六年級上冊語文百花園一試題
在緊張的複習裡,我們要認真對待每一張試卷。因為試題卷的練習能夠幫助我們去檢測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的,歡迎閱讀!
一、積累與運用。
1.讀拼音寫詞語。
wéi qún miǎn qiǎng jiāng zhí wǎn jiù
【 】 【 】 【 】 【 】
gēng zhòng ào nǎo huò bù dān xíng
【 】 【 】 【 】
2.將下列詞語補充完整,再選擇適當的詞語填空。
興高採*** *** 掩*** ***盜鈴 畫蛇*** ***足 冷*** ***熱*** ***
*** ***其不意 *** ***不理會 無聲無*** *** 前*** ***後*** ***
坐*** ***觀天 刻*** ***求劍 *** ****** ***吞棗 *** ****** ***充數
對*** ***彈琴 削*** ***適履 自*** ***矛盾 *** ****** ***學步
選詞填空:
①.比喻愚蠢的人自己欺騙自己。***_____ _____***
②.比喻學習時生吞活剝,對所學的並不理解。***_____ _____***
③.比喻多此一舉。***______ ____***
④.比喻對愚蠢的人講大道理白費口舌,有看不起對方的意思。現在也用來譏笑人說話不看物件。***___ _______***
⑤.比喻模仿別人不到家,連自己原來會的東西也忘掉了。***____ _____***
3.為加點字選擇正確的讀音。
怠慢***dài yí*** 告誡***jiè jié*** 眩暈***xuàn xuǎn***
搓手***cuō zuō*** 偵查***zhēng zhēn*** 驟然***zhù zhòu***
4.給帶點的字選擇正確的讀音及解釋。***在選項上打“∨”***
⑴國王的侍從四處尋找刺蝟漢斯的下落。***chǔ chù***
①機關裡的一個部門; ②方; ③處置; ④存
***2***、公主告誡自己不要被漢斯的怪模樣嚇暈。***mó mú***
①標準;法式; ②指模範; ③模子; ④效仿
***3***、馬丁竭力拍打著翅膀,試圖追上前面的野鵝。***dǎ dá***
①用手或器具撞擊; ②物體被撞擊而破碎; ③製造; ④做;從事;
5、指出下列句子的修辭手法。
①.我們這一代人一定要用自己的雙手,搬掉落後和貧窮這兩座大山。*** ***
②.炎熱的夏天,院子裡的梧桐樹為奶奶撐開大傘*** ***
③.聽君一席話,勝讀十年書。*** ***
6、選擇正確答案的序號填在括號裡。
破折號的用法:
①表示解釋或說明; ②表示意思的遞進; ③表示意思的轉折; ④表示聲音的延長。
***1***.“哞——”老黃牛一聲長叫,精神抖擻地下地幹活了。*** ***
***2***.他不喜歡乘馬車遊公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。*** ***
***3***.為了免除下一代的苦難,我們願——把這牢底坐穿!*** ***
***4***.這是一年的最後一天——大年夜。*** ***
7、按要求寫句子。
1.請你寫出一句珍惜時間的格言或名句。
_______________________________________________ _____________
2.不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?
改為陳述句:____________ ___________________________
二、閱讀短文,完成文後練習。
《互信重於一切》
一個南方的朋友,告訴我當地流傳很久的捉大雁的方法。每年在大雁向南遷徙的時候,晚上都會在野外休息。大雁有很嚴明的分工制度,晚上大雁休息的時候,都會有一隻雁放哨值班。到半夜,大雁睡得正酣的時候,有經驗的捕雁人會用一個大的籮筐把自己扣在裡面,匐匍前行,在前進的過程中,勢必會有響聲,負責放哨的大雁就會立刻報警,捕雁人馬上停止前進。其他大雁在夢中驚醒,紛紛起飛,在空中盤旋觀察地面上的動靜。沒有發現異常情況,它們就再次落下,重新進入夢鄉。
這時候捕雁人重新向前移動,負責警戒的大雁立刻又會報警。就這樣,反覆多次後,其他大雁沒有發現情況,就會認為放哨的大雁故意驚擾同伴的美夢,於是群起而攻之,把放哨的大雁啄得遍體鱗傷,放哨的大雁感到得不到同伴的信任,受到了委屈,便擅離職守忘了本職工作,也很快進入了夢鄉。
捕雁人在籮筐裡面,慢慢地靠近雁群,此時,即使有點動靜雁群也不會理會,以為是同伴在搞惡作劇。捕雁人就可以輕而易舉地靠近雁群,捕獲它們。
可見,在同一團隊中,互信重於一切。
1.給帶點的字注音。
遷徙__________ 匍匐__________ 擅離職守__________ 睡得正酣__________
盤旋__________ 驚醒__________ 遍體鱗傷__________ 輕而易舉__________
2.聯絡上下文解釋下面的詞語。
驚擾:__________________________________________________
遍體鱗傷:__________________________________________________
輕而易舉:__________________________________________________
3.導致大雁被人捕獲的原因是什麼?認真讀短文後,簡要地寫下來。
________________________________________________________ ____
____________________________________________________ ________
4.你是怎樣理解文中畫線的句子的?請寫下你的體會。
_______________________________________ _____________________
___________________________________________ _________________
三、抄寫與默寫。
1.抄寫課文《自相矛盾》一遍***注意抄寫格式***:
2.默寫課文《畫蛇添足》:
三、習作:假如我__________
每個人在孩童時都有新奇的想法,希望自己能變成什麼,或者擁有什麼。先把題目補充完整,展開合理的想象,把新奇的故事寫清楚。
四、根據課文填空解釋下面的句子。
舍人相謂曰:“______________________________”
五、想一想,寫一寫。
“沒有想象就沒有童話”。在火柴的亮光中,小女孩看到了暖和的火爐……在夜空裡,小男孩看到星球大戰……請你仿照《賣火柴的小女孩兒》的寫作方法,試著寫一段奇妙的想象吧。
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