人教版高二語文蘇軾詞兩首知識點

  高二語文對同學們的要求更高了,所以同學們一定要及時總結知識點。以下是小編為您整理的關於的相關資料,希望對您有所幫助。

  

  一、基礎字詞

  1、識記字音

  故壘***lěi*** 還酹***lèi*** 檣櫓***qiánɡ*** 綸巾***guān***

  公瑾***jǐn*** 料峭***qiào*** 一蓑***suō*** 蕭瑟***sè***

  2、識記詞義

  ***1***重點詞

  料峭:形容微寒***多指春寒***。

  蕭瑟:①形容風吹樹木的聲音。②形容冷落淒涼。

  狼狽:形容困苦或受窘的樣子。

  ***2***近義詞

  何妨•不妨

  何妨:用於反問的語氣,表示“不妨”。如:“何妨吟嘯且徐行”。不妨:表示可以這樣做,沒有什麼妨礙。用在陳述句中。如:“如果有意見,不妨當面提出來。”

  一時•時時

  一時:一個時期,短時間內,臨時、偶然的。如:“一時多少豪傑”。時時:常常。如“時時不要忘記自己是人民的公僕。”

  3、名篇名句

  ***1***亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。江山如畫,一時多少豪傑!

  ***2***一蓑煙雨任平生。

  ***3***回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。

  二、文學常識

  1、蘇軾***1037~1101***字子瞻,號東坡居士,眉州眉山***今屬四川***人。蘇洵之子。詩、詞、文、書、畫均卓然大家,著有《東坡全集》一百十五卷,《東坡樂府》三卷。為“唐宋八大家”之一,在詞學上,為北宋詞壇豪放派主要作家之一。

  2、豪放派和婉約派:宋代詞壇上的兩大流派,其作品分別表現出不同的風格。豪放派作品氣勢豪放,意境雄渾,詞中充滿豪情壯志,給人一種積極向上的力量,代表作家有蘇軾、陸游、辛棄疾、文天祥、張孝祥等,代表作品為蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》和辛棄疾的《永遇樂•京口北固亭懷古》。婉約派多寫男歡女愛、離別愁緒、觸景傷情等內容,詞句委婉、絢麗,追求精巧、細膩的感情和韻味。代表作家有歐陽修、柳永、晏殊、秦觀、李清照等。代表作品有柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚州慢》。

  人教版高二語文蘇軾詞兩首常見誤區提醒

  《念奴嬌•赤壁懷古》這首詞是蘇軾詞中的代表作,也是中國詩歌發展史上的名篇。詞作描繪了赤壁的壯闊景象,通過對古代英雄人物的讚美,抒發了詩人的理想抱負以及對老大無為的感嘆。

  上 闋寫景,由景入情,引起對古代英雄的懷念。下闋先刻畫周瑜少年英俊,從容抗敵的雄姿,抒發了作者的讚佩嚮往之情。隨後的詞句既表現出作者對理想境界的“神 遊”,又反映出作者對人生所持的某種虛無主義的態度。就全篇來說,貫穿始終的並不是“人生如夢”的悲慨,而是對“風流人物”的讚美,對建功立業等遠大理想 的追求,以及因政治失意而產生的牢騷和憤慨。總體來看,詞的基調是健康向上的。

  《定***•莫聽穿林打葉聲》全詞緊扣途中遇雨這樣一件生活中的小 事,來寫自己當時的內心感受。篇中的“風雨”“竹杖芒鞋”“斜照”等詞語,既是眼前景物的實寫,又不乏比興象徵的意味,是詞人的人生境遇和情感體驗的外 化。全篇即景抒情,語言自然流暢,蘊涵著深刻的人生哲理,體現了東坡詞獨特的審美風格。

  詞的上闋寫冒雨徐行時的心境,下闋寫雨晴後的景色和感受。 詞人以“也無風雨也無晴”收束全篇,精警深刻,耐人尋味。這飽含人生哲理意味的點睛之筆,道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示:自然界的雨晴 既屬尋常,毫無差別,社會人生中的政治風雲、榮辱得失又何足掛齒?一種醒醉全無、無喜無悲、勝敗兩忘的人生哲學和處世態度呈現在讀者面前。讀罷全詞,人生 的沉浮、情感的憂樂,在我們的理念中自會有一番全新的體悟。