鋼琴彈奏技法

　　鋼琴彈奏技巧是每個鋼琴演奏者和學習者談論最多的課題之一。因此，熟練掌握、運用鋼琴彈奏技巧，是揭示音樂內涵，塑造藝術形象，刻畫典型意境的基礎。有哪些?下面小編整理了，供你閱讀參考。

　　一、觸鍵方法

　　鋼琴的觸鍵方法直接影響彈奏的音色、音質、音量，實際上就是如何用力的一個問題，觸鍵的用力形式包括兩個方面：用力方式和傳力方式。

　　用力方式主要體現於形式不同的觸鍵速度，這是決定擊弦速度的關鍵因素。以下是幾種可用作改變觸鍵速度的技術手段：運用手的不同部位，從手指、小臂到肘部、大臂乃至身體，運用不同的重力條件來改變下鍵速度;通過訓練有素的手指肌肉力的運用，以及與重力的恰當配合，自由地控制和改變下鍵速度，創造出豐富的聲音變化;利用手指離鍵的不同高度觸鍵，提供改變下鍵速度的條件，以改變聲音效果;變化手指離鍵速度，對聲音的延續及共鳴產生影響，從而帶來聲音效果的變化;改變觸鍵的用力方向，如垂直縱向、水平橫向、斜向、往裡推、往外拉等。

　　可以這麼說，沒有手指的支撐傳力，就沒有鋼琴彈奏可言。事實上，支撐方式的改變，直接影響到音質、音色和音量。手的支撐主要體現於三個方面：觸鍵手指指尖的軟硬度，手指各類關節的牢固程度，手腕及用何種方式發揮富有彈性的支撐作用。以下是可操作並可改變支撐的主要技術手段：改變指尖的堅度———從相對放鬆的指尖到相對牢固的指尖;改變手指觸鍵面———從指尖較直立的形式到指面較平坦的形式，每一變化層次又可以形成指尖堅度的改變;改變手指第一關節或第三關節的牢固程度———從第一、第三關節較柔順到較堅挺，改變手指傳力的支撐強度;改變手腕的支撐調節———手腕像一支彈簧，其功用是支撐調節，彈簧的軟硬度能在不同程度上既發揮支撐作用，又發揮調節作用，從而改變手的支撐傳力狀態。

　　二、彈奏方法

　　鋼琴彈奏方法是伴隨著鋼琴這個樂器自身的進化以及與之相適應的鋼琴作品彈奏技巧的需要而發展的。巴洛克時期、古典主義時期未臻完善的鋼琴和顆粒晶瑩、典雅清秀的鋼琴音樂主要採用手指跑動與小臂動作結合的方法彈奏。現代鋼琴和氣勢恢弘、表情豐富的浪漫樂派要求必須採用手臂與軀體重量通達琴鍵的重量彈奏法來彈奏。重量彈奏法作為目前鋼琴演奏與教學中的基本方法被普遍採用。這種方法的核心是重量通達，即手臂與軀體的自然重量暢通無阻地通過觸鍵手的指尖送至琴鍵。觸鍵不是手指的獨立活動，而是手指、胳膊及軀體共同協調動作的後果，指、掌、腕、肘、肩乃至腰肢各關節在觸鍵時互相關聯、互相影響、配合密切、張弛自如。重量彈奏能夠適應任何力度、速度、長度、技巧的鋼琴音樂演奏的需要。

　　三、鋼琴彈奏技巧的分類

　　一連奏法

　　連奏是彈奏者應掌握的基本技能之一，其特色是連續綿延，富於歌唱性。必須注意以下幾點：1.奏後一音手指落下的同時奏前一音的手指方可抬起，“這一起一落便在同時”。2.手臂與軀體的自然重量必須始終貫於琴鍵，無論聲音強弱必須觸鍵到底。

　　二斷奏法

　　斷奏包括非連音、跳音、頓音與半連音等，其共性是各音斷開，不可粘連;個性則程度有別，需具體對待。跳音短促而有彈性，奏所標音符時值的1?2;頓音短促而有力，奏所標音符時值的1?4;半連音若斷若連，奏所標音符時值的3?4。根據樂曲對速度、力度、風格的要求與活動部位的不同，斷奏又分為手指斷奏、手腕斷奏與肘部斷奏。各種奏法對手臂下落觸鍵與抬起離鍵的動作部位、活動幅度等有著具體的要求

　　三特性奏法

　　特性奏法主要是針對各種裝飾音即倚音、波音、迴音、顫音和震音等採用的奏法。裝飾音的特點是對本音的裝飾作用，彈奏的時值、力度、均勻度等應從嚴把握，切忌喧賓奪主;同時裝飾音的彈奏還受樂曲速度、力度、風格的制約，不可千篇一律。震音有同音反覆、多音反覆的震音，此類奏法對掌關節、指關節與腕關節的彈性、靈活性及力度有較高要求。

　　四、五指組合練習

　　包括各種音階、琶音，各種雙音、和絃與八度。音階琶音按種類分大小調式、五聲調式及半音階;按形式分為雙手同反向八度、平行三度、六度、五度及十度等。瑪格麗特·隆指出：“一揮而就的快速音階彈奏，是進入高階演奏藝術的絕妙臺階。”

　　音階琶音是鋼琴彈奏重要的基本練習和手指訓練的重要內容之一，是彈奏者的每日必修課。彈時關節要靈活自然，以調整手指運動方向;各指之間的穿跨動作要準確敏捷，以保證上下行音連貫順暢，還應注意各指的均勻適度與雙手的平衡整齊。

　　雙音按音程分為三六度、四五度及二七度等;和絃按結構分大小增減三和絃、七和絃、九和絃、二四五度等非三度疊置和絃、附加音和絃及多音和絃等。雙音與和絃的奏法要求觸鍵手指支撐牢固，手腕靈活而有彈性，所奏各音整齊劃一。

　　八度與八度加音和絃是鋼琴彈奏中有相當難度而又非常重要的技術課題，彈奏者需持之以恆地艱苦練習，否則是無法演奏一切高難度作品的。其奏法要領是：手指堅定有力、手腕放鬆靈活、肘部剛強而有彈性、大臂與背部積極配合、手臂與軀體重量下沉貫通。特別是小手指的訓練對八度彈奏作用舉足輕重，它一方面是五個手指中最為軟弱笨拙的，另一方面擔負著音樂中最為重要的聲部，兩個手指一高一低，最高音是旋律，是傳統音樂的靈魂，而低音則決定功能屬性與色彩特色。因而要儘量縮小小手指與其他手指在力度、獨立性、靈活性等方面的差距。

　　綜上所述，筆者認為，要獲得鋼琴彈奏的技巧，必須練不同型別的鋼琴練習曲及彈奏各種風格體裁的樂曲。在初中級階段，應集中時間、精力練習一定數量的車爾尼、克萊門蒂及英什科夫斯基等人的練習曲;高階階段，應通過彈奏肖邦、李斯特、拉赫瑪尼諾夫等大師的音樂來練習各類樂曲。這樣才能真正掌握鋼琴彈奏技巧，才能揭示音樂內涵，塑造藝術，畫典型意境。