黨員教師演講稿範文大全
我也許不能做到完美，但是我要力爭做到最優秀，因為，我是一名黨員教師，我為身為教師而自豪。下面由小編向你推薦黨員教師演講稿範文，希望你滿意優秀教師一等獎演講稿。
黨員教師演講稿篇【1】
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好!很高興能夠參加“我身邊的共產黨員”演講活動，今天我演講的題目是《愛崗敬業以校為家》
。提起敬業、奉獻這些常見的字眼，我的腦海裡首先想到的是我身邊的優秀共產黨員——李培華同志。他的事蹟就象千千萬萬個共產黨員那樣平凡，他的品格就象一顆璀燦的明珠閃爍著耀眼的光芒，展現出普通共產黨員的光輝形象。
他從教育28年，然而在這一萬多天平凡的教育崗位上，他日復一日，年復一年地默默實踐著共產黨員的先進性，以無私的奉獻精神和敬業意識，抒寫下了一曲閃光的青春讚歌。他愛崗敬業，一直做廉潔自律的表率。從擔任校長職務以來，要求老師做到的李校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每週星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。李校長無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。
在學校管理上李校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，李校長能做到以身作則，率先垂範。
李校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情繫師生，樂於助人，是對李校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，李校長更是給教師們關心，特別是我們這些身處異鄉的特崗老師們無微不至的關懷，讓我們感受到如同家庭般的溫暖。人們常說，一個人外在的神情，平常的氣度，日常生活表現出來的模樣，都和他的內在之性相通。當我追溯這句話的涵義，才真正領悟到李校長敬業意識來源於他的樸實、務實、踏實的風格。
說句心裡話，能在他身邊工作，我感到十分榮幸。因為他是一個爽快而實在的人，在日常的工作和生活中，他的身上處處折射出一名優秀共產黨員的優秀品質，他的人格魅力深深的感染了我。
或許，他的故事不夠轟轟烈烈。或許，他的事蹟不夠驚天動地，但他在自己的工作崗位上兢兢業業地旅行著自己的職責，盡到自己的一份責任。
在他的身上，我們看到了一種精神、一種方向、一種動力。正因為有了象他這樣千千萬萬個工作在基層的優秀黨員。
我們的社會才更加安定和諧，黨的隊伍才更具生命力!然而他的名字同樣普普通通，沒錯他就是我的好領導，好同事李培華校長。我的演講完畢，謝謝大家!
黨員教師演講稿篇【2】
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!我叫袁磊，來自市人大工交財貿辦。今天，我演講的題目是《細微之處方顯巾幗本色》。
能夠走上這個講臺，向大家講述我身邊的共產黨員平凡而點滴的故事，我感到非常榮幸。
一顆種子，可以無聲無息地在泥土裡腐爛，也可以成長為參天大樹;
一塊鈾石，可以平庸無奇地在石頭裡沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量;
一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。
她，一個平凡，樸實的中層領導幹部，個了不高卻有著卓爾不凡的思想，那雙明媚而清澈的大眼睛，時刻閃爍著為民請命的光芒。熟悉她的人對她都有這樣的印象：作為一名女幹部卻有著像男人一般的工作作風，她辦事幹練，待人真誠，是人大機關的中堅力量。她--就是我今天要講述的主人公、琿春市人大辦主任——金明姬同志。
熟悉她的人都知道，她已連續十年被評為琿春市委，市政府先進個人和優秀黨員，2011年更是被評為州勞動模範。然而她卻從未向別人提起過，十年來的辛勤工作，換來了同志們對她的愛戴和尊敬，在她的工作信條裡，有兩個最為突出的字，那就是——服務。
眾所周知，辦公室工作繁雜忙亂，千頭萬緒。金主任從上任伊始，就立足服務大局這個目標，始終滿懷熱情，帶領全辦默默耕耘在第一線，起的早，睡的晚，沒有節假日，沒有正常的休息，從來沒抱怨過一句。她不僅嚴格要求自己，還使辦的每一位同志把自己的工作放到圍繞為“三公”服務這個關鍵任務去思考，去定位，充分發揮積極性、主動性和創造性，從而保證了每年一屆的人民代表大會，兩月召開一次的人大會以及主任會議圓滿完成，為市人大工作開展奠定了紮實的基礎。
不僅僅如此，在經濟服務建設領域，金主任同樣有著不俗表現，在歷年的招商工作中，金主任積極主動跟蹤服務，及時處理專案建設中遇到的困難，努力解決外商在生產經營和子女求學等方面的問題，加快了專案落實建設，推動了市人大機關連續超額完成招商引資任務。
尤其值得一提的是，開展新農村建設以來，金主任負責協調人大包保的三家子鄉古城村，對此，她傾注了滿腔熱忱。不僅改變了古城過去的“髒、亂、差”局面，而且使整個古城面貌煥然一新。村裡人至今津津樂道：是她多方協調，爭取資金110餘萬元，幫助古城村建起了草莓基地、五味子基地和蔬菜大棚，使村民的人均收入大幅度提高，實現了古城村可持續發展的產業突破。
“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”。這是金主任的真實寫照。在她的努力下，人大工作取得了一系列累累碩果，這些成就不是偶然，是辛勤工作，無私奉獻，點滴積累的成果。
欲問秋果何所累，自有春風雨瀟瀟。金明姬同志就是這樣，心繫職責痴心不改，一心只為領路人。她沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有響亮的豪言，卻用自己的實際行動詮釋著“奉獻”與“責任”。
人常說，歡喜做事，事勞而不覺其累，良友伴行，路遙而不覺其遠。我深知，在我身邊還有許許多多向金明姬同志一樣優秀的共產黨員，我為此感到無比的驕傲和自豪。通過他們，更加堅定了我的信念，我願以他們為榜樣，從小處做起，積極靠近黨組織，為琿春更加美好燦爛的明天而努力奮鬥。
謝謝大家!
黨員教師演講稿篇【3】
說到共產黨員大家都會想到“先鋒”二字，在共產黨最初建立的時候，每一個共產黨人都是探索救國道路的先行者，他們確實起到了領導人民群眾建立一個理想國度的作用。
時至今日，新中國已經走過了62個春夏，從最初的新民主主義革命，反對帝國主義、封建主義和官僚主資本義，到社會主義改造，中國進入了社會主義起步階段;然而在社會主義制度建立以後中國共產黨人又面臨著一個轉折性的問題，如何發展社會主義，自此新中國進入了中國特色社會主義的探索階段。
中國現在正處於社會主義初級階段，而且將在很長的一段時間停留在初級階段，我們這一代、下一代、下下一代可能都要為中國特色社會主義事業奮鬥。
早期的共產黨人是在為中國革命性的改變、為新中國發展道路的探索而奮鬥，那麼今天我們共產黨人的任務又是什麼呢?由於中國是一個一黨執政、多黨政治協商的國家，在發展道路已經明確的情況下，現在共產黨人的任務就是發揮其先鋒模範帶頭作用，實事求是，為人民服務，為中國特色社會主義的建設不懈努力。
中國共產黨作為中國特色社會主義事業的領導核心的地位決定了其必須時刻保持其先進性。今天我要向大家介紹的優秀共產黨員是我們的一位老師，她叫周靜。
下面我簡單介紹一下她的工作經歷。周靜老師畢業於東華大學，於1988年正式參加工作，從事服裝紡織工程教學已有24年。現任學校教務處處長。
在學習過程中我覺得周靜老師是一個很好的老師，看上去很嚴謹，其實交流起來很隨和，上週五我採訪了她，由於她工作也很忙，我們就聊了一個小時。我問了她現在的工作情況，接著就說明了我的來意，我要撰寫一篇關於她的優秀事蹟的文章，其實算不上採訪，因為我的思路在去之前還沒有真正開啟，我們就是一個普通的聊天，我給老師說：“你就給我講一下你在教學中覺得比較艱難的事情。”其實我還沒有考慮到要從哪方面談起，倒是她給我講了一些東西，她說：“這個有的講了，比如教學方面的，工作方面的，生活方面的，行政方面的。”我也記不清是怎麼引入話題的了，後來我們就談到了教學改革方面的內容了，這也是我今天要講的重點。
教育在文明程序中始終起著傳承與發展的作用，我們服裝學院是最先進行教學改革的學院。大概在1994年存在一種現象，就是上海的紡織工人大量下崗，學校在招生的時候就面臨著一個生源不足的問題，當時紡織工程只有一個班級，十七個學生。對於這種現象，當時的林蘭天主任提出了改革的計劃，當時的六位老師***包括周靜老師***針對這一改革計劃做了一個詳細的調研，這個改革計劃就是在紡織工程中融入金融、貿易課程，培養一種多方位、應用型人才。
這個調研大概進行了一年的時間，之後報到學校審批。面對這個大環境，學校同意了這個方案。接下來的問題就是教學課程的合理分配，大學本科規定的教學課時就2500個，中間插入的課程有國際貿易、貿易英語、國際市場營銷等等。
這些課程由誰來教呢，按範疇來講這是管理學院的課程，但是牽涉到一個專業糅合的問題，管理學院的老師是否能夠把服裝和管理的東西放在一起教給學生。於是紡織工程最初的六位老師都進行了第二專業的進修。
周靜老師在交大學了第二專業，現在她教國家市場營銷、微觀經濟學，還有其它一些相關課程，她說她閒下來的時間就是查資料，因為教學是一個很專業的事情，既要博學又要精通。
這一個探索進行了四五年，當時他們的年齡都是30多歲，可能已經過了學習的最佳階段，而且這些進修是自費的，她說只有一個老師拿到了學位證書。換句話說，做這樣一個決定完全是為了教學的需要，並不是一種學歷上的提升。
有的同學要說了，紡織工程專業要是被停掉了的話，他們不是沒有工作了嗎?教師的工資系統是國家財政統一撥款的，在教師資源不是很充足的情況下失業是不太可能的，所以我覺得這個大膽的改革還是出於對教學的認真，對教育的負責。
現在我們汽車學院也開設了汽車營銷專業，這也是一個學科滲透的專業，我就問周靜老師，我們服裝學院既然是第一個提出教學改革的，那可不可以說我們起到了一個帶頭的作用，或者說其他學院是模仿我們學院，她說：這也不是，他們也有自己的安排。
最後我問了周靜老師作為一個老教師，也是我們教學改革的策劃者之一***現在還有五位老師繼續任教***，你對我們這個改革的看法，或者對我們的未來教學有什麼建議。她說叫現在的就業質量和社會反響看，我們這個是成功的，這也是我們能實施到現在的原因，***東華大學在97年左右也進行了紡織專業的教學改革，不過他們的教師都是跨專業的，融合度不是很大。***不過一直有一個爭議，就是應用與理論的區別。我們現在的學生出去工作後很快就能上手，但是相對的問題就出現了，我們的理論知識不夠紮實。周靜老師指出了一點：要想深入學習理論知識，我們可以繼續深造，或者自學。這裡又提出了一個問題，大學的基礎教育性質，也是周靜老師的一個觀點：大學生在大學學習過程中要逐漸培養自學的能力，她說現在每天她都要看好些東西，不然沒法給學生講課。
由於時間的關係我就只是和她談了一些教學的東西，最後我還問了一下她工作上的事情。因為有一次我週六下午到教學樓A樓看書，教務處的辦公室是在A樓樓梯處的，我走過去的時候聽到周老師在打電話，是工作上的事情。採訪她之前我就問周老師：平時你應該都在辦公室的吧。她說你只要來我一般都在。早上8點15到下午5點半她都在，隔週週末她也會在的。這裡有一個鮮明的對比，就是圖書館的上班制度，我習慣性的愛在4樓看書，哪裡4點半要關門的，可是每次不到4點20老師就開始嚷嚷著說要關門，不到4點半就可以下班了。我就想能不能4點30在告訴同學下班了，要關門的，雖然只是十幾分鐘的時間，可這反映了一個工作態度的問題。以前周老師的辦公室在藝術樓的時候，我每次去她也是都在的。這是一個敬業的問題，既然做老師就好好做。
以上就是我對我身邊的一位優秀共產黨員的介紹，我覺得共產黨員就應該這樣勤勤懇懇、兢兢業業，因為我們不可能每個人都在政治上領導人民，至少我們可以在工作，生活當中起到一個模範帶頭作用。