初一政治做情緒的主人練習題
初一政治有關做情緒的主人課程即將結束，同學們要好好完成相關的練習題。下面是小編為大家帶來的關於初一政治做情緒的主人的練習題，希望會給大家帶來幫助。
目
一、單項選擇題***下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內。***
1.平日裡，當我們得到老師的表揚時會非常高興，當學習退步時會感到憂愁，看到令人氣憤的事情時會憤怒。這種高興、憂愁、憤怒的感受，都叫做*** ***
A.性格 B.情緒 C.意志 D.內心需要
2.人的情緒有多種型別 ，其中最常見的是*** ***
A.喜、怒、哀、樂 B.驚喜、悲憤
C. 喜、怒、哀、懼 D.百感交集
3.對情緒認識正確的是*** ***
A. 人有喜、怒、哀、懼的情緒，所以情緒不可調適
B.情緒與個人態度緊密相連，可以通過改變態度來調控自己的情緒
C.情緒只能給人帶來煩惱，所以我們要調適
D.情緒就像“神奇果”，會給生活帶來災難，我們是無法改變它的
4.小明和小強都是乒乓球隊員，平日裡他們技術相當，但每次比賽時，小明都緊張、害怕，而小強總是信心百倍，因此結果總是小強勝過小明。這表明*** ***
A.勝敗完全在於技術
B.成功的重要條件是要有積極的情緒
C. 情緒勝過技術
D.每到比賽，人都會產生消極情緒
5.當處於苦悶、煩惱時，做一些平時最感興趣的事，就可從消極的情緒中解脫出來。這種調控情緒的方法是*** ***
A.轉移注意力 B.自我暗示
C.自我激勵 D.昇華
6.當人在很氣憤時，用力地捶打枕頭，這種調控情緒的方法是*** ***
A.轉移注意力 B.合理發洩
C.理智控制 D.自我暗示
7.當你在考場上感到緊張時，可以反覆提醒自己：“沉住氣，別緊張，會考好的。”這種控制不良情緒的方法叫*** ***
A.合理發洩 B.自我解嘲
C.心理換位 D.自我暗示
8.“我真的很不錯!我真的很不錯!”為了排解考生過於緊張不安的情緒，輕鬆面對考試，某市教育部門想出新點子：通過電臺、電視臺為考生放送勵志歌曲。此舉受到考生、家長的普遍歡迎。這一調節情緒的方法是*** ***
A.自我激勵 B.改變環境
C.合理發洩 D.心理換位
9.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這說明人的不同情緒會*** ***
A.對人的智力發展產生影響
B.對人的健康發展產生影響
C.對人的一切產生影響
D.對人正常水平的發揮產生影響
10.對於適應新的學習環境，下列做法不正確的是*** ***
A.積極參加各項集體活動，展示自我
B.通過寫日記的形式，調節情緒，排解煩惱
C.主動向老師和同學請教，學會主動學習
D.面對同學的競爭，感到壓力很大，消沉下去
11.樂觀向上的生活態度可以使人*** ***
①不因困難而煩惱 ②不因逆境而氣餒 ③精神抖擻、知難而進、搏擊風浪 ④更好地發揮自己的聰明才智，創造業績，增加人生的歡樂
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
二、非選擇題
12.【情境分析】
在生活中，人們在認識與處理各種事物時，就會表現出對於該事物的贊成和反對、積極與消極的態度，同時也會表現出相應的情緒。請你根據自己的情緒體驗，用恰當的語言表達自己的情緒。
***1***當你取得好成績時，你會感到 。
***2***當你終於把所有的作業都做完了，你會感到 。
***3***當你的好朋友誤解你時，你會感到 。
***4***早讀課上，當老師突然宣佈要默寫英語單詞時，而你又沒複習，你會感到 。
***5***當同學把你剛剛打掃的教室弄髒時，你會感到 。
13.【各抒己見】
面對只有半杯水，有的人會說：“可惜只有半杯水了!”而有的人卻說：“啊，還有半杯水!”
以上兩個人的情緒有什麼不同?兩種不同的情緒與什麼有關呢?
14.【探究實踐】
● 杭州西湖邊一家儲蓄所有一條“奇怪”的規定：情緒不好，暫緩上崗。
● 兒子即將離家求學，父親告誡他：到了外邊與人交往時要情緒平和，一旦要發怒，自己在心裡從1數到10。
閱讀上述材料，聯絡所學知識回答：
⑴儲蓄所的規定和父親的告誡對嗎?為什麼?
⑵從你回答的上述道理看，我們應該怎樣對待情緒呢?請你提供2～3個方法。
⑶在你提供的以上幾個方法中，哪一個是你用得最多的?請你舉一個事例。
答案
一、選擇題
題號123456
答案BCBBAB
題號7891011
答案DABDD
二、非選擇題
12.***1***高興、自豪、喜悅、愉快等。
***2***輕鬆、愉快、高興等。
***3***委屈、後悔、可惜、煩悶等。
***4***害怕、擔心、緊張、焦慮等
***5***氣憤、惱火、憤怒、怨恨等。
13.前者是消極的情緒，後者是積極情緒。兩種不同的情緒與個人是否熱愛生活、是否有樂觀的生活態度有關，也與個人的志向、胸懷度量等相關。
14.⑴對。因為在強烈的消極情緒狀態下，人的判斷力和分析力就會下降，容易失去理智和自制力，難以發揮正常水平，甚至做出一些事後連自己也覺得反常、不可思議的舉動。
⑵我們應該調節和控制情緒***或：注意克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心情***。
方法：轉移注意力;合理發洩情緒;主動控制情緒。
⑶只要符合題目要求，即可酌情給分。