高三生如何快速提高成績

  中等生多有偏科現象

  “中等生普遍存在偏科現象,比如很多文科生在數學上會弱一點,而很多理科生的語文或者英語會拖後腿。”

  高三中等生分成三個型別:勤奮型、浮躁型和智力型。“勤奮型的學生學習時間多而思考總結少;浮躁型的特徵是缺乏恆力且落實不夠;智力型的特徵是領悟能力強而踏實度不夠。”勤奮型學生要重視練後反思,掌握解題規律;浮躁型學生要重視聽課,認真做作業且及時總結;智力型則要夯實基礎和把握規律,切忌“眼高手低”。

  複習要補弱科

  中等生要提高成績,“首先要樹立正確的策略,那就是‘單科不在高,平衡則靈’。”在複習紮實基礎的同時,中等生要花更多時間在弱科上,“每次統考之後,結合試卷,認真分析自己的知識薄弱點,並引申到薄弱的知識模組,找到後,就要想辦法花時間去提高。”

  “在紮實基礎上,首先要抓主幹和重點,這些知識在高考中佔80%左右的分值,難度也不大,中等生有能力掌握好。可以通過考綱熟悉每一個考點,做到心中有數。”

  無論文理科,將知識系統化有利於理解和運用。中等生要重視知識網路的建構,特別是對理科綜合的複習,“中等生不必等老師在複習中構建網路,最好是自己現在就開始構建。”

  嚴格按照時間表複習

  中等生學習一般計劃不足,建議學生排一個時間表,按照計劃嚴格執行。“比如每天要留多少時間做作業,各科的作業時間如何分配等。此外,每天至少要抽出兩個小時作為自由複習時間,鞏固自己的弱科或者做總結。週末也要花時間總結自己上週的學習情況。”

  除了每天的學習計劃,學生首先要制訂一個全面的複習計劃,綜合把握各個學科的複習時間,時間表要相對完善,也要留有餘地。

  “中等生要主動找老師溝通,你的老師最瞭解你的各方面情況,平時作業、考試試卷都可以找機會請老師面批。”,“學生太多,老師很難主動去關照每一個,因此學生一定要主動,你找到老師,沒有老師會拒絕你,中等生具備一定的學習能力,老師點撥一下往往就能進步很快。”