高三生如何快速提高成績

　　中等生多有偏科現象

　　“中等生普遍存在偏科現象，比如很多文科生在數學上會弱一點，而很多理科生的語文或者英語會拖後腿。”

　　高三中等生分成三個型別：勤奮型、浮躁型和智力型。“勤奮型的學生學習時間多而思考總結少;浮躁型的特徵是缺乏恆力且落實不夠;智力型的特徵是領悟能力強而踏實度不夠。”勤奮型學生要重視練後反思，掌握解題規律;浮躁型學生要重視聽課，認真做作業且及時總結;智力型則要夯實基礎和把握規律，切忌“眼高手低”。

　　複習要補弱科

　　中等生要提高成績，“首先要樹立正確的策略，那就是‘單科不在高，平衡則靈’。”在複習紮實基礎的同時，中等生要花更多時間在弱科上，“每次統考之後，結合試卷，認真分析自己的知識薄弱點，並引申到薄弱的知識模組，找到後，就要想辦法花時間去提高。”

　　“在紮實基礎上，首先要抓主幹和重點，這些知識在高考中佔80%左右的分值，難度也不大，中等生有能力掌握好。可以通過考綱熟悉每一個考點，做到心中有數。”

　　無論文理科，將知識系統化有利於理解和運用。中等生要重視知識網路的建構，特別是對理科綜合的複習，“中等生不必等老師在複習中構建網路，最好是自己現在就開始構建。”

　　嚴格按照時間表複習

　　中等生學習一般計劃不足，建議學生排一個時間表，按照計劃嚴格執行。“比如每天要留多少時間做作業，各科的作業時間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個小時作為自由複習時間，鞏固自己的弱科或者做總結。週末也要花時間總結自己上週的學習情況。”

　　除了每天的學習計劃，學生首先要制訂一個全面的複習計劃，綜合把握各個學科的複習時間，時間表要相對完善，也要留有餘地。

　　“中等生要主動找老師溝通，你的老師最瞭解你的各方面情況，平時作業、考試試卷都可以找機會請老師面批。”，“學生太多，老師很難主動去關照每一個，因此學生一定要主動，你找到老師，沒有老師會拒絕你，中等生具備一定的學習能力，老師點撥一下往往就能進步很快。”