傳承漢字文化作文

　　美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優秀的中華民族，我們一定要好好傳承我們的漢字文化。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　這個星期五下午，每個班的同學都在老師和中隊長的帶領下，開展了一次“漢字文化我探究”的主題班會。

　　我們班的五個小組都蒐集了有關漢字的資料，準備了關於漢字的節目。有的小組向同學們介紹了書法家們的故事，有的小組講了關於漢字諧音的笑話，還有的小組向我們講述了的漢字發展和演變。

　　我們小組研究的主題是“漢字之趣”，因此，我們小組給大家帶來了關於漢字諧音的相聲，雖然之前經過了無數遍的練習，非常辛苦，但是，聽見觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時沒有了，心裡比吃了蜜還甜。

　　這次班會課不僅讓我們聽了許多笑話，放鬆了身心，也讓我們在快樂中學到了許多。通過這次班會，我感覺到了中國五千年文化的燦爛，那一個個漢字，時而柔美，時而蒼勁，有的簡單，有的複雜-----它們不是生硬的符號，而是活潑的精靈，它們是有生命的。“飛”字象一隻展翅高飛的鳥兒，雨字象雨水滴落在田裡，滋潤著禾苗---每當我看見這些文字，一種自豪便油然而生。

　　啊，美麗的漢字，我愛你!

　　篇2

　　"小天，原來你在這裡呀 !我以為你又臨陣脫逃了呢。”小史在辦公室門口大聲的嚷著我。

　　敏感的我一下子就聽出了這弦外之音。這討人厭的“又”字似乎想說明什麼。我心裡不免嘀咕著:什麼嘛，我什麼時候逃避過了。昨天?昨天我不也是在認真值日打掃衛生嘛。自己沒瞧見就妄自推斷，太讓人生氣了。

　　到了晚上，靜下心來，仔細回味。並體會著這件事，才發覺我們的文字包含的意義是多麼的強烈啊!在句子中一旦少一個字或增加一個字，這句話就會完全體現出不同的含義，跟你之前想表達的意思就有天壤之別了。

　　由這件事業讓我想起以前跟媽媽逛街的時候，那些琳琅滿目的店鋪廣告牌上的錯字，別字常常讓我看了忍俊不禁，啼笑皆非的。

　　我想: 我們的文字內涵豐富，我們一定要認真用好每一個字，使句子更加完整，連貫，不能偷工減料，準確掌握每個漢字，讓它發揮應有的意義。

　　篇3

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這是法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵人們不斷關注生活，不斷髮現生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環，成為我們日常生活中的裝飾品。

　　感謝先人給我們創造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些筆畫組成，每個筆畫都是活的，組合在一起，就構成了一個個的漢字，它們或寬或窄，或大或小。每個漢字都擁有自己的“地盤”。看著這些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。

　　漢字的構造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨立的音節，如同樂曲的音符，發出美的節奏，迴盪起美的旋律，它們或高或低，或長或短，錯落有致，抑揚頓挫。細細品味，有一種身臨其境的感覺，彷彿流水從身邊落下，耳邊迴盪著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現了一幅美麗的景色，頓時令人心曠神怡。

　　美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優秀的中華民族。