中國夢教師講話稿
中國夢,是 中國共產黨召開第十八次全國代表大會以來, 所提出的重要指導思想和重要執政理念,正式提出於2012年11月29日。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。
範文***一***：
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻-----共築中國夢》。
夢想是什麼?夢想是一種憧憬和渴望，夢想是一種動力，夢想是一種願望。“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。
公元2012年11月29日，中國歷史上必將濃墨重彩：在這一天向世界宣示了“中國夢”。中國夢是“富強之夢”，是“民主之夢”，是“文明之夢”，更是“復興之夢”。實現中華民族偉大復興，就是中華民族最偉大的夢想!
朋友們，為民族復興，幾代人前仆後繼!正是對這一夢想的接力奮鬥，神州大地滄桑鉅變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真;潛海夢、飛天夢，夢圓海天!
“空談誤國、實幹興邦”這是對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地，幹好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢才能夠堅實穩健、才能美麗綻放。
中國夢與個人夢脣齒相依，作為平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。
小時候，看到母親躬耕於三尺講臺的時候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者;長大後，當一紙通知書將我引進師範大門的時候，我默默告訴自己，我要做一名優秀的教師。2008年九月，我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。
我不是一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學生就是我的觀眾。站在臺上，看著臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個職業的神聖。所以我夢想成為一個有生命力的老師，和孩子們一起成長。課堂上學生的思索、領悟和每一次積極的發言都激勵著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當作一種理想與事業、一種挑戰自我完善自我的追求。
老師是愛的化身，是奉獻的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有五個年頭了，身邊湧現出了許多可歌可泣、無私奉獻、積極進取的典型人物。
我們的老校長，傾情附小三十載，功勳卓著彪史冊。她在平凡的崗位上無怨無悔，默默奉獻，將自己的一生奉獻給了她深愛的學校、深愛的教育事業。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢。
我們的新校長，深感使命神聖、責任重大。他秉承附小的優良傳統，以身作則，開拓進取，實幹興校，帶領我們走在追求新夢想的路上。
我們的班主任，為了心中的那份夢想與追求，每天披星戴月,愛生如子，發揮著中流砥柱的作用。
我們即將退休的教師,幾十年如一日奮鬥在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑，痴心不改。作為新時期的有為青年，我們更應勇立潮頭、開拓創新、創先爭優，用我們的青春和實幹鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此，才無愧於我們這個偉大的時代，無愧於教師這個職業賦予我們的歷史使命!我堅信中國復興騰飛的夢想從你我身上開始!
範文***二***：
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好!
剛才的短片《中國夢》，深有感悟，“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來，無數有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。
青年作為國家民族建設和發展的棟樑，在各個角落散發著自己的光和熱，想到這裡，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什麼?
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生對母親說：“這個孩子長大後會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。
也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學識，希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創新，踏踏實實做人，認認真真做學問……”
我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續學習，在靖江王府的校園裡，我終於知道了什麼叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。
大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣、鄉進行教學實習，時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我願做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。
轉眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人，在心底湧起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什麼樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什麼樣的人呢?無數個問號從我的腦海裡冒出來，在寂靜的夜裡困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明瞭方向，我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。
閱讀，從來都是關涉中小學語文素養的重要行為之一。除了課內閱讀，還有課外閱讀，我經常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中採擷到屬於自己的精神雲朵，找到真正屬於自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標杆，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構。
挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對於孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸控過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是巨集觀的，能折射出個人內心的光芒，給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什麼是愛、什麼是善良、什麼是勇氣、什麼是信念!
在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經典著作，但願這種推進閱讀的教育能夠培養起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等多方面有較大的收穫，通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”實現這樣的教育理想的確是長遠而又艱鉅，不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是遊走在空氣裡，隨風飄散，有夢想的生活才會沉澱下來，時時刻刻附著在心頭。
謝謝大家!
範文***三***：
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《共築中國夢-----做最棒的自己，做最好的老師》。夢想是什麼?夢想是一種渴望，是一種動力，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來。而每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的後盾。國家主席在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題講到：“有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來”。為此，夢想再次被人們提上了“議程”，在13億中國人的心中引發了強烈的共鳴。
“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。為民族復興，幾代人前仆後繼!正是對這一夢想的接力奮鬥，神州大地滄桑鉅變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真;潛海夢、飛天夢，夢圓海天!
中國夢與個人夢脣齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立.”梁啟超在《少年中國說》裡已經詳細的講明瞭青少年對於一個國家的重要性。那麼引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學生。學生往往會以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。
彈指一揮間，我十年的教學歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裡都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!
我所說的“最好的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，是我永遠都無法企及的;我所說的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最後一個走出教室的高玉華老師;當大貨車駛向學生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和一個人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?佈置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”每個人都應有自己的夢想，夢想是我們前進的動力，給我們指明方向。當我們每個人的夢想都聚集在一起的時候，就會聚成了一個強大的中國夢。一個夢，兩個夢，三個夢，13億個夢，結成紅紅的中國結，高高地掛在天空之中，日月同輝。“空談誤國、實幹興邦”這是對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地，幹好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢才能夠堅實穩健、才能美麗綻放。
同志們，時代在召喚，未來在召喚，
讓我們用勇氣和力量，揚起理想的風帆!
讓我們用青春和生命，奏響時代的樂章!
讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向，
在精神的引領下，攜手共築中國夢!
我的演講到此完畢，謝謝大家!
看過的人還：