英語手抄報簡單又好看圖片大全

　　我國現行的英語課堂教學方式是以傳統課堂教學模式為主導的，其方法是為以灌輸為主的接受式學習，重邏輯的知識體系的傳授，過程單調乏味，忽視學生的參與和情感體驗，致使學生對英語興趣不高，做手抄報可以提高學生對學習英語的興趣，同時還能鍛鍊學生的動手能力。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：鎖與鑰匙

　　一日，鎖對鑰匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門，而主人喜歡的卻是你，總是每天把你帶在身邊。”而鑰匙也不滿地說：“你每天待在家裡，舒舒服服的，多安逸啊!我每天跟著主人，日晒雨淋的，多辛苦啊!”

　　One day, lock the keys complained: "every day I worked so hard to master guards the house, and his favourite is you always everyday you in the side." But the key also complained: "every day you stay at home, comfortable, more comfortable ah! Every day I follow the master, the sun and rain, how hard ah!"

　　一次，鑰匙也想過一過鎖那種安逸的生活，於是把自己偷偷藏了起來。主人出門後回家，不見了開鎖的鑰匙，氣急之下，把鎖給砸了，並把鎖扔進了垃圾堆裡。主人進屋後，找到了那把鑰匙，氣憤地說：“鎖也砸了，現在留著你還有什麼用呢?”說完，把鑰匙也扔進了垃圾堆裡。

　　A key, a lock also thought that the life of ease, so he secretly hid. The owner leaves home, do not see the key, under shortness of breath, lock up, and lock into the garbage. Master of the house, found the key, said angrily: "lock up, keep you now what is the use?" Finish, the key also thrown into the garbage heap.

　　在垃圾堆裡相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來：“今天我們落得如此可悲的下場，都是因為過去我們在各自的崗位上，不是相互配合，而是相互妒忌和猜疑啊!”

　　Met in the garbage heap lock and key, not by a sigh: "today we ended up so sad fate are because in the past, we in their respective positions, not to cooperate with each other, but mutual jealousy and distrust ah!"

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五