描寫冬天的故事

　　春天，一群野鴨飛落在一個公園的湖面上，湖裡的家鴨和野鴨混雜在一起，平靜的湖面起了喧譁。熱鬧之後，鴨群自然分開。可是，一隻雄健的野鴨和一隻嬌羞的家鴨相伴在了一起，久久不肯分開。管理人說，它們是一見鍾情，相愛了……

　　隨後，在那一年的夏天，遊人就經常能看到一隻野鴨和一隻家鴨形影相隨，接著，兩隻鴨子的身後，多了三個可愛的鴨寶寶，長著爸爸的羽毛、媽媽的體態，甜蜜的一家成了公園的亮點。

　　秋風起了，野鴨們開始飛走了，但這隻野鴨絲毫沒有離開的意思，依然和愛妻嬉戲於秋水之中，覓食哺育它們的鴨寶寶。

　　嚴酷的冬天來了，湖面結冰了，野鴨終於忍受不了這寒冷和將要凍死的威脅，圍著愛妻和寶寶不停轉動，在不停地哀鳴之後，無奈地飛向了遠方。

　　那隻平時溫柔的家鴨，在地面上跟著空中的野鴨瘋狂地奔跑、哀鳴，野鴨盤旋著消失之後，家鴨還在向著野鴨飛去的方向拼命拍打自己短小的翅膀，陣陣悽婉的哀鳴讓人忍不住潸然淚下。那個冬天還沒有過完，家鴨就死了，不是抵禦不了嚴寒，而是那場愛帶走了它的命。

　　對冬天的樹，我是很有些心疼的。讓北風甩落了滿樹綠葉，自是擯棄了喧囂繁華;讓寒意刪除了叢生枝蔓，自是選擇了最簡單的幸福。然而，尚存的冷冷枝幹，是否能擔當起生活的責任與熱情。陽光普照之下，冬天的樹就像一位耄耋老者，佝僂著腰，有著一幅咳嗽連連的姿態，讓人想起老去的父親，甚至仙逝的爺爺，抑或所有的祖先。

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這冬天的樹，就成了一位實實在在的斷腸人，失去了愛情，沒有了詩興，微風吹過時，再沒有枝葉去拉相近愛侶的手，儘管仍然立在夕陽下，卻讓人更覺荒涼和悽然。冬天的樹，沒有了春日的靈性和天真;冬天的樹，沒有了夏天的威猛和熱情;冬天的樹，沒有了秋日的博大和深沉。難道，冬天註定是個沒有愛情的季節，就連樹木也是如此，小鳥不再著歌留戀樹頭，甚至腳下的河流都已斷流乾涸，再也無法映照出昔日的美麗容顏。

　　假如你是一位畫家，你想畫出冬天的樹，就會知道非常不易。因為簡單的枝幹並非一根朽木，那看似比鐵還要冷硬的枝幹裡仍然奔湧著堅強的生命，要想把這最頑強的生命力表現出來，你會感覺到手中的畫筆無能為力。假如你是一位詩人，讓你吟詠冬天的樹，你會感覺無從下手，你只看到呼嘯的北我，看到飄揚雪花，看到天邊飄過的白雲，還有在樹下奔走的孩童，這些都代表不了冬天的樹，代表不了它已經成為冷眼旁觀的哲人。

　　其實，冬天的樹更是一位智才，當天空比大地更加生冷的時候，它將無比的熱情伸出大地內部，用自身儲存的精力與大地交流，以此來獲取輕鬆過冬的密碼。從春到夏，從秋到冬，極力生長的樹木已經累了，它也需要及時地休整，就像一支取得連連連勝利的軍隊，在勝利過後，需要總結和展望，需要去除老弱傷殘，需要補充新鮮給養，只有這樣，才能保證下一場戰鬥的勝利。冬天的樹是低調的，低調得你不用心就看不到，低調得讓平時難得一見的小村或古剎向世人展露那迷人的容顏;冬天的樹是無聲的，便那如刀似劍的枝幹仍然四處展開，保持足夠的警醒與一躍而起的戰鬥力。

　　15歲那年的冬天，我在身上帶了把刀子。我想：誰再膽敢動我一指頭，我就白刀子進，紅刀子出!

　　刀子硬硬地掖在我的腰裡，它使我的腰板挺得很直。我冷冷地睥睨著出現在我面前的每一個人，用眼睛對他們說：不怕死的，來吧!

　　下雪了，雪花紛紛揚揚，在地面上鋪得很厚。我站在雪地裡，是罰站。在期中考試中，我拖了班級的後腿。班主任不僅罰我站，還朝我臉上打了兩巴掌。我把一口血水吐進雪地裡，殷紅點點，像極了璀璨的梅花。我獰笑著對班主任說：“你再動我一下試試?”班主任於是又打了我兩巴掌。我就在他轉身的時候，掏出了刀子。班主任見了扭頭就跑。然後我走進教室裡，狠狠地把目光向一個個同學投去。他們全都不敢迎接我的目光，他們大氣也不敢喘一口。我說：你們不是喜歡欺負我嗎?來吧!

　　很快，有人隔著窗玻璃遠遠地喊我，說校長有請。我隔著衣服把腰裡的刀子摁了摁，然後踢開教室的門，去了。

　　校長的辦公室裡很暖，爐火很旺。我瞄著桌上的電話機，想著在動手之前，得把電話線割斷。校長在研墨，一下一下。我不知他想幹什麼，我的手怕冷，放在腰裡。

　　“聽說，你會寫一手很漂亮的毛筆字?”校長慢慢研墨，慢慢地說。

　　我不回答，我還是不知道他想幹什麼。我眼看著校長，耳朵聽著窗外。窗外沒有人來，只有想象中撲簌撲簌雪花落地的聲音。我想著吐在雪地中的血水，像璀璨的梅花。

　　“你為什麼要帶刀子?”校長問。“老師常打我。同學們也打我，我告到老師那兒他不管，還說我這樣的學生就要揍。”我說著就流下了淚水。

　　“來，把你所痛恨的人，寫在紙上。”校長遞過一支小狼毫筆，微笑著瞧我。

　　我不動。我不知校長葫蘆裡賣的什麼藥。我看他一頭花白的頭髮，想我15歲的身軀可以把他掀倒。爐裡煤塊砰一聲響，嚇了我一大跳。校長又笑了。我很生氣，我想：我會怕你不成?寫就寫!我在一張張紙上飛快地寫下所有我痛恨的人。我想一個一個把他們殺了!

　　校長朝我的字點頭說：“好字!”又看著我說，“放學後，你去我家。”

　　一株臘梅在牆角瘦瘦地綻放，一庭暗香。我吸吸鼻子，驚訝地發現我寫的仇人的名字，全都被貼上在一根根圓木上。校長遞給我一把利斧。說：“砍吧!”庭院中只有我一個人，漫天的雪花中，我嘶喊著，把我滿腔的仇恨一斧又一斧飛快地劈下去。我劈得滿臉是汗，滿臉是淚……

　　雪花靜靜地看我，臘梅靜靜地看我，院外，校長亦在靜靜地看我……

　　在這個暗香隱隱的小庭院裡，我劈了一冬天的木柴。到最後，木柴都變成了筷子。神清氣爽的我捧著筷子大笑，校長也捧著筷子大笑。

　　第二年的初夏，我順利地畢業並同時考上了地區的衛校。我很高興。