關於語文的手抄報

　　語文素質能直接地影響著學生學習其它學科的能力和水平。做語文手抄報能提高學生學習語文的興趣。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　圖一

　　圖二

　　圖三

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　　小學語文基礎知識

　　1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。

　　2、擬人：是把人的特徵給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。

　　3、誇張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同於說大話，而是藝術的擴大或縮小。

　　4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的片語或句子排列起來，藉以增強表達效果。

　　5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

　　設問：可以直白的說就是自問自答。

　　6、雙關：在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。

　　7、引用：引用別人的話或成語、典故等。

　　8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。

　　9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。

　　10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。

　　燕巢衛幕的成語故事

　　【成語故事】春秋時期，衛國孫文子因事得罪於晉獻公，他隱居在靠近晉國的戚地。晉獻公去世還沒下葬，文子就開始敲鐘取樂。剛好延陵季子到晉國去奔喪，路過戚地，知道後就說：“異哉!夫子之在此，猶燕子巢於幕也，懼憂未也，又何樂焉?君又在殯，可乎?”

　　【典故】衛孫文子得罪於獻公，居戚。公卒未葬，文子擊鐘焉。延陵季子適晉過戚，聞之曰：‘異哉!夫子之在此，猶燕子巢於幕也，懼猶未也，又何樂焉?君又在殯，可乎?’　　《孔子家語·正論》

　　【釋義】比喻處境非常危險。

　　【用法】作賓語、定語;用於比喻句

　　【結構】偏正式

　　【相近詞】燕巢危幕

　　【押韻詞】言行相副、頂門壯戶、一雕雙兔、以小人之心，度君子之腹、耕者讓畔，行者讓路、指親托故、千倉萬庫、埋輪破柱、湯池之固、民安物阜。