最美鄉村教師演講文字
教師,教師講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。你知道多少?下面小編為你整理了幾篇,希望對你有幫助。
一
尊敬的各位領導、老師:
大家好!今天我演講的題目是:《如何做一個有責任心的好教師》。
記得比爾·蓋茨曾經說過:“人可以不偉大,但不可以沒有責任心。”責任心是什麼?責任心是促使一名教師幹好工作的動力,成為影響教師工作質量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什麼?責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動力,它使我們有勇氣排除一切困難,甚至可以把“不可能完成“的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業,就等於我們選擇了責任。大家可以想一想,我們教書這一屆學生未教好,我們還會盼下一屆學生,我們還可以重頭再來;而對於家長,只有一個孩子,他們輸不起,他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們,就把希望寄託在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任,贏得社會的讚譽,提升我們自身的價值,就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節之中去,讓每一個孩子在我們的手中都得到發展,讓每一個孩子都能健康成長,讓每一個孩子都享受成功。那麼我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?
一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業
我們經常聽到謳歌教師職業精美的語句:“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業”。“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”,等等。因此,為了無愧於這些稱號,為了尊重教師職業,為了尊重我們自己,我們要做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“要給學生一滴水,教師要有一碗水;要給學生一碗水,教師要有一桶水;要給學生一桶水,教師就得長流水。“學無止境,教亦無止境。作為新時期的教師,我們更是要不斷學習,不斷更新自己的知識,隨時“添水”、“換水”,不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時代的變化,滿足學生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學中,我們可以向書本學習,多讀教育經典,多讀專業著作,多讀教育報刊,多讀人文書籍,只要這樣,我們才能拓寬自己的視野,積累豐富的學識,豐富自己的教育教學管理經驗。
二、作為一個有責任心的教師要有平和的心態
責任心是認真對待工作的前提,沒有良好的崗位責任心,就不會有對事業的責任心,就不可能對工作兢兢業業。作為教師要對自己的職業有個清楚的認識,要有良好的平和的心態,只有視教書育人為自己的神聖職責,視學生為自己的子女,才能有端正的工作態度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業時就意味著要甘守清貧,因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外,課外還會付出了許多無形的勞動,這些都是不可能用金錢衡量的,也是無法用金錢衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態來看待這個問題,跳出世俗,守住心靈的那份淨土吧。雖然這些付出也許換不到金錢,但是換了學生的成長,家長的信任,自己的進步,這何嘗不是一種回報,一種心靈的慰藉。這是職業操守決定的,你無力改變它,那就換種途徑吧,不會那麼痛苦,煩惱。當你獲得了精神的慰藉時,你也會有另一種快樂,幸福感,這樣才不會消磨你的意志,你前行才會有動力,才會樂在其中。工作是才會更有熱情,工作效率也會提高。
三、作為一個有責任心的教師要學會愛自己從事的教育事業,愛自己的學生,愛你身邊的每一個人
我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心,促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛,讓我們體會到教師的快樂,是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的,愛別人的孩子是神聖的。所以,我們要用平常心愛每一個發展中的孩子,用耐心,愛心、精心培養每個孩子,正確看待他們成長道路上的發生的每一個故事,學會包容他們,寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛,去教育,甚至要做得更好,更細緻。學會如何去愛,知道怎樣愛才是對的,那樣就不會因為你的責任心,讓好事變成了壞事,讓負責成了壞事,造成無心之過,學會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風,輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風細雨中茁壯成長,成為一棵參天大樹。當你播撒愛時,到時候你也會收穫滿滿的愛,從中你就會有濃濃的幸福感。
“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香瀰漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”這段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自己的一生。有一首歌最為動人,那就是教師;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風景最為雋永,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……老師們,我們選擇了教師這一職業,也許就註定了我們要平凡一生,那麼就讓我們帶上愛與責任,做一個護花使者吧!
謝謝大家!
二
各位領導,各位老師:
大家好!今天我要演講的題目是《最美》。
何為“最美”?心靈最美。三衢大地上出現的“最美教師”雖是平凡人,卻做出不平凡的事蹟,猶如一道彩虹,讓世人敬仰。同是老師,同是班主任,我知道班主任工作的繁瑣,早晨一到,就是晨檢,如發現學生未到,打個電話給家長,問明什麼情況,登記下,一天的工作便開始了。但“最美教師”們並沒有將腳步停留於此,給家長打電話,結果電話欠費,自己就出錢給家長充話費,依舊聯絡不上,又聯絡上店長、家長的弟弟,親自上門尋找,多少個環節啊,少走一個環節,後果截然不通,但“最美教師”們用了她們的細緻和耐心走完了全程,最終挽救了三條生命。看完三位“最美教師”的事蹟報告,我久久陷入沉思,一次又一次地叩問著自己:“假設自己的學生髮生了同樣的事情,自己能夠做到‘最美教師’做的哪一步?”發現學生沒來,趕緊給家長打電話那是肯定的。但如果家長的電話打不通,或者是停機了,我會給家長充話費嗎?我會一波三折地去尋找嗎?真的,我不敢非常肯定。“前車之轍,後車之鑑”,我尋找最美們的閃光點:“忠誠、真情”,與自己對照,自己的光亮點與不足一覽無餘。
忠誠,何為對教育事業的忠誠,“最美們”她們一旦發現有一個學生缺課,就一路追尋,期間雖費周折,但始終能堅持到底,這是對教育事業忠誠的最好闡釋。一個忠誠的人,他也許默默無聞,也許樸實無華,但是他的內心始終足夠強大,對肩負的責任能全力以赴,並且不求回報。細想自己和妻子半年前,在聽說學校需要老師對更偏遠的廟前小學進行支教,想到山區的孩子同樣渴望年輕的老師能帶給他們更多,沒想到自己和妻子的想法不謀而合,我們豪不猶豫的報名了,到了學校,我們才知道這邊的生活真的困難不少,單單家裡到這邊的山路就夠人受得,整整六十六道彎才到學校,第一次到學校,妻子坐在車上只說頭暈,好幾天才恢復,平時也不能回家,苦了家裡兒子和母親,以前在杜澤的時候,放學後,夫妻雙雙把家還,兒子每天可以跟著我們到小溪邊散步,晚上給他講講故事,大人小孩其樂融融,但現在不行了,陪兒子只有區區雙休日兩天,在學校的時候,兒子老在電話裡面叫道“爸爸,媽媽,我想你們”讓人聽了就覺得心酸,家裡的母親因為父親從暑假開始生病,一直行動不便,既要照顧老的,又要忙乎小的,累得耳鳴的老毛病重犯,做兒子的我只能在雙休日儘量多幫點忙,帶老爸到外地看病,時不時地跑到外地配藥,但能做的僅此而已,到了星期天的晚上,又要到學校五天了,為難啊,但是想想學校裡的那幫孩子也在等著我們,也只能狠下心來,心裡想“既然我們已經來到這裡,我們就應該做好我們的工作,這才是對我們的教育事業最大地忠誠啊!
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神聖!人世間的職業,擁有最多熱愛別人孩子機會的,就是教師。溫家寶曾經說過:“沒有對孩子的愛,就沒有教育。可以說,老師是蠟燭,在孩子們心裡點燃希望,並且照亮他們的一生”。“最美教師”對教育事業的愛,對學生的愛,真切而又自然。這種真情默默無聲、無影無形,有時它只是一個溫暖的笑容,幾句貼心的話語;有時它是孩子跌倒時伸出的一隻手,也可能是自己奮力前行時,對孩子們的順手一推。我們給予孩子們真愛,孩子們長大以後,心中才有真愛,心中始終有柔軟的一角,懂得尊重別人、敬畏生命。
我們廟前小學是所大山裡的學校,孩子們平時在大山的懷抱中野慣了,特別是男孩子們,放學後,掏鳥蛋打鳥,砍樹,特別是一個叫章震的孩子,本身身體不好,所以也影響到了他的心緒,他看到螳螂,會把螳螂的頭擰掉,看見小狗,會砸塊石頭,總覺得什麼都跟他有仇,同學之間更不用說團結了。如何讓孩子們建立正確的價值觀,並且愛生他們養他們的大山呢?我陷入思考,見招拆招並不是長久之計,言傳身教才是真正的教育之道,於是,在花兒開的時候,帶他們看開得燦爛的花兒,讓他們體味花兒帶給自己的快樂;在山上的果樹們結滿果實的時候,帶他們仰望紅彤彤的柿子,長滿刺兒的板栗,滿是毛的獼猴桃,告訴他們大山對我們的饋贈是多麼的豐厚;校園的大樹開始掉葉的時候,組織孩子們打掃,把那些落葉堆在了大樹的根上,告訴他們落葉歸根,自然腐爛是大樹對大地的回饋;在我們的教室裡,讓孩子們自己挖來花兒和小樹,種起來,讓他們自己照顧,看著花兒和小樹慢慢長大,體會生命的不容易;早晨起床,帶他們在校園裡跑五圈,在寒風中,看著他們撥出白濛濛的氣,小臉也紅了,一邊跑步一邊笑。慢慢地,孩子們笑得更多了,那個搗蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”,看著那股親熱勁,我知道付出是值得的。
“最美”們只是平凡人,平凡人卻能做出不平凡的事,願世間到處都有這樣的最美。
謝謝大家,我的演講結束。
三
尊敬的XX:
記得在很小的時候,別人就問我:“長大了你幹什麼呢?”我便會高興的說:“當老師呀”,因為在童年時代,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,給了我無窮的力量。於是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一份職業。
幼師畢業那年我跨進了幼兒園的大門,那時,心裡的感覺是多麼的美好,無數次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室,我即渴望又害怕,面對一群群可愛的孩子,面對一張張可愛的小臉——他們天真無邪,我以為這就是我一直所向往的童心世界,可是,當我真正走近他們時,才發現原來現實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,哭喊著要媽媽,從媽媽手裡接過他們的那刻起,我就深深地知道,我每天面對的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心,孩子們剛來幼兒園,不會吃飯,不會睡覺,不會唱歌,甚至不會聽我的話。面對他們,我一時束手無策,我曾想過退縮,曾想過逃避,可心裡始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行。”是啊,面對我曾經的選擇,我能放棄嗎?我能退縮嗎?不,我要堅持。於是,無數次,我蹲下身來傾聽孩子們的話語,讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,唱歌,折飛機,讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事……雖然他們有時真的很調皮,有時又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們在一起,因為他們是一群快樂的天使,讓我不斷感受他們的真誠與善良,讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界裡!每當看到孩子們的每一滴進步,每一點成功,都讓我感到莫大的欣慰!如今,每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們一張張可愛的笑臉時,我心裡總是甜甜的。雖然有時累得腰痠背疼,但我感覺卻很踏實,因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙,需要我的精心呵護與教育,才能成為一幅絢麗的畫卷!
我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎麼會裝的下那麼多可愛的孩子呢?孩子生病了,老師會比媽媽還著急,衝上一包甜甜的藥,陪她服下,不經意間會發現孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了,老師會第一個發現,並及時彙報給爸爸媽媽,同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,鼓勵他們繼續努力。老師更會耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對的,哪些事情是不對的,哪些事情該做,哪些事情不該做,教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。
作為一個普通的幼兒園老師,在自己的工作崗位上做著平凡的事,也許,我們不是最美麗的,但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命裡的每一個燈盞;用讚美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,讓孩子們在被愛中學會愛!
我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個調皮的孩子問過我:“老師,你會老嗎?”多麼可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說:老師會老的,但歲月只能老去老師的容顏,而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們,老師將永遠年輕!
我慶幸,慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界裡,我將快樂地奉獻著,奉獻著我的愛;同時,我也快樂地收穫著:收穫著孩子們的愛!愛,是教師最美的奉獻,最大的收穫!
謝謝大家!