二年級上冊語文第二單元測試試卷

  二年級語文考試卷實際上考得就是學生的積累,積累從哪裡來?就是從課外閱讀中來的。小編在此整理了,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  1

  一、給劃橫線的字選上拼音。***10分***

  zhǎng zhū pí juàn qiān zòng rèn wěi càn làn

  一 株 疲 倦 牽 掛 操 縱

  任 務 委 員 燦 爛 掌 聲

  二、辨字組詞。***12分***

  寧 院 室 容

  友 庭 義不辭 雞犬不

  愣 怦 誨 悔

  住 改 然心動 人不倦 哈 嘆 喂 遲

  馬 打欠 姍姍來 驚不已

  三、給下列詞語分類。***12分***

  蘋果樹 鋼筆 老狼 鉛筆 梨樹 狐狸

  柏樹 鴨子 毛筆 大象 楊樹 水彩筆

  文具:

  植物:

  動物:

  四、根據情景,判斷她們說話的方式對不對。***18分***

  1.小明想借朋友的故事書看一看,他說:“把你的故事書拿來給我看看!”*** √ × ***

  2.麗麗出去玩,迷路了;她向一個路過的老人問路:“老爺爺,您能告訴我去兒童公園怎麼走嗎? *** √ × ***

  3.上課了,同桌還在跟別的同學說話,小剛氣得大叫:“別說了,你們真討厭!” *** √ × ***

  4.爸爸的同事到小明家做客時跟小明打招呼,小明說:“你是誰?我不認識你!” *** √ × ***

  5.小琴的媽媽讓她自己學著洗手帕,小琴對媽媽說:“媽媽,你不給我洗,我就哭!” *** √ × ***

  6.園園和媽媽坐火車去姥姥家,上車後發現有人坐在自己的座位上,他衝過去說:“你走開,這是我們的座位!” *** √ × ***

  五、組詞並造句。***16分***

  例:燈 燈光 我在明亮的燈光下寫作業。

  甜

  鬧

  計

  委

  六、把下列錯亂的句子排成一段話。***10分***

  A.我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著,一眼就能望見迎面牆上的彩色畫。

  B.我想:這就是我要訪問的那個退休老教師吧?

  C.院子收拾得乾乾淨淨。一棵高大的槐樹,枝葉長得十分茂盛。

  D.屋裡坐著一位頭髮花白的老人,正在對一群孩子講著什麼。孩子們都睜大眼睛聽著,不時發出一陣陣笑聲。

  E.我輕輕地推開院門。

  排列順序是:

  七、閱讀。***12分***

  我們的校園格外美麗。北面,一排墨綠的松樹後面矗立著高大漂亮的教學樓。

  南面,安放著一排體育器械,有高低不同的雙槓、攀登架和平梯。最吸引人的還是那兩個乒乓球檯,每到課間,同學們都爭著在這裡揮拍扣殺,有說有笑,非常快樂。校園西邊的操場十分寬闊,高聳的旗杆上飄著鮮豔的五星紅旗。往東走,就是硃紅的校門,校門兩側是櫥窗,櫥窗裡豐富有趣的圖書顯得格外引人注目。

  1.這段話是圍繞文中第 句話寫的。

  2.短文中介紹校園時,先寫了北面的 ,又寫了南面的 ,再寫了 面的 ,還寫了 面的 。最後寫了 兩側的 。

  ***校門 體育器械 櫥窗 教學樓 南 五星紅旗 西 乒乓球檯***

  3.用“格外”造句。

  八、看圖寫話。***10分***

  提示:圖上的小同學在做什麼?他們是怎樣做的呢?

  1答案

  一、給橫線的字選上拼音。

  zhū pí juàn qiān zòng

  一 株 疲 倦 牽 掛 操 縱

  rèn wěi càn làn zhǎng

  任 務 委 員 燦 爛 掌 聲

  二、辨字組詞。

  寧 院 室 容

  愣 怦 誨 悔

  哈 嘆 喂 遲

  三、給下列詞語分類。

  文具:鋼筆 鉛筆 毛筆 水彩筆

  植物:蘋果樹 梨樹 柏樹 楊樹

  動物:老狼 鴨子 狐狸 大象

  四、根據情景,判斷她們說話的方式對不對。

  1.小明想借朋友的故事書看一看,他說:“把你的故事書拿來給我看看!”*** × ***

  2.麗麗出去玩,迷路了;她向一個路過的老人問路:“老爺爺,您能告訴我去兒童公園怎麼走嗎? *** √ ***

  3.上課了,同桌還在跟別的同學說話,小剛氣得大叫:“別說了,你們真討厭!” *** × ***

  4.爸爸的同事到小明家做客時跟小明打招呼,小明說:“你是誰?我不認識

  你!” *** × ***

  5.小琴的媽媽讓她自己學著洗手帕,小琴對媽媽說:“媽媽,你不給我洗,我就哭!” *** × ***

  6.園園和媽媽坐火車去姥姥家,上車後發現有人坐在自己的座位上,他衝過去說:“你走開,這是我們的座位!” *** × ***

  五、組詞並造句。

  例:燈 燈光 我在明亮的燈光下寫作業。

  甜 甜的 這個蘋果是甜的。

  鬧 胡鬧 這群孩子居然去捅馬蜂窩,真是太胡鬧了。

  計 計劃 語文學習要按計劃進行才有效率。

  委 委屈 被媽媽誤會了,小明覺得很委屈。

  六、把下列錯亂的句子排成一段話。

  排列順序是: E C A D B

  七、閱讀。

  1.這段話是圍繞文中第 1句話寫的。

  2.短文中介紹校園時,先寫了北面的 教學樓 ,又寫了南面的 體育器械 ,再寫了 南 面的 乒乓球檯 ,還寫了 西 面的 五星紅旗 。最後寫了 校門兩側的櫥窗。

  3.用“格外”造句。

  國慶節的天安門,顯得格外莊嚴而美麗。

  八、看圖寫話。

  在認真地擦黑板,林林在用心地抹桌椅。我們三個同心協力,決定把教室打掃得乾乾淨淨,給同學們一個清新、明亮、乾淨的教室。

  2

  一.看拼音,寫詞語。

  âr hú jīnɡ xì xiànɡ qí ɡānɡ bǐ ɡuān kàn tán lì xiānɡ tián

  ɡē shēnɡ chú fǎ nín hǎo

   二.給下面的生字標拼音並組詞。***同學們,不要忘記加拼音哦!***

  胡*** *** 戲*** *** 棋*** *** 鋼*** ***

  觀*** *** 彈*** *** 琴*** *** 養*** ***

  休*** *** 伸*** *** 甜*** *** 歌*** ***

  院*** *** 除*** *** 息*** *** 您*** ***

  牽*** *** 困*** *** 師*** *** 香*** ***

  三.照樣子,寫詞語。

  例: 高興——高高興興

  許多——*** *** 平安*** *** 快樂*** ***

  例:很多——很多很多 很快——*** *** 很大——*** *** 很白——*** 例如:紅——火紅火紅***

  黃——*** *** 白——*** *** 藍——*** ***

  四.我會在*** ***填上合適的詞。

  練***書 法*** 下*** *** 彈*** *** 拉*** ***

  唱*** *** 栽*** *** 養*** *** 觀*** ***

  *** ***的小院 *** ***的枝葉 *** ***的老師

  *** ***的學生 *** ***的星星 *** ***的夢

  五.我會搭配下面的詞語。

  消除 視窗 安靜的 歌曲

  開啟 腳尖 香甜的 果實

  踮起 校園 動聽的 小院

  走進 疲倦 盛開的 花兒

  五.把下面的詞語練成一句通順的話。***別忘了在句子後面加標點。***

  1. 家 奶奶 一隻 養了 我 狗

  2. 嗎 練書法 在 你

  3. 在 正 唱京戲 爺爺

  六.我會按課文內容填空。

  *** ****** ***,*** ****** ***,

  就讓它*** ****** ****** ****** ****** ***,

  *** ****** ***您的視窗,

  *** ****** ***和您*** ****** ***。

  *** ****** ***——

  *** ****** ***在風裡*** ****** ***,

  那是*** ****** ***給您*** ****** ***,

  幫您*** ****** ****** ****** ***的疲倦。

  七.讀短文,回答問題。

  火紅的楓葉

  今天,我在樹林裡走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。

  啊,我終於找到了一片最紅最紅的楓葉,它比朝霞還要紅,比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看,就像我的小小的手掌。

  我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上,再寫上一首小詩,做成了一張賀卡,送給了我的老師。在這美麗的秋天裡,我記得今天是老師的節日。

  1.楓葉的樣子像什麼?在文中用 畫出來。

  2.我把楓葉貼在紙上,再 ,做成了一張賀卡,送給了 。

  3.我知道,每年的 月 日是老師的節日。

  八.看圖寫話。

  認真看圖想一想,什麼時間、什麼地點、誰幹了什麼,最後怎麼樣?