人教版七年級上冊語文期中考試題及答案

　　提高效率就是提高分數，在即將到來人教版七年級上冊語文的期中考試，同學們要準備好一些相關的試題來複習熟悉題型。接下來是小編為大家帶來的關於人教版七年級上冊語文期中的考試題及答案，希望會給大家帶來幫助。

　　人教版七年級上冊語文期中考試題

　　一、積累及運用***10分***

　　1.進入初中，離開了朝夕相處六年的小學老師，你一定會有很多話想對他們說，請把一句對他們美好的祝福的話工整地抄在下面的方格中。***不少於10個字******2分***

　　2.《天淨沙·秋思》的中心句是

　　3.《觀滄海》中最能體現詩人博大胸襟的詩句是

　　4.《錢塘湖春行》中用植物寫早春的句子是

　　5古代科舉考試中的《四書》包括《論語》、《大學》、、

　　二、閱讀理解

　　***一******13分***

　　閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文後的問題。

　　時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在岩石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林裡有一道手電光照來照去。我聽到了傑利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”

　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎?”

　　我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　“好。”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊岩石上，不要擔心下一步。聽我的話。”

　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裡有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

　　我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　6.請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。***2分***

　　7.當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明白己的看法。***2分***

　　8.從最後兩段文字中找出“我”心理狀態變化的語句。導致“我”心理狀態變化的原因是什麼?***3分***

　　9.文中的這位父親是值得讚賞的。你認為他哪一點最值得讚賞?請說明理由。***3分***

　　10.在語文學習過程中，我們要識字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過、寫不完的感覺?讀完這篇文章之後，你有沒有解決這些問題的新想法? ***3分***

　　***二******11分***

　　小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。.從 11.第一段找出描寫小草質地、色彩、長勢的相關語言***3分***

　　質地色彩

　　長勢

　　12.第二段寫春花的順序是從到，寫春花繁密茂盛、、

　　的特徵。 ***3分***

　　13.第二段中的“鬧”字能不能改為“叫”，為什麼?***3分***

　　14.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”次序是否顛倒?為什麼?***2分***

　　***三******10分***

　　***發生在美國洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時間裡，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便衝向他七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣後，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發生什麼，我總會跟你在一起的。”他堅定地站起身，向那片廢墟走去……

　　這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”

　　是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子。”“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發生什麼，你總會和我在一起屍“你現在怎麼樣?有幾個孩子活著?”“我們這裡有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著。”父親大聲向四周呼喊：“這裡有14個孩子，都活著!快來人!”過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鐘後，一個安全的小出口開闢了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達。”“不，爸爸，先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生什麼，我知道你總會和我在一起。”

　　這對了不起的父子在經歷了巨大的磨難後，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。

　　15.這裡所選幾段文字，敘述了一個什麼事件?***2分***

　　16.你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請說明理由。***2分***

　　17.請寫出文中表現阿曼達父子心心相連的一句話。***2分***

　　18.文章結尾段說這對父子“了不起”。仔細閱讀文章，根據文中對父子二人的描寫，說他們各有什麼了不起的地方? ***4分***

　　***四******10分***

　　子曰: “學而時習之，不亦說乎?有朋之遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎? ”

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

　　子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎? ”

　　子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施於人。”