小學二年級語文閱讀題庫

  二年級學生需要適當的語文閱讀練習,這樣可以提高學生對課外閱讀的興趣,下面是小編為大家整理的,僅供參考。

  篇

  烏 鴉 兄 弟

  烏鴉兄弟倆同住在一個窩裡。

  有一天,窩破了一個洞。

  大烏鴉想:“老二會去修的。”

  小烏鴉想:“老大會去修的。”

  結果誰也沒去修。後來洞越來越大了。

  大烏鴉想:“這一下老二一定會去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?”

  小烏鴉想:“這一下老大一定會去修了,難道窩這樣破了,它還能住嗎?”

  結果又是誰也沒有去修。

  一直到了寒冷的冬天,西北風呼呼地颳著,大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩裡,哆嗦地叫著:“冷啊!冷啊!”

  大烏鴉想:“這樣冷的天氣,老二一定耐不住,它會去修了。” 小烏鴉想:“這樣冷的天氣,老大還耐得住嗎?它一定會去修了。”

  可是誰也沒有動手,只是把身子蜷縮得更緊些。

  風越刮越凶,雪越下越大。

  結果,窩被風吹到地上,兩隻烏鴉都凍僵了。

  1、一開始,這個洞大嗎?

  2、為什麼兄弟倆都不修補?

  3、由於都不修補它們窩的破洞,最終兄弟倆怎樣了?

  4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子:

  二、讀短文,按要求作答:

  春天的田野真美啊!柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土裡鑽出來,地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飛舞。

  1、這段話主要寫了*** *** 的景色。

  2、這段話中表示顏色的詞有*** *** 、

  *** *** 。

  3、把這段話中比喻的句子勾出來。

  三、讀短文,回答問題:

  ***一***

  動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵,魚兒遊動時,靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子,夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

  1、這段話主要講了*** ***。

  2、魚尾巴的用處是

  *** *** 。

  3、牛尾巴的用處是

  *** ***。

  ***二***

  螞蟻整天辛勤的勞動,沒有一個偷懶的。它們很團結,見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,有時候捉蟲子給它們吃。

  1、這段話中的“它們”指的是*** ***。

  2、“我”喜歡它們的原因:一是它們

  *** ***; 二是它們

  *** ***;

  3、“我”喜歡它們表現在:

  *** *** 。

  ***三***

  公雞和兔子、鴨子是鄰居。

  一天中午,兔子向公雞借個盆,公雞說:“我自己要用,不借。” 傍晚,突然颳起了大風,下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲,都放下了手裡的活,跑來幫公雞搶修屋頂。 風停了,雨停了,屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂,再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。

  1、這個故事有 個自然段。

  2、用直線劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。

  3、公雞臉紅了是因為***在正確的答案後面打“√”***

  ⑴公雞很生氣 ⑵公雞很著急 ⑶公雞難為情了

  二年級語文閱讀題庫2

  ***一***湖 水

  白天,它是一面明亮的鏡子,照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花,照著小飛機一樣的藍蜻蜓,還有那翩翩起舞的花蝴蝶......

  夜晚,它變成一個浴盆,小星星們到這裡來洗澡,“嘩啦,嘩啦!”看,他們洗得多麼乾淨,笑得多麼痛快......

  1、找一找,填一填。

  *** ***的鮮花 *** ***的垂柳

  *** ***的藍蜻蜓 *** ***的花蝴蝶

  2、短文告訴我們白天湖水是 ,夜晚又變成 。

  3、你見過湖水嗎?在你的眼中,湖水還像什麼?

  ***二***小花貓

  小花貓真可愛!它圓圓的腦袋上豎著兩隻尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛眯成了一條線,大概***ɡi***它正在睡覺吧!再看那又黑又長的眼睫***ji***毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵***wǔ***媚***mi***。微微上翹***qio***的小紅鼻子此時好像發出“呼嚕呼嚕”的打鼾***hān***聲。俊***jn***俏***qio***的三瓣嘴稍稍向上張開,好像告訴人們,它正在做著甜美的夢哩!

  1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時候 的樣子。

  2、短文細緻地描寫了小花貓的 、 、 、 和。

  3、照樣子寫詞。

  又黑又長

  ***三***

  有頭肥胖的大熊,依仗自己力量大,專門欺負別人。

  一天,大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿蔔,就大搖大擺走過去說:“聽著,長出地面的全歸我!”

  秋天到了,農夫扛著鐵鍬來挖蘿蔔。他把蘿蔔葉了給了大熊,然後挖出地下的蘿蔔,裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿蔔葉子,“呸!”一點兒不好吃。它連忙追上農夫,粗聲粗氣地說:“下次不管你種什麼,我要地面下的,你拿長在地面上的。”

  第二年,農夫種了麥子。收割時大熊又來了,農夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了。

  大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說:“唉,我又上當了!”

  1、你發現了嗎?這個故事沒名字呢?你能給故事起個名字嗎?相信你行的!我起的名字是 。

  2、這個故事一共有*** ***個自然段。

  3、我會查字典。

  要查的字

  結構

  部首

  讀音

  組詞

  嚼

  歸

  鍬

  4、我會選詞填一填。

  大搖大擺 高興 五顏六色

  ? 小朋友*** ***地拍著手。

  ? 狗熊*** ***地走過去。

  ? 媽媽買來了*** ***的絨線。

  ***四***秋 天

  秋天到了,菊花開了。有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,美麗極了!

  秋天到了,果子熟了。黃澄澄的梨,紅通通的蘋果,亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來,果兒點頭,散發出香味兒。

  1、短文有*** ***個自然段。第*** ***自然段寫秋天到了,菊花開了。第*** ***自然段寫秋天到了,果子熟了。

  2、填上合適的詞。

  *** ***的菊花 *** ***的蘋果 *** ***的梨

  *** ***的果子 *** ***的葡萄 *** ***的香味

  3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

  小 鬧 鍾

  我有個好朋友,就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指標像三隻小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停,非常惹人喜愛。

  晚上睡覺時,小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時,是它把我喚醒,催我上學。

  我真喜歡我的小鬧鐘!

  1、我會給短文標上自然段序號。

  2、我知道短文中的“好朋友”指的是:

  3、我會用“ “畫出寫小鬧鐘樣子的句子。

  4、我喜歡小鬧鐘是因為