉賓：最重要的是，還要常回家看看。

　　[答案] 1.示例：①一個老人對著鏡子說：孩子們都忙……②孩子不在身邊，老人非常孤獨。③空巢老人缺少關懷。④您覺得孩子們能做些什麼?

　　[解析] 1.本題考查圖文轉換和語言交際的能力。首先要讀通圖畫，哦、然後結合談話內容推測嘉賓的回答，語言要做到簡明得體。

　　2.***浙江省寧波市2014屆高三上學期期末***閱讀下面的文字，根據要求作文。***60分***

　　深山處，一位木匠師傅終其一生，打造了一條最好的船。

　　這船好在哪裡呢?有人問。

　　它的船體是最堅固的，它抗擊風浪的能力是最強的，它航行的速度是最快的，它航行的距離是最遠的。木匠師傅不無得意地說。

　　但它航行的水域在哪裡呢?一位老者問。

　　木匠師傅啞然。

　　是啊，一條再好的船，如果找不到自己航行的水域，跟一堆無用的木頭，又有什麼兩樣呢?

　　讀了以上材料，你有何感想?寫一篇不少於800字的文章。

　　【要求】①選擇角度，明確立意，自擬題目。②不得脫離材料內容及含義的範圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得抄襲，不得套作。

　　[答案] 2.參考2013年浙江省高考作文評分標準。

　　[解析] 2.本題身體的關鍵是根據“一條再好的船，如果找不到自己航行的水域，跟一堆無用的木頭，又有什麼兩樣” 來寫，也就是說要找到自己的位置;一個人看準了路在走，免得走彎路而犯錯誤;人盡其能，物盡其用，適合自已的才是好的。

　　3.***四川省南充市高2014屆第一次高考適應性考試***閱讀下面的材料，按要求作文。

　　某班召開主題班會，主題是“美” 。同學甲說：“發現美很重要” ;同學乙說：“欣賞美才重要” ：同學丙說：“創造美更重要” ……大家議論紛紛。

　　對此，你有什麼看法?

　　請根據以上材料，結合自己的體驗和感悟，寫一篇不少於800字的文章。

　　要求：①立意自定②題目自擬③文體自選④不得套作、抄襲⑤用規範漢字書寫。

　　[答案] 3.參照2013年四川高考作文評分標準。

　　[解析] 3.這是一道材料作文題。以美為主題，不同學生觀點不同，我們可以綜合起來，談發現他人美，創造自己美。也可以分開來談，言之成理，言之有據即可。

　　4.***四川省南充市高2014屆第一次高考適應性考試***2013年某省高考作文閱卷組對考生作文失分的原因進行了隨機抽查，結果顯示如下：***4分***

　　專案名稱 具體內容　　 所佔比例

　　思想內容 中心、材料、分析 34.20%

　　層次結構　　層次、過渡 19.50%

　　語言表達 詞彙、句子、修辭 40.40%

　　其他　　 書寫、標點 5.90%

　　***1***從表中資料可以得出什麼結論?***不超過25字******2分***

　　***2***根據統計結果，請你對今年參加高考的同學提出建議。***不超過40字******2分***

　　[答案] 4.***1***影響考生作文得分的關鍵因素是語言表達和思想內容。***2分，意思對即可***

　　***2***示例：要想提高作文成績，必須努力提高自己的語言表達能力和對事物的認知水平。***2分，意思對即可***

　　[解析] 4.觀察資料時，要注意看最大、最小和呈現出特色、規律性的資訊，此題要求對失分原因進行總結。此表中，思想內容和語言表達的數值分別是34.2%和40.4%，故而，這兩點都是作文失分的重要原因。所以結論和建議均應由此思考生髮。

　　5.***四川省樂山市高中2014屆高三上學期第一次調查研究考試***閱讀下列文字，根據要求作文。***60分***

　　一個葡萄園主僱工人到葡萄園工作，說好每人一天一塊銀幣。這一天，他先後僱到五批工人，有清晨僱來的，有傍晚僱到的。結算時，園主給每個人都是一塊銀幣。清晨來的工人因此抗議。他的回答是：“我並沒有佔你便宜。你不是同意每天一塊銀幣的工資的嗎?我也給最後來的這麼多，難道我無權使用自己的錢嗎?”

　　請根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少於800字的文章。

　　要求：

　　①標題自擬，立意自定，文體自選;

　　②不得抄襲，不得套作;

　　③用規範漢字書寫。

　　[答案] 5.參照2013年四川高考作文評分標準給分。

　　[解析] 5.本題是一道材料作文題。這則材料是《聖經》上的故事，包含著樸素的道理。葡萄園主並沒有虧待誰，因為事先都說好的：每人一天一塊銀幣。但清晨來的就感覺自己比傍晚來的要吃虧，原因在於有了比較就心理不平衡了。由此可以立意如下：不能忽視差別;有比較才有鑑別，要學會區別對待，等。

　　6.***安徽省合肥市2014屆高三第一次教學質量檢測***請以“用心發現另一個世界” 為題，寫一篇不少於800字的文章。***60分***

　　[注意]①立意自定;②文體自選，詩歌除外;③不得抄襲，不得套作;④不得透露個人相關資訊;⑤書寫規範，正確使用標點符號。

　　[答案] 6.21.答案 參照2014年安徽高考語文作文評分標準。

　　[解析] 6.命題作文，鼓勵學生髮散思維。 “用心發現另一個世界” 題目比較直白，沒有隱藏的象徵或者是隱喻。考生可能覺得題目比較泛，不好下筆。其實可以將題目進行細化。便可以找到切入角度。

　　從題目上來看。可斷出三個關鍵詞：用心、發現、另一個世界。考生圍繞三個關鍵詞做文章即可。“用心” 強調從心出發，《孟子》言“心之官則思。” 所以從情感角度和思維角度進行解讀是文章的大前提。考生切忌只把重點落在“另一個世界” 上。文章要重點點到感情。“發現” 強調的是原來沒注意到的或者是不知曉的。可以和“新” 聯絡在一起。考生可以借鑑之前寫過的“創新思維” 等立意***注意兩者的區別***，考慮“如何***用心***發現” “怎樣***用心***發現” 。可以強調手段，也可以強調態度或者是客主觀條件。

　　“另一個世界” 有兩層含義，一個是“另一個” ，可解為“不熟知” 或“平時不重視” “易忽視” 等角度。“世界” 的範圍就可大可小了。可以是巨集觀的、也可是微觀的;可是物質的、可是精神的等等。角度比較多樣化，學生的發揮空間比較大。

　　從另一個角度來看，“另一個世界” 也可以加入一個限定性的定語“誰的” “怎麼樣的” 另一個世界。最後選好角度，對以上三個關鍵詞所細化出的立意進行拼合即可。也可多選幾個相關性的角度分作分論點。

　　7. ***2014江蘇，19,70分***根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章;文體不限,詩歌除外。

　　有人說,沒有什麼是不朽的,只有青春是不朽的。

　　也有人說,青年人不相信有朝一日會老去,這種感覺其實是天真的,我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

　　[答案] 7.檢視解析

　　[解析] 7.[寫作指導]　當電影《致我們終將逝去的青春》火爆全國時,逝去青春的人開始懷念和祭奠自己逝去的青春;青年人繼續恣意地享受自己或多或少的青春。對於逝去青春的人來說,青春意味著夢想、年輕、浪漫和激情。雖然時光易逝,年華易老,但被青春包圍著的那些美好的時光依舊觸手可及。是“青春不朽”,還是“青春易逝”,關鍵在於心態。

　　①從“有人說”“也有人說”角度立意:仁者見仁,智者見智。②從“青春”的角度立意:無論青春是“不朽”,還是“易逝”,我們都應珍惜時光,有所作為。③從“青春”的引申義立意:夢想、追求、信念、浪漫、激情等是不朽的。

　　8. ***2014大綱，21,60分***閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少於800字的文章。***60分***

　　農民工老王突發胃穿孔,被送進醫院。為救治這名貧困患者,醫院開通“綠色通道”給他做了手術,又進行了十天治療。雖然老闆主動送來5 000元,老王仍欠下4 000多元醫藥費,而醫院默許他出了院。老王剛一康復就回到了工地:“哪怕打工還錢再難,我也得努力。是醫院和老闆救了我。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上,最終,老王鼓足勇氣找到醫院,說出了想在醫院打工抵債的心思。院方深受感動,聘他為陪檢員。老王也特別敬業,作為曾經的患者,他格外懂得怎樣幫助病人。

　　要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。

　　[答案] 8.檢視解析

　　[解析] 8.[寫作指導]　本題屬於事例型材料作文。材料緊扣時代特點,關注道德層面,反映正能量,引導考生“立德樹人”。材料較長,資訊量大。命題者給定了材料,但並沒有給定話題,甚至也沒有議論抒情性的句子進行立意的提示,體現了命題的靈活性,給考生以充分的立意空間,但這並不意味著考生可以天馬行空。

　　材料作文審題立意時,要“抓關鍵,析原因,明態度,作拓展”。首先,審題時要抓住關鍵內容。主人公是老王,主要內容是“打工抵債”。圍繞著這件事,還有兩個物件要注意,即醫院和老闆。接著是“析原因”。醫院和老闆奉獻了愛心,幫助處境艱難的老王渡過難關;老王知恩圖報,有感恩思想,以打工抵債的形式來回報幫助者,也回報社會。第三步,要“明態度”。材料中可以看到“愛”以及“愛的流動,愛的傳遞”;從某種層面看,後者比前者更重要。人人付出愛,還要人人懂得感恩。最後,還要能“作拓展”。不能只著眼於老王這樣的治病感恩,這個社會需要大愛,需要正能量的傳遞。因為這個社會還存有這樣那樣的痼疾、弊端,可以從正面拓展,也可以從反面拓展。

　　本題立意可以寫“大愛”“感恩”“愛的傳遞”“人間處處有真情”等。

　　9. ***2014重慶，22,60分***閱讀下面的材料,根據要求作文。

　　一個遊客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天,看究竟合適不合適,再作決定。

　　遊客住下後感到很滿意。到第5天,將要籤合同時,卻發生了一點意外:一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說:“不要緊,你又不是故意的,我過來籤合同時再拿一個來。”遊客把碎玻璃和屋裡的其他垃圾打掃了。不久,老人來了,進屋後就問:“玻璃杯碎片呢?”遊客回答說,已裝進垃圾袋,放到門外了。老人趕緊出門,開啟垃圾袋看過後,臉色凝重地對遊客說:“對不起,我不再把房子租給你了。”

　　然後,老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個垃圾袋,寫上:“玻璃碎片,危險!”

　　要求:①結合材料的內容和含意,選準角度,明確立意;

　　②自擬標題,自選文體***詩歌除外***,不少於800字;

　　③不得套作,不得抄襲。

　　[答案] 9.檢視解析

　　[解析] 9.[寫作指導]　材料貼近生活,意蘊豐富,具有多元的文化意義,考生可從多角度思考挖掘:

　　①關愛與責任:遊客打算租房,老人勸他“不妨先試住幾天,看究竟合適不合適,再作決定”。老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷,也體現了一種關愛從點滴開始的素養,更蘊含了消費時代的道德價值觀念。

　　②善良與寬容:當遊客忐忑不安地打電話告訴老人,他打碎了一個精美的玻璃杯時,老人則說:“不要緊,你又不是故意的,我過來籤合同時再拿一個來。”老人寬慰的話語不僅撫慰了遊客的心,也揭示了他的善良。這個世界上善良的情懷會讓人永遠記住。

　　③盡職與原則:老人進屋後,首先詢問遊客:“玻璃杯碎片呢?”當得知遊客已把碎片和別的垃圾一起裝進垃圾袋放到門外時,老人拒絕把房屋租給遊客。隨後,老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個垃圾袋,寫上:“玻璃碎片,危險!”這個細節,這個舉動,不僅將老人的盡職行為、原則風範、敬業做派表現得淋漓盡致,也蘊含了一種生態環保的擔當意識。

　　這個作文引導我們關注生活、關注自我成長,遵守社會規範,讓道理變成人格,讓規範變成尊嚴。它啟示我們:做人,要做一個充滿關愛的人!做人,要做一個堅持原則的人!做人,要做一個堅守責任的人!

　　10.***2014四川，21,60分***閱讀下面的文字,根據要求作文。

　　人,只有在自己站起來之後,這個世界才能屬於他。

　　這句話引發了你哪些思考?請自選角度寫一篇不少於800字的文章。要求:①題目自擬,立意自定,文體自選;②不得抄襲,不得套作;③用規範漢字書寫。

　　[答案] 10.檢視解析

　　[解析] 10.[寫作指導]　這是一道材料作文題,材料由一句話構成,屬於給出觀點的材料作文,考生其實沒有多大的選擇餘地,需順著觀點去闡釋、找事例證明。

　　“只有在自己站起來之後”是說一個人倒在地上或摔倒,要自己站起來;“這個世界才能屬於他”,意思是說***只有站起來***他才能贏得世界的尊重。這是一個由條件關係構成的句子,“自己站起來”是“世界屬於他”的條件。另外,這句話含有比喻,“自己站起來”並不僅指倒地後站起來的動作,還可以指一個人在遭受挫折、打擊後,從沉淪中奮起、精神上振作,這樣才能贏得世界的尊重。

　　參考立意:“自救者,天救之”“男兒當自強”等。那些身殘志堅、做出一番成就的人如史鐵生、張海迪等皆可入題,那些遭遇挫折、打擊後奮起的人如林肯、喬布斯等皆可入題,當然也可舉遭受挫折後不能奮起,走向沉淪的反面人物。

　　11. ***2014廣東，24,60分***閱讀下面的文字,根據要求作文。

　　黑白膠片的時代,照片很少,只記錄下人生的幾個瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。

　　數碼技術的時代,照片很多,記錄著日常生活的點點滴滴,可以隨時上傳到網路與人分享。它從不泛黃,永不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

　　要求:①自選角度,確定立意,自擬標題,文體不限。

　　②不要脫離材料內容及含意的範圍。

　　③不少於800字。

　　④不得套作,不得抄襲。

　　[答案] 11.檢視解析

　　[解析] 11.[寫作指導]　這是一道材料作文題。作文由兩段材料組成,屬於多材料作文,按“求同存異”的原則審題。兩段材料把照片***同***置於“黑白膠片的時代”和“數碼技術的時代”兩種背景下進行對比,數量的少與多、空間範圍的小與大、實物的舊與新、情感內涵的多與少***異***,都是傳統舊事物在資訊科技時代遭遇的尷尬處境。考生必須按照“不要脫離材料內容及含意的範圍”的要求,由材料內容***照片及其在兩種社會背景下的不同***出發,擴展出去,揭示與照片有相同處境的事物的變化,揭示人生和社會的一般規律。該題主要考查考生的辯證思維能力。

　　參考立意:情感與科技,情感的公開與隱私。

　　12. ***2014福建，20，70分***閱讀下面的材料,根據要求作文。***70分***

　　有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁,而另一些人想到的卻是棧道橋樑。

　　上面的材料,引發你怎樣的感悟和聯想?請就此寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。

　　要求:***1***必須符合文體要求;***2***角度自選,立意自定,標題自擬;***3***不要脫離材料內容及含意的範圍;***4***不得抄襲,不得套作。

　　[答案] 12.檢視解析

　　[解析] 12.[寫作指導]　材料雖短但內涵豐富,啟人深思。“有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁”,空谷中處處是懸崖峭壁,山阻水隔,交通不便,困難重重;“懸崖峭壁”可理解為人生路途中的艱難險阻。現實生活中,常有人被眼前的困難嚇倒而止步不前。“另一些人想到的卻是棧道橋樑”,沒有路,就想辦法修路,這樣的人無疑是積極的,富有進取心的。現實生活中,正是那些不畏艱險、勇於創新的人,為自己、為大家開拓新道路,開闢新天地,開創新生活。參考立意角度:①不畏艱難,才能開拓前行;②要勇於面對一切困難,開動腦筋解決困難;③創新思維助人“開路”;④既要正視困難,更要有戰勝困難的勇氣、決心和能力。

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