關於弟子規的國旗下講話稿

  《弟子規》融讀經與識字、為學與為人為一體,教導我們讀誦並落實在生活當中,可以幫助我們建立正確的人生觀、價值觀,養成良好的生活習慣和行為習慣,培養敦厚善良的心性。下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  篇1

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  這幾天,每當我走進校園的那一刻,有一股暖流在我心中激盪。因為每間教室都會傳來朗朗讀書聲:弟子規,聖人訓,首孝悌,次謹信„„許多同學都已經熟背《弟子規》了。

  經過這段時間的學習,我受益匪淺,是《弟子規》在不知不覺中影響了我的一言一行。

  我印象深刻的是“見人善,即思齊;縱去遠,以漸躋” 這句話,它告訴我要多向進步的同學學習,看見別人的優點和長處,審視自己的不足與差距,就要有勇氣趕上。只要付出努力,只要敢於挑戰,就會實現目標。在學校裡,有的同學一旦違反紀律,往往理直氣壯地說:“他也是這樣的!”卻不知道自己失去了一次進步的機會,因為他的眼睛裡只看到那些不文明的行為,卻無視周圍許許多多遵規守紀的文明同學。所以,這句話讓我深深地懂得:犯了錯誤不怕,應該有更大的勇氣承認錯誤,迎頭趕上,方為有智慧的人。

  使我感受深刻的還有學習篇的“讀書法,有三到,心眼口,信皆要”告訴我們讀書的方法要注重三到:眼到、口到、心到。讀書要專注,專注才能夠深入領會文章的意思,這樣才能收到事半功倍的效果。記得我原來讀書時,經常是囫圇吞棗,讀一篇文章,眼睛在那看著,讀了好幾遍不知道文章說的什麼,要不就是老師讓背誦的東西我在那用嘴讀啊讀,背啊背,就是背不過,就是因為我都沒用心去讀。學習《弟子規》後,我終於明白了自己是不懂得讀書的要領,所以考出來的成績不理想。從此,我學習時都是提前做好預習,做到心眼口合一,真正的用心去感受,去體會,這樣不但提高了學習效率,學習的勁頭也更足了,成績明顯提高了,我變得比以前更自信了!

  弟子規,就像浩瀚海洋中一盞指明燈照亮我們前進的路,它潛移默化的影響著我,改變著我,讓我懂得了很多做人的道理,我會一直踐行弟子規,讓文明時刻伴隨我成長!

  篇2

  親愛的同學們:大家早上好!

  很高興能為你們解讀《弟子規》,願我的拙見能帶給你們想要的收穫。在《弟子規》中,“謹”單獨構成了一個非常重要的部分,這部分要求孩子從小養成謹慎小心、規矩低調、有自我尊嚴的生活習慣。

  今天早上我解讀的是“朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時。晨必盥,兼漱口;便溺回,輒淨手。”

  “朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時。”意思是說早晨要早起,晚上要適當地晚睡,年老是非常快的事情,朝華易逝,你要珍惜眼前的一分一秒。先給大家講一個《論語》中的小故事吧——

  孔子的學生宰予大白天睡覺,孔子正好要找他。別人告訴他:老師,宰予在睡覺。孔子很生氣,說:“朽木不可雕也,糞土之牆不可圬也。於予與何誅?”意思是腐朽的木頭無法雕刻,糞土壘的牆壁無法粉刷。對於宰予這個人,責備還有什麼用呢?

  孔夫子基本上是溫文爾雅的,動怒的情況不多。如果我們去看《論語》,這大概是老夫子比較動肝火的一次,這個話說得很重,要傳達的意思無非還是要大家珍惜光陰。

  說到珍惜光陰同學們一定聽過過“囊螢映雪”“懸樑刺股”“聞雞起舞”的故事吧,可我今天不說這些故事,我要給大家講一個聞“季”起舞的故事。季先生每天早晨四點半起床,幾十年如一日。所以北大校園裡有一句話,聞“季”起舞。雞還沒起呢,季先生已經起來忙半天。很多人一直不明白,說季先生,您過去遭受過那麼多挫折,有十幾年還不讓您工作,您又擔任了一百多個學會的會長,經常要開會,您怎麼能寫出那麼多東西啊?季先生哈哈一笑,說當你們起來用早餐的時候,我已經工作了三個小時了。《季羨林文集》長達二十多卷,他的大量論文和文章就是這三個小時寫出來的。

  “晨必盥,兼漱口;便溺回,輒淨手。”就是要求孩子們愛護生命,養成良好的衛生習慣,早晨起來,要洗臉,還要漱口;上洗手間後,要洗洗手。提到養成良好的衛生習慣,我不禁想到臺灣作家劉墉的一篇文章《尊重別人就是尊重自己》,文中寫到兩幅畫面:在臺北市一家大型停車場,一位年輕漂亮的小姐,給她的狗擦屁股,只見那位小姐擦完,開啟車門,先把剛用完的衛生紙放進車裡,再把狗抱上車。還有在紐約中央車站,一位穿著華麗的貴婦蹲在大廳中央的地上,當著旁邊上千經過的人,用衛生紙擦她剛剛打翻的咖啡。

  同學們,畫面中的漂亮小姐不亂扔紙屑,華麗貴婦自掃咖啡的行為丟人嗎?不,她們反而更讓人感到,令人肅然起敬。由此我想到我們中有的人睡前醒後不洗漱,飯前便後不洗手,更有甚者,隨地吐痰,亂扔果皮紙屑,在公共場所吸菸破壞公共環境,真是害人害自己。要知道,一個人的生活衛生習慣並不是一個人的事,它還是一種社會公德的表現,我們中學生從小就要養成良好的衛生習慣。

  同學們,“一沙一世界,一花一天堂”,一個小故事如一盞明燈,指引著我們的方向,一本好書如一縷溫暖的陽光,照耀著我們的心房。好好閱讀我們手中的《弟子規》吧,願這本書能做大家成長中的夥伴,學習中的搭檔,生活中的朋友,帶給你“沙”的溫暖,“花”的芬芳,為你們插上自由的翅膀,飛向成功的遠方……

  篇3

  各位老師、同學們:

  大家早上好!

  《弟子規》是傳統文化教育著作,我校一直把《弟子規》作為校本課程,將經典精神落實到同學們的學習、生活中,使同學們養成良好的行為習慣,從而受益終生。

  為了真正貫徹落實《弟子規》,我校對同學們做了以下要求: 每天晨讀全班同學共同背誦感恩詞與弟子規,將感恩銘記於心;每節課前向老師鞠躬問好,課間遇到老師時要止步並鞠躬問好,以表達對教師的尊敬;下午第一節課前,全班誦讀弟子規,並分享弟子規小故事,用聖人訓感化心靈;班裡同學輪流書寫弟子規心得,讓弟子規落實到實際行動中,而不是應付公事而已。

  但是,這樣的要求你們都做到了嗎?同學們,你們背會了弟子規中的內容,是否用《弟子規》中的內容約束你們的行為?不能身體力行孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁這些本分,一味死讀書,縱然有些知識,也只是增長自己浮華不實的習氣,變成一個不切實際的人,如此讀書又有何用?同學們在每天入校時,是否像值班老師鞠躬問好?回家後是否能幫助父母承擔起一定的家務,緩解父母工作一天的辛苦?與同學的交往中,是否做到謙虛禮讓、不恥下問?高年級的同學,是否對自己放鬆要求,對於校園中的老師不理不睬?

  學習弟子規,首先要學做人,學會感恩;其次學做事,要小心謹慎,踏踏實實,然後學交往,要誠誠懇懇,平等博愛,要親近有高尚品德的人;最後學讀書,要紮紮實實,認認真真。

  同學們,讓我們從現在開始,認真請教,持之以恆,將《弟子規》融入我們的日常生活中不斷完善、提高自己。

 
 看過的人還: