我們的英語老師
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漂亮溫柔、聰明能幹，大家都親切地稱她Miss Yao。
姚老師雖然三十幾歲了，可看上去卻是那樣的年輕漂亮。她金色捲曲的長髮，自然的披在肩上，給她增添了不少的嫵媚;一雙會說話的眼睛，純淨如碧水，深邃似藍天，眼角微微上翹，更是神采飛揚;最特別的是那秀麗的雙脣不說話也微微張開，似乎要傾吐滿心的歡樂。
我們都喜歡她，不僅是她的漂亮，更是她的人格魅力，她的多才多藝。她是有名的教學能手，她的教學風格嚴謹、風趣。她總是關注每一個學生，在姚老師的眼裡，每個孩子都是可愛的，都能成才。她在每堂課上都精心預設我們喜愛的活動，讓我們全員參與，培養我們的合作意識，創設我們用英語交流的情境。她總是先把知識點講透徹，然後創設情境讓我們練習。最難忘的是這學期我們學習第七課《When’s your birthday?》，姚老師買來一個大大的生日蛋糕送給那天過生日的同學，我們邊唱歌邊拍手，快樂地走進新課的學習，我們學習了十二個月份，學習了日期的表達方法，我們每個人都學會了說自己的生日。然後，老師從她的包裡拿出好多我們愛吃的零食，組織我們開了一個生日Party,嚴格要求我們只能用英語交流。我們從羞於開口到應答自如，老師滿意地笑了……
姚老師不僅是我們喜愛的好老師，還是受我們歡迎的玩伴。她有一顆不老的童心。有一次課間休息時，我們到操場上踢毽子，這時姚老師走過來，笑眯眯地說：“我們一起踢吧!”我們高興地說：“好呀，好呀!”說著就把毽子遞給姚老師。她把毽子往上一拋，輕巧而熟練地踢了起來，像一隻快活的小燕子。“五十八、五十九、六十……“老了，踢不動了。”“哪裡呀，你還年輕得很呢!”她情不自禁地笑了，像一朵盛開的金葵花。
姚老師雖然有童心，愛和我們一起樂，但是她對工作很負責任，對我們的學習要求很嚴格。記得有一次我們期中考試，姚老師正在給我們念題，我認為很簡單，於是對姚老師說：“不念了，不用唸了，我們會寫。”我絮絮叨叨說個不停，姚老師向我投來了嚴厲的目光，事後還嚴肅的教育了我，我心裡很難過。但通過這件事後讓我明白了：無論何時何地都應該謙虛謹慎，戒驕戒躁。
這就是我們的既美麗又活潑，既嚴肅又關心人的英語老師。
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在交過的老師中,有幾位在我心目中印象最深,但最使我難已忘懷的還是兩個教學風格不同的英語老師.
王老師是我們以前的英語老師,她溫柔,和藹,可敬,我們大家都非常喜歡她.她每天都給我們認真講課,認真檢查作業,對同學們都非常負責任,我們大家都認真完成她佈置的作業.我們班的成績總是名列前茅.說實在的，所有教過我們的老師中,王老師是最好的.
我們升了四年級時,王老師不教我們了.大家都很傷心,有的同學居然哭了,我也很難過,大家都搶著記王老師的QQ號碼,電話號碼,王老師忙的給這個同學留言,那個同學鼓勵,忙的不亦樂乎.
到了四年級,李老師帶我們英語課.她非常凶,同學門都很怕她.每次上英語課,我們都很緊張.她一提問,我們就嚇的要命,生怕答錯了挨老師的罵,她一點耐心也沒有.我們班有一個同學膽小總回答不對老師的問題,老師就罵他太笨了.我說錯了一個單詞,她就打我,這一天我可傷心了.更可恨的是,她不僅教訓同學們,還拿著黑板擦仍到同桌的凳子上.就因為他動了一下啊!還有一次,她拿書打的一個同學留鼻血,同學們對她真是又怕又恨,這樣致使好多同學對她的英語課不感興趣,也使好多同學喪失了學習英語知識的積極性.
李老師的這種行為和王老師相比,真是天壤之別啊!我們都很想念王老師.也希望李老師能改變自己的教學態度,像王老師一樣和藹可親,也希望同學門能對英語感興趣,考好英語這門課.
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我們的英語教師是個老外，她可是個名副其實的加拿大人哦，因為她具有典型的北美人特徵：金燦燦的捲髮，碧藍色的眼睛，白白的面板.所以總給人一種視覺的美感.
同學們對外教老師的也各有說法：有些同學說她象個孩子，言語和行動中總透著一種孩子般的天真;有些同學說外教有點像外星人，是因為她讓我們看她嘴脣發音的時候，嘴咧的大大的，像外星人。
當然，這些觀點也不能讓我們否認她是個好外教，她親切、耐心，給我們的外教課也很活潑，還經常讓我們玩一些小遊戲，如給馬貼尾巴啦，猜動作啦等等，做得好的，還會獎給我們鉛筆、貼紙類的小禮物呢.我們學校很多同學見到她，都會爭先恐後的跟她打招呼，聊天，看來，喜歡她的人還是挺多的。
總之，我喜歡我們的外教，她是我們的好老師!
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“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學，是朋友，是夥伴，有誰會在課堂上和我們開這樣的玩笑呢?幽默而風趣的張老師——他總是能把無趣的英語字母講得風趣搞笑，總是能讓簡單的表揚含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學在輕鬆搞笑的氣氛中學到知識!
張老師隨和的臉上很喜劇的長著兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學問的站在鏡片後邊，高高的個子顯得張老師很帥。
張老師性格開朗，很喜歡用俏皮風趣的語言給我們上課，有時一句話會逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學好英語，總是拿我們跟他三年前教的那班學習不好的同學比，給我們那班“笨豬”寫的字母，天哪!不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫的還是字母嗎?張老師無形中就鼓勵了我們。
一次上英語課，張老師檢查我們的作業，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業。張老師果然第一個向我走來，拿起了我的作業本，我先是看見張老師臉上沒有任何表情，我的心裡七上八下的在打鼓，不知我的作業寫的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀!原來這兒也藏著個林妹妹啊!你寫的字母真是太好!”突然把我從座位上拉起來，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的誇張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心裡美滋滋的!
我喜歡上英語課!因為我更喜歡張老師!