三年級簡單的數學手抄報圖片

　　數學是我們讀書生涯中必學的一門課程，但是有時學生們也會採用製作手抄報的方式來了解更多的數學知識。下面是由小編分享的三年級的數學手抄報圖片，希望對你有用。

　　簡單的三年級數學手抄報賞析

　　數學手抄報資料：數學常用的數量關係式

　　1、每份數×份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數

　　2、1倍數×倍數=幾倍數 幾倍數÷1倍數=倍數 幾倍數÷倍數=1倍數

　　3、速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度

　　4、單價×數量=總價 總價÷單價=數量 總價÷數量=單價

　　5、工作效率×工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷工作時間=工作效率

　　6、加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數

　　7、被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數

　　8、因數×因數=積 積÷一個因數=另一個因數

　　9、被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商×除數=被除數

　　數學手抄報內容：學好數學的方法

　　首先，在思想上，要培養學生的數學嚴謹性.往往有許多初一學生不注重數學的嚴密性，以為找到了正確答案就行了，而不顧及計算或說理過程，久而久之學生就養成了一種壞的習慣，對以後數學的學習造成了一種不好的影響。嚴謹性是數學理論的基本特點，要求數學的結論表述必須準確，精練，對結論的推理，論證要步步有據，處處符合推理要求。考慮到初一學生理解能力和學生的特點，可以適當降低中學數學教學內容的嚴謹性的要求，但必須保證學生對相應的教學內容有正確的理解和掌握。逐步培養和發展學生的邏輯思維能力。

　　其次，在形式上，要培養學生的抽象思維。小學數學教材內容通俗具體，而初中數學學習內容較為抽象，多研究字母表示數，方程及圖形的變換，它不僅注重計算，而且還注重簡單的證明，這與小學相比增加了難度。在小學，由於教學內容少，課時較充足。因此，課容量少，進度慢，對重難點內容均有充足時間反覆強調。對各類習題的解法，教師有時間進行舉例示範。學生也有足夠的時間進行鞏固。而到初中，由於知識點增多，科目多，靈活性加大，課容量大，進度快。這也使初一新生不適應初中數學學習，所以培養學生的抽象思維有利於更快的適應初數的學習。

　　再次，在學習方法上，要培養學生舉一反三的能力在小學，教師講得細，練得多，考試時，學生只要記準概念，公式及教師所講的例題型別，一般均可對號入座取得好成績。因此，學生習慣於圍著教師轉，不注重獨立思考和對規律的歸納總結。到了初中，由於內容多時間少，教師不可能講細，只能講一些具體有典型性的題目，因此，要求學生要勤于思考，善於歸納總結規律，掌握教學思想方法，做到舉一反三。然而，對於剛入學的初一新生，往往繼續沿用小學的學法，對於預習，複習及總結和自我調整的學習習慣尚未養成，這顯然不利於良好學法的形成和學習質量的提高.。

　　最後我認為學習的第一任老師是興趣，有人認為要先培養孩子的學習興趣，其實我想只要孩子能掌握正確的學習方法，學習是輕鬆愉快的事，那麼自然會感興趣，所以我們還是要把前面的三項工作做好，這才是重中之重。