高考狀元的數學學習方法精選

　　遇難題量力而行

　　學數學遇到難題怎麼辦呢?卓晗說，量力而行即可。非考試時，儘量自己思考，若無果再請教老師、同學，尤其在高三後期，請教他人可節省很多時間。考試時，選擇、填空題的難題儘量耐心做出，此時不要輕易嚇唬自己，輕易放棄，可結合基本知識點與題意來解答，但要控制時間，否則影響做題速度;大題的難題，若時間較緊，心裡就會有點慌了，但只能儘量讓自己平靜下來，將易做的小題先完成再思考較難的，來不及就放棄。

　　平時：培養數學思想

　　吳雪汀說，老師上課時經常強調學習數學應當有數學思想，如轉化思想、類比思想等，這些思想在許多題目中都有廣泛的應用，所以她平時十分注意數學思想的培養。

　　有些人總認為，數學要考得好，只要平時多做題就可以了。吳雪汀說這種題海戰術並不科學，她自己平常做的題就不太多，但對於每一道題不是解出正確答案就將其丟在一邊，而是不斷地反覆鑽研，把一道經典的例題分析透、理解透，將裡面所涉及的知識點全部掌握，效果會比做很多題目來得更好。

　　養成良好的數學習慣注重歸納

　　多質疑、勤思考、好動手、重歸納、活應用——這是學習數學良好的習慣。

　　“習慣形成之後，會使自己學習感到有序而輕鬆”，卓晗說，“我讀高一時數學是弱科，因此花的時間比較多;高二才有些起色;高三每天大概花60到90分鐘，數學才漸漸提高並穩定下來。”她認為題海戰術，因人而異，主要還是多做老師給的好題，把老師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並記在腦海中。

　　那麼，高中數學有無省時省力的方法呢?有，這就是善於歸納。卓晗提倡按題型和知識點進行歸納，通過歸納總結，可以使所學內容條理清晰，使人透過現象看本質，並找到致錯根源，避免犯已犯的錯誤。

　　複習：對與錯都要反思

　　很多學生平時都會有自己的一本錯題集，將做錯的題目歸納整理。但吳雪汀覺得，不管是做對的題目還是做錯的題目都有值得反思的地方。做錯的題目，自然是要反思做錯的原因，具體是因為哪個知識點不清楚而錯;做對的題目，也不輕易放過，可能這次你做對了，下次反而做錯了，因此反思這個題目裡涉及的那些知識點是很重要的。

　　應考：別因小細節而失分

　　吳雪汀這次高考數學只失了一分，她在分析自己的失分原因時認為，應該是在做主觀題時，某個步驟疏忽了。因此她也提醒學弟學妹們，做題時千萬不要忽視小細節。雖然有時一些細枝末節的地方遺漏了，對於整個題目的正確答案不會有什麼影響，但因為這種完全可以避免的失誤而丟分，實在是很讓人遺憾的。

　　數學一向都是許多文科生的弱項。文科生如何在數學考試中拿高分，吳雪汀的見解是，基礎題一定要先做好，儘量不失分，對於那些較難的解答題則是能做多少就做多少。