小學法在身邊手抄報模板

　　要與法律作朋友，與犯罪作鬥爭。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律武器來武裝自己，保護自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!做法制手抄報做合格公民。本文是，希望對大家有幫助!

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　　1*** 我們作為人而有權擁有的平等是環境平等，而不是個人平等。

　　2*** 自由就是做法律許可範圍內的事情的權利。——西塞羅

　　3*** 大海和陸地服從宇宙，而人類生活是受最高法律的命令的管轄。――西塞羅***古希臘***《法律篇》

　　4*** 由於有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護法律。——馬基雅弗利

　　5*** 立法以典民則祥，離法而治則不祥。

　　6*** 對於犯罪最強有力的約束力量不是刑罰的嚴酷性，而是刑罰的必定性，因為，即便是最小的罪惡，一旦成了確定的，就總令人心悸。

　　7*** 法律是一種強制性秩序。――凱爾森***美***《法律和國家概論》

　　8*** 法律又是什麼?法律就是取得勝利、掌握國家政權的階級的意志的表現。――列寧***蘇***《社會民主黨在1905—1907年俄國第一次革命中的土地綱領》

　　9*** 法律規定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行。――黑格爾***德***《法哲學原理》

　　10*** 刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。

　　2004年1月10日的上午，福建省南平市一中學14歲的初二學生曉化來到南平的塔前街上玩，在科任老師的女兒小琪的邀請下來到了老師家玩。可沒想到的是一個小時之後，就在這裡，一起命案發生了。

　　經過警方勘查得知，曉化是趁小琪的父母到臥室打電話的時候，將小琪殘忍殺害的，之後曉化還搶走了手機一部、玉手鐲一個和三百多元的現金等物。於是民警們隨即對曉化進行抓捕，下午3點就將其抓捕歸案。

　　據瞭解，曉化是一個農村孩子，平日裡非常老實，對於他搶劫殺人的事實，很多人都感到無法相信。

　　村民們說，曉化是家裡最小的一個孩子，由於家庭經濟非常困難，曉化在小學畢業時，父母就已經供不起他讀書了。

　　可是曉化的老師認為這個孩子很聰明，而且學習也挺用功。在老師的爭取下，曉化上了初中，成了南平市塔前中學的寄宿生。記者發現，就在案發前一段時間裡，曉化在學校裡已經開始發生變化了。由於他表現不好，被老師撤去了副班長的職務。而曉化家的鄰居們也想起了不久前在曉化家發生的一起盜竊事件。

　　命案發生後，介入調查的福建省南平市中級人民法院的辦案人員也得知了一些情況。這個被告家庭條件不好，卻經常借錢消費，向店鋪賒賬。曉化殺了小琪以後，將拿到的現金、手鐲、半導體收音機還給店鋪平賬。

　　2004年5月9日，福建省南平市中級人民法院首次公開開庭。法院依法認定曉化搶劫罪成立，並當庭判處被告人無期徒刑，剝奪政治權利終身，並處沒收其個人財產2000元。

　　對於自己所做的一切，曉化後悔不已。在接受記者的採訪時，曉化說：“我想跟他們講對不起，我知道現在說對不起已經沒用了，也不指望他們能原諒我……”