中小學生優秀演講比賽稿

  在校園裡,演講活動相當普遍。學生們紛紛登臺演講,宣傳真理,傳播知識,對促進社會主義精神文明建設起到了推動作用,小編為大家整理了3篇,希望對你有幫助。

  篇1

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《放飛夢想》。

  每個人都有夢想,它是我們心中最美好的願望,是我們為之奮鬥的目標;夢想像一粒種子,種在“心”的土壤裡,儘管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁灘,冷冷清清,沒有活力。我相信同學們都有自己美好的夢想。

  小時候,因為媽媽工作忙,我不到兩歲就上了幼兒園,記得在幼兒園時,老師總是親切的喊我“小不點”,總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個老師,但我印象中,老師們都有甜美的酒窩,都愛在春天帶我們去遊玩。記得,那時,花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風兒總是暖暖的,我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責過我們,她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷裡睡覺。不知不覺,幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。

  進入了小學,我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容,她是我現在的老師——宋老師。宋老師從學前班一直教到我現在——四年級。她總愛在我取得好成績時,給我一縷讚許的目光和一個迷人的微笑:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵我,不錯,繼續加油!這幾年,那目光、那笑容,像和煦***xu***的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長。光陰似箭,我知道很快我就會上五年級、六年級、初中,會離開學校,但我會永遠記得我的老師。

  啊,我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用知識點燃每一個學生的夢想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……。我喜歡歷史,歷史無所不包,博大精深,還能讓我們開拓視野、激發想象力。我的夢想是當一名歷史老師。你看,我微笑著走進教室,站在講臺上,“盧老師好!”一陣問候聲在我耳邊迴盪著,我揮動著教鞭,給同學們講著生動的歷史故事,我像“百家講壇”中的專家一樣,旁徵博引,並適當的加上自己的分析和看法。我講完後,讓同學們來描述歷史事件,加深大家的記憶,同學們自然而然的掌握住了知識。同學們知道了司馬遷的正直,知道他在記載歷史時不會隱瞞任何人的缺點和優點,知道了《史記》中那些鮮活的人物……“叮鈴鈴——”時間真快,一節課過去了!

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛, 讓小小的夢想在我們心中生根發芽,為了我們的夢想,讓我們從現在做起,從一點一滴的小事做起,將夢想放飛吧,讓夢想揮動長長的翅膀,在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!!

  奮鬥吧,騰飛吧,我們的夢想!

  篇2

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!我演講的題目是:《我不是一張牌》。 大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中,它們的命運也掌握在其中,就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。

  有時,我也在想,我們這場人生是否也是一盤牌局?我們每個人是否都如命運掌握在別人手裡的撲克牌?回顧十幾年的成長曆程,在家裡,要受父母的管制,有時甚至是厲聲的呵斥;在學校裡,要受紀律的約束,老師的訓導;長大了參加工作又要受社會環境的限制,而不能由自己的意願幹你我想幹的事。十一二歲,在兒時的憧憬裡,該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節,然而,當你自己親身乘上這趟列車,又常會感到身不由己。

  就拿考試來說吧,考好了,家長會把你當寶貝,對你寄予的希望也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才,甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時也往往帶著一種自豪的口氣,臉上會泛起一陣欣慰的笑容,左鄰右舍碰到你,也會瞅個沒夠,說個沒完。那真是橫著看你有出息,豎著看你前途無量;左看你是個人才,右看你是個棟樑。而當你付出汗水和努力後卻未有收穫的時候呢?家長雖只輕輕地說一句:“考大學可是你唯一的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會說什麼,只是用一種期待的目光定定地盯著你,一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那,用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你,那神情,足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!

  我們隨別人喜而喜,隨別人憂而憂。如此說來,你我果真都成了一張撲克牌,一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?沒有自己的主張,沒有自己的願望,更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?

  果真這樣嗎?

  不!我在心裡這樣對自己說:我們絕不是一張撲克牌!

  撲克畢竟沒有思維,而我們,卻是一群有著高階思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫,自己的青春靠自己去創造,自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我! 謝謝大家!

  篇3

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!我是2號選手曉舍。今天,我演講的題目是《別了,我的童年》。

  彈指一揮間,我的童年轉瞬即逝!

  六 年前,我還只是一個初入小學的學生,因為沒上過學前班,而且當時眼睛也正在做散瞳,所以上學時,拿不起鉛筆,寫不會拼音。畫出的“a’’像個大土豆;抄回 家的作業上,也只是我自己才能看懂的各種圖形。怎麼樣才能跟得上大家的進度呢?不知所措的我,在媽媽的幫助下,蒐集整理了所有的音節,早上起來第一件事, 就是在視窗大聲地朗讀音節,晚間,同樣反反覆覆的直呼音節。 當時剛剛六歲的我,也想著玩,也盼著休息。為此,我不知哭鬧過多少次。但是,對音節的練習,卻始終沒有中斷。那時,不光白天讀,晚上練,就連國慶節去串門 時,也帶著那張八開的,印滿音節的大紙。。。。終於,在國慶收假後,我的“惡補”得到了回報,快速攻破了拼音關,很快融入到了集體當中。大家用一年時間學 會的拼音,竟被我一個月就趕上了。從此,我的學習快樂起來,我上學的腳步輕鬆起來。這件事讓我明白了:困難面前,只要堅持不懈,持之以恆,勤學苦練,就定 會有收穫!學習任何技藝,都如歐陽修筆下的賣油翁所說的真理------“,天下無難事,唯手熟爾”。

  我上二年級時,有一次,老師給我們 佈置了一項作業-----用毛筆完成描紅本上的三頁練習。回家後,我拿出墨汁瓶,隨手放在書桌的左邊,當時老媽非得告訴我,墨汁瓶必須放在右邊,我什麼都 沒想,根本不去考慮老媽的囉嗦,就開始寫。當寫到第二張時,悲劇發生了,我的右手因為蘸墨汁不便,碰倒了墨汁瓶,無情的墨汁頓時揮灑他的大手筆,潑墨在我 的描紅本上,描紅本的每一頁都面目全非!我當時出離憤怒了!天哪,不但當天的作業無法完成,過去的辛苦也白白浪費了。更讓我難過的是,學校第二天就檢查我 們年級的作業!我真的不想給班級抹黑!雖說‘真正的猛士,敢於正視淋漓的“墨汁”,敢於直面慘淡的人生。”但當時的我,只有七歲,稱不上是猛士”。於是, 傷心地嚎啕大哭起來。。。從此,我知道了,在學習上,生活中,一定要養成良好的習慣,因為細節決定命運!

  四年級的暑假,我由科學王羽老師 帶領,代表學校到青島參加科技創意大賽。在緊張地比賽期間,正好有一天是我的生日。可敬的王老師帶著我和參賽的隊友,在百忙之中,步行很遠的路,給我買來 了一個生日蛋糕,在異地他鄉給我過了一個簡樸熱鬧的生日。這次生日使我深受感動,終生難忘。原來,這個世界充滿著濃濃的,博大的、真摯的愛!師恩難忘啊!

  五 年級的時候,是我小學生涯中的低谷時期。因為當時的語文老師情緒不佳,加之我也許到了所謂的“逆反期”,鋒芒太露,我和老師溝通障礙,互不欣賞。每當我有 與眾不同的想法時,她就隨意地打壓與不屑一顧。慢慢的,在我的眼裡,四周的一切都充滿了灰色,沉悶的空氣讓我自卑,使我痛苦,並且無法自拔!我經常在家裡 抱怨“我什麼時候才能離開這所學校?”甚至明確地告訴家人我要轉學。後來,在無法溝通的情況下,我把自己的目標鎖定為考入重點中學!於是我排除它念,不去 在意老師的言行,把自己所有的精力,都用到研究各種型別題當中,並以此為樂。這件事讓我明白了,每個人的生活中,都會有逆境,在逆境中,我們要有“窮則獨 善其身,達則兼濟天下”的胸懷。逆境磨練了我的意志,使我學會堅強。

  童年發生的事教會了我勇敢,堅強,愛與自信!回首了回憶,也只有輕輕道一聲:別了,童年!我的演講到此結束。謝謝大家。

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