第一學期期中考試七年級歷史試題及答案

　　勤能補拙，不管你歷史多差勁，只要你肯學習七年級歷史知識，我相信你歷史期中考試會取得好成績的。以下是小編為你整理的第一學期期中考試七年級歷史試題，希望對大家有幫助!

　　第一學期期中考試七年級歷史試題

　　第一部分 選擇題***共20分***

　　下列各題中只有一項符合題意，請將所選答案填入下表中。***每題1分***

　　1、某外國朋友想考察我國境內最早的人類遺址，他應該去

　　A、雲南元謀 B、浙江河姆渡 C、北京周口店 D、湖南道縣

　　2、火的使用是人類利用自然力的一個重大進步。迄今為止的考古證明，我國最早使用天然火的原始人類是

　　A、元謀人 B、北京人 C、河姆渡人 D、半坡人

　　3、“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”據考古發現，使用磨製石器、種植粟的是

　　A、北京人 B、山頂洞人 C、河姆渡居民 D、半坡居民

　　4、水稻是泰州地區的主要糧食作物之一。下列最早大量種植這種作物的原始農耕居民是

　　A、元謀人 B、北京人 C、河姆渡居民 D、半坡居民

　　5、中國臺灣某旅遊團要去祭拜中華民族的“人文初祖”，他們應該去

　　A、大禹陵 B、黃帝陵 C、秦始皇 D、孫中山陵

　　6、相傳，造出衣裳、舟車、宮室等，為後世的衣食住行奠定基礎的“人文初祖”是

　　A、黃帝 B、堯 C、舜 D、禹

　　7、傳說4000多年以前，黃河中下游地區有三位傑出的部落首領。一位教民農耕，是農業生產的創始人，為了給人們尋找治病的草藥，“嘗百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是

　　A、炎帝 B、黃帝 C 、蚩尤 D、大禹

　　8、中國是世界四大文明古國之一，她的第一個王朝的建立者是[來源:學|科|網]

　　A、秦始皇 B、齊桓公 C、啟 D、禹

　　9、“周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周遊列國”，與“諸侯”“列國”的產生相關的制度是

　　A、禪讓制 B、世襲制 C、分封制 D、郡縣制

　　10、“他對內整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終於九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業。”這裡的“他”是

　　A、周武王 B、齊桓公 C、晉文公 D、楚莊王

　　11、戰國時期社會大變革的最主要表現是

　　A、爭霸戰爭頻繁 B、鐵器、牛耕使用 C、封建制度確立 D、諸子百家爭鳴

　　12、改革是社會進步的動力。公元前356年，商鞅變法使秦國成為戰國後期最富強的國家。商鞅變法的內容中對後世行政制度影響最為深遠的是

　　A、國家承認土地私有 B、建立縣制

　　C、獎勵耕戰，廢除舊貴族的特權

　　D、變“任人唯親”的世卿製為“任人唯賢”的官僚制

　　13、商鞅變法後秦國的農民獲得爵位的最好辦法是

　　A、努力種田織布 B、在戰爭中建立軍功 C、努力開墾荒地 D、經商發財

　　14、文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會生 活的是

　　A、兵馬俑 B、司母戊鼎 C、竹木簡 D、青花瓷

　　15、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要***2010～2020***提出要逐步實現“均衡教育”。我國古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現“均衡教育”思想的是

　　A、提出“仁”的學說 B、提出“為政以德”

　　C、創辦私學 D、提出學習要“溫故而知新”

　　16、“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮雲，諸侯盡西來。”這首詩中讚頌的歷史人物是

　　A、秦始皇 B、漢武帝 C、唐太宗 D、宋太祖

　　17、作家餘秋雨曾經寫到：“就在秦始皇下令修建長城的數十年前，四川成都平原上 已經完成了一個了不起的工程……它至今還為無數民眾輸送涓涓清流。”下列歷史人物中，主導修築這個“了不起的工程”的是

　　A、禹 B、李冰 C、商鞅 D、李春

　　18、“朝秦暮楚”這句成語反映了下列哪一時期的歷史現象

　　A、西周 B、春秋 C戰國 D、秦朝

　　19、戰國末期，使東方六國再也無力抵擋秦國強大攻勢的戰役是

　　A、城濮之戰 B、桂陵之戰 C、馬陵之戰 D、長平之戰

　　20、毛澤東有詩云： “勸君少罵秦始皇……百代猶行秦法政。”“秦法政”不包括

　　A、分封制 B、中央集權制 C、郡縣制 D、皇帝制

　　第二部分 非選擇題***共30分***

　　21、中華文明源遠流長，綿延不絕，成就輝煌，對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關材料，回 答問題。***12分***

　　【材料一】春秋戰國時期，是社會經濟飛速發展、社會大變革的時期。春秋時期，社會生產力飛速發展;戰國時期，各國都注意興修水 利。針對社會急劇的變化和發展，有識之士紛紛發表各自的看法 和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學派，史稱“諸子百家”。 其中，對後世影響最大的思想家是孔子。

　　⑴春秋時期的哪一史實被譽為“我國農業發展史上的一次革命”?***1分***

　　⑵戰國時期，各國都注意興 修水利，其中聞名世界的是哪一項工程?***1分***

　　⑶各個學派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什麼樣的學術繁榮局面? ***1分***

　　⑷指出孔子創立的學派及其思想的核心。***2分***古時候兒童入學堂都要先拜孔子，你知道這是為什麼嗎?***2分***

　　【材料二】百家爭鳴電視臺要招聘一些欄目主持人，有下列三人最後入圍。

　　入圍人員：莊子 韓非 墨子

　　節目型別：A、《人與自然》 B、《法制空間》

　　C、《軍事天地》 D、《愛心世界》

　　E、《教育論壇》

　　⑸請你給他們安排最合適的主持節目。***只需填序號，3分***

　　莊子——________ 韓非——_______ 墨子——_______

　　【材料三】閱讀右面圖

　　⑹右圖內容是東漢時童子魏照每天為老師郭泰灑掃庭除***打掃庭院***。對魏照的做法，你怎麼看?***2分***

　　22、閱讀材料，回答問題。***8分***

　　【材料一】商鞅說：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多

　　【材料二】北宋時蘇軾給宋神宗的上書中說：“惟商鞅變法不顧人言，驟至富強，亦以召怨天下……雖得天下，旋踵滅亡。”***大意是：只有商鞅變法不顧人們的反對，雖然使得秦國驟然富強，但也使得天下人怨恨……後來雖然統一全國，但很快就滅亡了。***

　　【材料三】***商鞅***集小*** 都***鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平鬥桶權衡丈尺……居五年，秦人富強。***大意是：商鞅集中小鄉鎮為縣，安排縣令、縣丞管理，共31個縣。承認土地私有，按土地平均賦稅。統一度量衡……五年後，秦國富強起來。***

　　請回答：

　　⑴材料一表明瞭商鞅什麼思 想?此理論符合哪家學派?***2分***

　　⑵你贊同材料二中蘇軾的觀點嗎?為什麼?***3分***

　　⑶根據材料三所述改革的內容，試總結商鞅變法在秦國的效果。***1分***

　　⑷當今，我們也正處在改革的大潮之中。上述材料 對我們有什麼啟發?***2分***

　　23、閱讀下列材料，回答後面問題。***10分***

　　【材料一】禹傳子，家天下。——《竹書記年》

　　天有十日，人有十等……故王

　　臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣

　　庶人……***大意是：天上有十個太

　　陽，人有十個等級……因此國王管

　　理大臣，大臣管理大夫，大夫管理

　　士，士管理老百姓……***

　　——《左傳》

　　【材料二】如右邊圖表

　　⑴材料一反映了我國古代的一種政治制度的

　　什麼變化?***2分***

　　⑵材料一反映了西周時期的什麼制度?***1分***

　　⑶材料二反映了哪個朝代的什麼制度?為加強這種集權制，秦始皇在文字、貨幣和思想上採取了哪些措施?***5分***

　　⑷以上兩則材料反映的政治制度的共同歷史作用是什麼?***2分***

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　答案 A B D C B A A D C B

　　題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案 C B B B C A B C D A

　　第一學期期中考試七年級歷史試題參考答案

　　21、⑴牛耕 ⑵都江堰 ⑶百家爭鳴

　　⑷學 派：儒家。

　　思想核心：“仁”。

　　原 因：孔子是古代偉大的教育家，被奉為聖人和先師，教師的楷模。

　　***只要言之成理即可***

　　⑸莊子——A 韓非——B 墨子——D

　　⑹肯定：做得好，尊師重教的優良品德值得發揚。

　　否定：師生不平等，封建糟粕不值得提倡。

　　***答肯定、否定都可以，只要言之成理即可***

　　22、⑴根據時代變化，時代需要進行改革、變法的思想。法家

　　⑵不同意。因為秦朝的最終滅亡是由於秦始皇推行暴政造成的，與商鞅無關。商鞅變法的歷史作用應該充分肯定。

　　⑶通過設縣制、統一度量衡等措施，促進了封建經濟的發展，使秦國富強起來，國力大增。

　　⑷改革是推動社會進步的動力，只有改革，國家才能富強;我們要象商鞅那樣，順應歷史潮流，勇於改革，勇於創新。

　　23、⑴世襲製取代禪讓制

　　⑵分封制。

　　⑶秦朝的中央集權制。

　　① 統一用秦國的圓形方孔錢為貨幣。

　　② 秦國的小篆為統一字型。

　　③思想上 “焚書坑儒”。

　　⑷鞏固 了國家的統治。