新學期初中個人讀書例文

  制訂好讀書計劃,就能收到事半功倍的效果。本文是小編為大家整理的,僅供參考。

  

  一、活動目的

  語文教育不僅要培養學生的技能,更在於造就人,讓學生精神成人。文學作品特別是中外文學經典的影響力是無可估量的。新課標將中學生的閱讀和鑑賞放到重要的位置,並明確規定了不同階段的學生的閱讀總量,並推薦了各階段的推薦閱讀書目。

  為進一步拓展學生語文學習的天地,提高學生的語文素養,依循新課標的精神和要求,根據初一學生的知識儲備、年齡特點、閱讀能力等特點,制定了以下計劃。

  二、活動目標

  1、通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓學生喜愛讀書,發展為興趣愛好。

  2、通過活動,多讀書,讀好書,好讀書,提高學生的綜合素質。

  3、通過活動,提高學生欣賞能力,提高寫作水平。

  4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

  三、活動要求

  1、必讀書目、教師推薦與學生自選相結合;

  2、精讀與泛讀相結合、課內外相結合;

  3、讀寫相結合,對一些重要的書籍做批註、寫讀後感,交流心得。

  4、讀書活動與方法指導相結合,定期舉行讀書交流活動,並及時給予讀書方法指導;

  5、倡導教師範讀、 師生共讀、家庭同讀

  四、讀書內容

  必誦:《三字經》《唐詩三百首》

  必讀:初一推薦閱讀書目

  小說:《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成》

  詩歌:《繁星春水》

  散文: 《中國初中生散文閱讀》《紀中國散文精選》

  寓言:《伊索寓言》

  童話:《安徒生童話》、《格林童話》

  神話:《西遊記》

  故事:《寓言故事》

  雜誌:《青年文摘》、《讀者》、《世界博覽》

  自選:選擇一些自己感興趣的書籍

  課內外有關的:教師可根據教科書及授課內容、學生閱讀狀況,酌情推薦。

  五、活動構想

  1.開闢圖書角。

  2.開展讀書筆記活動。

  3. 定期開展我最欣賞的作家、孔子論壇等讀書活動。

  4. 定期在班級展示欄和學校刊物展示學生的讀書筆記及讀書心得。

  六、讀書的具體措施

  1.堅持每天讀書,從書中獲得精神食糧。

  2.堅持做好讀書筆記,摘錄美文警句,增加積累。

  3.堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

  4.認真參加學校組織的各種讀書活動,討論交流自己的學習體會與心得,多反思,多總結

  5.利用班級板報、手抄報、校刊等文化陣地舉行交流,還可開闢網路交流活動。

  6.每學期每人至少完成三本課外閱讀,數量多多益善。

  新學期初中個人讀書範本

  一、指導思想

  以形成全員學習、終身學習的學習型學校,促進師生的全面發展為根本,以深化課程改革和推進素質教育為目的,以廣泛開展課外讀書學習活動為載體,大力開展《大量讀寫 雙軌執行》課題實驗,引導學生讀書學習,讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式,為一生的成長奠基。

  二、活動目的

  通過有計劃的指導學生大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動,培養良好的閱讀習慣,激發閱讀興趣,提高閱讀能力,增長課外知識,讓學生愛書、讀書、護書、買書、藏書逐漸成為一種習慣、愛好和追求,為終身學習奠定良好的基礎。

  三、活動主題

  與知識為友,與書本為友。

  四、活動形式及辦法

  1、學校設立開放式圖書室,讓圖書每期開學時借閱到各班。

  2、建立班級小書庫和班級圖書交換站。各班利用早讀7:30-7:50和課外廣泛開展讀書活動。

  3、每週以班為單位學生交換圖書,每兩週至少交換圖書1次,每人至少閱讀1本圖書。由學生自讀自管。

  4、舉辦各種讀書活動。可開展讀書報告會、交流會、演講比賽、徵文比賽、讀書筆記展示等各種讀書活動。

  五、活動要求

  1、建立班級小書庫和圖書交換站

  1在校圖書室的基礎上,各班建立班級小書庫和圖書交換站。

  2班級小書庫藏書力爭生均5冊以上,各班可開展捐書活動。

  3各班設立圖書管理員23名,由學生自主管理,每週交換圖書。

  2、制定讀書計劃

  1每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書計劃。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

  2每個班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制訂出相應的班級讀書計劃,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明瞭,易於操作。

  3、開展各種讀書活動

  1學生每人設定讀書筆記本1個,讀書時認真作好讀書筆記。

  2每個學生每學期至少要讀15本書。

  3利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動,其中每天課外讀書不少於1小時。

  4各班每週可開展12次讀書交流活動。可設立以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的____、好書推薦等欄目,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  5開展讀書實踐活動

  讀書活動中,各班要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、辦小報、讀書徵文比賽、報刊剪輯等。

  六、組織領導

  1、學校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教導處和各年級負責人為成員的讀書活動領導小組。

  2、學校由教研組具體組織管理,各班班主任、任課教師具體實施。各班可由學生圖書管理員自主管理。

  3、教導處每月對《大量讀寫 雙軌執行》和各班讀書活動的開展情況進行檢查指導。

  七、評比表彰

  1、學校將舉辦學生讀書成果展示,並開展讀書先進集體和個人的評比表彰活動。

  2、根據各班讀書活動的開展和成果展示的情況,評比表彰一批讀書活動先進集體,並命名為書香班級。

  3、根據學生讀書成果展示,評比表彰一批讀書積極分子和十佳讀書標兵。

  新學期初中個人讀書模板

  一、活動宗旨

  閱讀教學是語文教學的重要組成部分,可以豐富知識、發展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求:使學生認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優秀文化的營養。具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品,受到高尚情操與趣味的薰陶,發展個性,豐富自己的精神世界。有關資料表明,學生語言的積累50%左右來自課外,由此可見,課外是學生積累語言的廣闊空間。

  二、活動目標

  把課內的內容延伸到課外,指導同學們讀書,提高了學生的自學能力,體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊,在書香伴隨下成長,為把我校建設成為書香校園,培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

  三、活動安排及保障措施

  1、建立一個圖書角。由班級的每位學生捐一兩本課外書供大家看,由課代表來管理。

  2、每位學生擬定好自己的讀書格言。

  3、固定一個讀書的時間,讓學生出聲朗讀優美片段、名言警句、諺語、歇後語、好詞佳句等。

  4、建立讀書筆記和作品集,讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。

  5、讓學生每天早晚上利用課餘時間安排30分鐘的閱讀時間,並適當做一些筆記,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  6、圍繞讀書進行個性化的佈置,開闢讀書交流平臺,通過相互交流、評比激勵,力爭觸動學生心靈,激起學生讀書的興趣。

  7、定期對學生讀書情況進行指導並開展讀書交流活動,培養學生閱讀興趣,提高閱讀效率。

  8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。

  四、成果展示方式

  1、每週不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動,即如班級學生個人量化,督促學生養成良好讀書習慣。

  2、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。

  3、在班內開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閱讀知識競賽等活動,激發學生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。