描寫冬天的小學日記

  有人喜歡百花爭豔、生機勃勃的春天,因為它給大地帶來了無限生機;有人喜歡烈日炎炎的夏天,因為它有充足的陽光提供給人們;有人喜歡涼風習習的秋天,因為它給人們帶來了豐收,帶來了希望。而我,卻喜愛冬天。下面小編為你帶來內容,希望同學們喜歡。

  篇一

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  清晨,推開窗戶一看,呵!好大的雪啊!整個大地披上了一件白花花的棉襖;冬夏長青的松樹和柏樹也穿上了厚厚的衣服,守護著這片神奇的土地。田野裡,雪花送給小麥一個最好的禮物——厚厚的棉被。小麥在棉被下一點兒也不覺得冷,它們正在努力的生長,看誰在豐年長得最好、沉甸甸的寶石最多。在春天來臨之際,雪花便化成雪水,為小麥提供生長資源。

  大街上的雪厚厚的,腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲,就像一支優美的樂曲。一群群孩子在雪地裡堆雪人、打雪仗,那歡樂的叫喊聲傳到了大江南北。雪花聽到孩子們的叫喊聲,心裡也默默的“微笑”著。

  雪花把它的一生奉獻給了大地,而它從沒奢求過什麼。它總是悄悄的來,又悄悄的離去,沒有人讚美過雪花,讚美它那純潔無暇的心靈。

  啊!雪花,你那“白色的禮物”令我喜愛;你那純潔無暇的心靈令我讚歎;而你那高尚的品質更值得我學習。

  篇二

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  秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去,冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來到,轉眼間冬天即將就要過去了。要是問我,在這個時候哪個地方最美麗?我會不假思索地告訴你:“在這個時候最美麗的地方就是冬天的校園”。

  冬天的校園是白雪一片。當中午太陽舉過頭頂時,照耀著操場上的白雪。白雪在陽光的照射下,閃閃發光,那麼耀眼。

  前幾天,下過一場雪,校園又披上一層白貂皮大衣,比原來顯得更白了,到處呈現一片白色,長廊裡鋪了一張“白地毯”,石桌和石椅上都蓋了一個白桌套和白椅套,小橋上也鋪了一張“白地毯”……

  冬天的校園是絢麗多姿的。每當我上課外輔導班,路過學校的牆欄杆時,從欄杆裡可以看到,那些披著“白毛衣”“白外衣”的松樹,它們四季常青、蒼翠挺拔。它們各個都是昂首挺胸的勇士,它們站在校園的一週,一年四季保衛著學校的安全。

  冬天的校園是充滿活力的,當下課的鈴聲迴盪在校園的每一個角落時,我們彷彿一條剛出缸的小魚兒,活蹦亂跳的。我們打雪仗、堆雪人,我們共同嬉戲,共同歡笑,這些聲音傳遍在整個校園的上空,給冬天的校園帶來了活力。

  冬天的校園是美麗的,是絢麗多姿的,是充滿活力的,在這個寒冷的季節中,冬天的校園對我印象最深。我愛冬天的校園!

  篇三

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  潔白的雪地上,留下一串一串的腳印,嬌豔的梅花也在呼嘯的北風中露出了燦爛的笑容。藍天,白雪,紅梅構成一幅西洋油畫,我牽著你的手來到梅園中促膝長談。

  你說,你喜歡舞蹈。於是,剎那間,雪花便在空中翩翩起舞,舞動的雪花累了,輕輕飄落,舞蹈也嘎然而止,還未欣賞夠的你,低聲嘆息,喚來了你忠實隨從——北風。它帶著你最愛的音樂在你面前輕輕舞動。飄落的雪花跟著北風的節奏再一次在天空旋舞,而你,又再一次沉醉其中。

  你說,你不喜歡過多的色彩。於是,春天的嫩綠,夏天的湛藍,秋天的金黃一瞬間被漫天的白雪所掩埋,整個世界只剩下你和你最愛的純潔的白。白茫茫的雲與白雪覆蓋的山融為一體,夾雜著白雪的北風將春天的綠草變成了白草。可是,你說你也不愛單一的色彩。於是,你召回了北風白雪,留下了雪地中的最後一抹紅——梅。一縷縷清香沁入心田,一抹抹豔紅點染潔白的雪地。白雪,白雲,白山,白草,紅梅,勾勒出一幅寧靜的中國畫。

  你說,你喜歡詩。於是,便有了“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的相互爭鬥,有了“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂”的嫵媚,有了“眾芳搖落獨喧研,佔盡風情向小園”的堅韌,有了“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏的”婀娜,有了“今我來思,雨雪霏霏”的濃濃鄉愁。

  我問你,你快樂嗎?無悔嗎?你微笑著,卻一言不發。

  我問你,你是不是比春,夏秋更美,更迷人呢?你依舊不語。

  我問你,你不願意一生與我為伴嗎?你微笑著點點頭。你用飛舞的白雪告訴我,你用呼嘯的北風答覆我,你用傲梅的清香示意我——你願意。頓時,我們的心緊貼在一起,一股青春的氣息溶入你我的心田。啊!你美麗又睿智,你嬌柔又堅忍,你更是純潔的象徵,只要你願意,我願一生與你相伴。

  我純潔堅韌的冬天!
 

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