二年級上冊語文第二單元測試試卷
二年級語文考試卷實際上考得就是學生的積累，積累從哪裡來?就是從課外閱讀中來的。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
1
一、給劃橫線的字選上拼音。***10分***
zhǎng zhū pí juàn qiān zòng rèn wěi càn làn
一 株 疲 倦 牽 掛 操 縱
任 務 委 員 燦 爛 掌 聲
二、辨字組詞。***12分***
寧 院 室 容
友 庭 義不辭 雞犬不
愣 怦 誨 悔
住 改 然心動 人不倦 哈 嘆 喂 遲
馬 打欠 姍姍來 驚不已
三、給下列詞語分類。***12分***
蘋果樹 鋼筆 老狼 鉛筆 梨樹 狐狸
柏樹 鴨子 毛筆 大象 楊樹 水彩筆
文具：
植物：
動物：
四、根據情景，判斷她們說話的方式對不對。***18分***
1.小明想借朋友的故事書看一看，他說：“把你的故事書拿來給我看看!”*** √ × ***
2.麗麗出去玩，迷路了;她向一個路過的老人問路：“老爺爺，您能告訴我去兒童公園怎麼走嗎? *** √ × ***
3.上課了，同桌還在跟別的同學說話，小剛氣得大叫：“別說了，你們真討厭!” *** √ × ***
4.爸爸的同事到小明家做客時跟小明打招呼，小明說：“你是誰?我不認識你!” *** √ × ***
5.小琴的媽媽讓她自己學著洗手帕，小琴對媽媽說：“媽媽，你不給我洗，我就哭!” *** √ × ***
6.園園和媽媽坐火車去姥姥家，上車後發現有人坐在自己的座位上，他衝過去說：“你走開，這是我們的座位!” *** √ × ***
五、組詞並造句。***16分***
例：燈 燈光 我在明亮的燈光下寫作業。
甜
鬧
計
委
六、把下列錯亂的句子排成一段話。***10分***
A.我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面牆上的彩色畫。
B.我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧?
C.院子收拾得乾乾淨淨。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
D.屋裡坐著一位頭髮花白的老人，正在對一群孩子講著什麼。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。
E.我輕輕地推開院門。
排列順序是：
七、閱讀。***12分***
我們的校園格外美麗。北面，一排墨綠的松樹後面矗立著高大漂亮的教學樓。
南面，安放著一排體育器械，有高低不同的雙槓、攀登架和平梯。最吸引人的還是那兩個乒乓球檯，每到課間，同學們都爭著在這裡揮拍扣殺，有說有笑，非常快樂。校園西邊的操場十分寬闊，高聳的旗杆上飄著鮮豔的五星紅旗。往東走，就是硃紅的校門，校門兩側是櫥窗，櫥窗裡豐富有趣的圖書顯得格外引人注目。
1.這段話是圍繞文中第 句話寫的。
2.短文中介紹校園時，先寫了北面的 ，又寫了南面的 ，再寫了 面的 ，還寫了 面的 。最後寫了 兩側的 。
***校門 體育器械 櫥窗 教學樓 南 五星紅旗 西 乒乓球檯***
3.用“格外”造句。
八、看圖寫話。***10分***
提示：圖上的小同學在做什麼?他們是怎樣做的呢?
1答案
一、給橫線的字選上拼音。
zhū pí juàn qiān zòng
一 株 疲 倦 牽 掛 操 縱
rèn wěi càn làn zhǎng
任 務 委 員 燦 爛 掌 聲
二、辨字組詞。
寧 院 室 容
愣 怦 誨 悔
哈 嘆 喂 遲
三、給下列詞語分類。
文具：鋼筆 鉛筆 毛筆 水彩筆
植物：蘋果樹 梨樹 柏樹 楊樹
動物：老狼 鴨子 狐狸 大象
四、根據情景，判斷她們說話的方式對不對。
1.小明想借朋友的故事書看一看，他說：“把你的故事書拿來給我看看!”*** × ***
2.麗麗出去玩，迷路了;她向一個路過的老人問路：“老爺爺，您能告訴我去兒童公園怎麼走嗎? *** √ ***
3.上課了，同桌還在跟別的同學說話，小剛氣得大叫：“別說了，你們真討厭!” *** × ***
4.爸爸的同事到小明家做客時跟小明打招呼，小明說：“你是誰?我不認識
你!” *** × ***
5.小琴的媽媽讓她自己學著洗手帕，小琴對媽媽說：“媽媽，你不給我洗，我就哭!” *** × ***
6.園園和媽媽坐火車去姥姥家，上車後發現有人坐在自己的座位上，他衝過去說：“你走開，這是我們的座位!” *** × ***
五、組詞並造句。
例：燈 燈光 我在明亮的燈光下寫作業。
甜 甜的 這個蘋果是甜的。
鬧 胡鬧 這群孩子居然去捅馬蜂窩，真是太胡鬧了。
計 計劃 語文學習要按計劃進行才有效率。
委 委屈 被媽媽誤會了，小明覺得很委屈。
六、把下列錯亂的句子排成一段話。
排列順序是： E C A D B
七、閱讀。
1.這段話是圍繞文中第 1句話寫的。
2.短文中介紹校園時，先寫了北面的 教學樓 ，又寫了南面的 體育器械 ，再寫了 南 面的 乒乓球檯 ，還寫了 西 面的 五星紅旗 。最後寫了 校門兩側的櫥窗。
3.用“格外”造句。
國慶節的天安門，顯得格外莊嚴而美麗。
八、看圖寫話。
在認真地擦黑板，林林在用心地抹桌椅。我們三個同心協力，決定把教室打掃得乾乾淨淨，給同學們一個清新、明亮、乾淨的教室。
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一.看拼音，寫詞語。
âr hú jīnɡ xì xiànɡ qí ɡānɡ bǐ ɡuān kàn tán lì xiānɡ tián
ɡē shēnɡ chú fǎ nín hǎo
二.給下面的生字標拼音並組詞。***同學們，不要忘記加拼音哦!***
胡*** *** 戲*** *** 棋*** *** 鋼*** ***
觀*** *** 彈*** *** 琴*** *** 養*** ***
休*** *** 伸*** *** 甜*** *** 歌*** ***
院*** *** 除*** *** 息*** *** 您*** ***
牽*** *** 困*** *** 師*** *** 香*** ***
三.照樣子，寫詞語。
例： 高興——高高興興
許多——*** *** 平安*** *** 快樂*** ***
例：很多——很多很多 很快——*** *** 很大——*** *** 很白——*** 例如：紅——火紅火紅***
黃——*** *** 白——*** *** 藍——*** ***
四.我會在*** ***填上合適的詞。
練***書 法*** 下*** *** 彈*** *** 拉*** ***
唱*** *** 栽*** *** 養*** *** 觀*** ***
*** ***的小院 *** ***的枝葉 *** ***的老師
*** ***的學生 *** ***的星星 *** ***的夢
五.我會搭配下面的詞語。
消除 視窗 安靜的 歌曲
開啟 腳尖 香甜的 果實
踮起 校園 動聽的 小院
走進 疲倦 盛開的 花兒
五.把下面的詞語練成一句通順的話。***別忘了在句子後面加標點。***
1. 家 奶奶 一隻 養了 我 狗
2. 嗎 練書法 在 你
3. 在 正 唱京戲 爺爺
六.我會按課文內容填空。
*** ****** ***，*** ****** ***，
就讓它*** ****** ****** ****** ****** ***，
*** ****** ***您的視窗，
*** ****** ***和您*** ****** ***。
*** ****** ***——
*** ****** ***在風裡*** ****** ***，
那是*** ****** ***給您*** ****** ***，
幫您*** ****** ****** ****** ***的疲倦。
七.讀短文，回答問題。
火紅的楓葉
今天，我在樹林裡走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。
啊，我終於找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小的手掌。
我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成了一張賀卡，送給了我的老師。在這美麗的秋天裡，我記得今天是老師的節日。
1.楓葉的樣子像什麼?在文中用 畫出來。
2.我把楓葉貼在紙上，再 ，做成了一張賀卡，送給了 。
3.我知道，每年的 月 日是老師的節日。
八.看圖寫話。
認真看圖想一想，什麼時間、什麼地點、誰幹了什麼，最後怎麼樣?