導遊專業怎麼樣

　　導遊專業旨在培養掌握現代旅行社管理及導遊服務的基本理論和技能，從事旅行社經營管理和導遊接待服務的高階技術應用性專門人才。下面小編為你分享的是導遊專業的詳細內容，希望你喜歡!

　　導遊專業主要課程

　　旅遊概論、導遊文化基礎知識、中國旅遊地理、旅遊心理學、旅遊政策與法規、導遊業務、區域模擬導遊、英語導遊講解、出境領隊實務、旅行社運營實務等專業課程，有關導遊資格證書考取指定課程。

　　導遊專業後具備的能力

　　培養目標

　　培養掌握現代旅行社管理及導遊服務的基本理論和技能，從事旅行社經營管理和導遊接待服務的高階技術應用性專門人才。

　　培養技能

　　導遊服務與旅行社管理技能

　　導遊專業方向與就業前景

　　旅行社、旅遊景區導遊及相關管理與技術崗位。

　　導遊專業考研方向

　　導遊專業考研方向1：工商管理

　　工商管理是管理學大類中與現代企業結合最緊密的一個一級學科。會計學專業解決公司財務問題，技術經濟與管理專業解釋新科學技術在經濟增長中的角色問題，企業管理專業解決企業的組織構成問題，現代公司管理的三大部分，全都包含在工商管理這個一級學科內。

　　由於上述這些專業都需要運用數學的分析手段來進行研究，因此工商管理要考查數學***三***的內容，技術經濟與管理以及企業管理中的企業組織學、企業決策學等專業方向對數學的要求更高，需要考生做好準備。文科生報考這些對數學要求較高的專業時，一定要把握住時代發展的方向，在時政方面做足文章，善於聯絡實踐，對熱點經濟問題進行理性分析，才能博得導師的青睞。

　　工商管理碩士MBA另外招考，要求考生有3~5年的工作經驗，一般不接收應屆畢業生。

　　會計學、技術經濟與管理、企業管理三個專業的畢業生，基本都到企業從事實際管理工作，工商管理類專業習慣採用的案例教學法，非常能夠體現企業對於實際工作的要求。

　　工商管理對考生的本科專業沒有太大的限制，本科學經濟、管理的學生能考，學計算機、電子的也可以跨學科報考，文科類的經過一系列的數學強化訓練以後也可以報考。

　　導遊專業考研方向2：馬克思主義哲學

　　馬克思主義哲學是關於自然、社會和思維發展一般規律的科學，是唯物論和辯證法的統一、唯物論自然觀和歷史觀的統一。馬克思主義哲學專業學科是哲學的二級學科，主要研究辯證唯物主義和歷史唯物主義。本學科包括馬克思主義哲學的理論、歷史和應用三個方面。

　　本專業培養具有馬克思主義信仰和社會主義信念，德智體全面發展，有較好的馬克思主義理論素養，較紮實的專業基礎知識和較寬的知識面，具有正確的理論方向和良好學風的，能適應社會主義現代化建設需要的科研、高等教育和黨政實際工作部門的高層次專門人才。

　　研究方向

　　1、馬克思主義基本理論及其中國化研究;

　　2、馬克思主義黨建理論與實踐;

　　3、馬克思主義法學理論與中國法制建設。

　　導遊專業考研方向3：美學

　　美學是以對美的本質及其意義的研究為主題的學科。美學是哲學的一個二級學科。研究的主要物件是藝術，但不研究藝術中的具體表現問題，而是研究藝術中的哲學問題，因此被稱為“美的藝術的哲學”。

　　美學的基本問題有美的本質、審美意識同審美物件的關係等。它既不同於一般的藝術，也不單純是日常的美化活動。

　　本專業培養全面、深入的美學方面的專業知識，能創造性地從事美學研究、教學和實際運用的高階專門人才。系統地掌握所學專業的理論、歷史與現狀，有較紮實的相關學科知識，對所學專業某一領域有較深入的專業知識，瞭解國內外有關專業研究進展的狀況，能獨立從事科研工作並能提出自己的見解，能熟練掌握一門外國語，並初步掌握第二外國語。

　　研究方向：

　　***1***古典詩學;

　　***2***中國美學史。

　　美學的研究方向主要是理論為主，所以就業範圍不是很寬。但對於文化水平的提高，藝術哲學的研究也在進一步加深和認識，該方向的人才需求也在擴充。同樣，畢業生具備審美意識、審美範疇和美學思想，紮實深厚的科學與文化知識，及教學等方面，在就業點上還是有一定的發展空間的。

　　導遊專業考研方向4：課程與教學論

　　課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發展。

　　本學科著重探索先進的課程與教學理念，研究學校課程與教學的基本問題，積極參與現行的課程教學改革。

　　課程與教學論專業系統掌握課程與教學論專業的基礎理論和專業知識，具有獨立從事現代教育教學改革研究的能力;能夠對現代課程與教學論的發展做出判斷和分析研究的能力; 具有獨立研究的能力和團隊合作能力、科研能力和創新能力，能夠從事本學科的基礎理論研究和教學工作，能夠完成具有較高科研水平的碩士學位論文，運用一門外語進行交流，能夠比較熟練的閱讀本學科的外語文獻的能力。

　　研究方向

　　01課程與教學的理論與實踐研究;

　　02基礎教育課程的理論與實踐研究。

　　隨著國家對文化教育事業的重視就業前景會更加廣闊。近年來，同不少專業的大學畢業生比較嚴峻的就業形勢相比，師範類畢業生的就業呈現出供不應求且經年不衰的可喜局面。這是因為我國教育事業相對落後，教育人才本來就比較缺乏。而目前，教育事業的迅速發展，更是給師範畢業生帶來廣闊的就業市場。從已經畢業的研究生就業去向來看，課程與教學論研究方向的研究生就業前景相對較好。

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