有關於小學生手抄報的內容資料

  小學生年齡小,注意力不易集中,意志力較為薄弱,通過製作手抄報等方式創設愉快的學習環境,激發小學生濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望。小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

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  一、四個字

  有一位精神病學家,執業多年,獲得了很大的成功,在精神病學界享有很高的聲譽。他數年前將要退休時,發現在幫助自己改變生活方面最有用的老師,是他所謂的“四個小字”.頭兩個字是“要是”.他說:“我有許多病人,把時間都花在緬懷既往上,後悔當初該做而沒有做的事,‘要是我在那次面試前準備得好一點……’或者‘要是我當初進了會計班……’”

  在懊悔的海洋裡打滾是嚴重的精神消耗。矯正的方法很簡單:只要在你的詞彙裡抹掉“要是”二字,改用“下次”二字即可。應該向自己說:“下次如有機會我應該如何做……”

  大道理:最浪費時間的莫過於懊悔。千萬不要老是惦念已往的過錯,當你又在後悔既往時便對自己說:“下次我不會再做錯。”

  二、寓言故事

  一群年輕人到處尋找快樂,但是,卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。

  他們向老師蘇格拉底詢問,快樂到底在哪裡?

  蘇格拉底說:“你們還是先幫我造一條船吧!”

  年輕人們暫時把尋找快樂的事兒放到一邊,找來造船的工具,用了七七四十九天,鋸倒了一棵又高又大的樹;挖空樹心,造成了一條獨木船。

  獨木般下水了,年輕人們把老師請上船,一邊合力蕩槳,一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問:“孩子們,你們快樂嗎?”

  學生齊聲回答:“快樂極了!”

  蘇格拉底道:“快樂就是這樣,它往往在你忙於做別的事情時突然來訪。”