班長任職演說稿範文

　　身為班長，就要虛心聽取同學們的意見和建議，接受同學們的監督和批評，那麼你想知道有哪些嗎?下面就由小編為你帶來，希望你喜歡。

　　篇【1】

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　首先作一下自我介紹，我叫陳章銘。在小學當了六年的班幹部。我是一個有進取之心、平和之心、寬容之心的人，並且我還富有一些創意和詩意。因為我認為只有有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作;有了“平和”之心，才能讓我“任憑風浪起，穩坐釣魚臺”，一切的一切，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待;有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好;並且只有富有創意我們才能有創造性地開展活動，走出我們初一4班獨一無二的風采，才能使我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

　　作為班長我應當做到：

　　一、不僅要管理好整個班，還要帶動同學一起努力，一起奮鬥。堅持“德育為首，學習為本”的觀念，加強班集體的建設，開展系列活動，促使同學德、智、體、美、勞全面發展。

　　二、要有工作熱情。我覺得當好學生幹部最首要的要素便是有工作熱情，因為熱情是工作的源動力，正是這份熱情，驅使我主動地服務同學，成為同學的朋友和老師的助手。從小學開始，我一直擔任班幹部，憑著我對工作的熱情，為同學們服務的思想，幫老師分擔煩惱的決心，我從來沒有放棄過當一名合格的學生幹部，同時，也感謝多年以來我的老師和同學給我這個機會。

　　三、要有團隊合作和民主的精神。個人?哪怕是一個非常有力的人，也舉不起一根普通的樹木，更不必說，舉起一座五層大樓。因此只有在集體中，你才能獲得全面發展其才能……我是一個講求合作的人，工作時我要結合團隊的最大力量，發揮個人最大的優點。

　　四、要有一定的組織、領導、協調、宣傳等工作能力。工作上和學習上的經歷都會使我受益匪淺，最重要的十會使我積累一定的經驗。而且我會在日常的生活、學習和工作中注意不斷地加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行一致，踏實幹事，誠實待人。

　　五、要有高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我要以大局為重，絕不斤斤計較個人利益。尊敬的老師、同學們。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，努力在各方面充實自己。很多時候，我都主動去了解同學的需要，無論在學習上還是生活上，力求做到盡心盡力，問心無愧。

　　而班長在對待班內的情況時我決心做到：

　　一、工作公正合理、科學有序。我認為一個好班長必須要讓這個班級的同學們合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。對待事情也應做到公正、鐵面無私。

　　二、同學之間互相團結和諧相處。我會努力做到將班級體團結到一起，互相幫助、徵求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。

　　三、班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。

　　四、深入和了解同學們各方面的情況，聽取廣大同學對教學和各方面工作的意見和建議，及時轉達給老師。

　　五、主持班上日常工作。針對班上的問題，及時召開班委會商議解決辦法，如解決不了，應及時向班主任。

　　六、我除了做好自己分內之事外，還要幫助、配合各小幹部的工作，積極開展各項活動。

　　因此我希望同學們能配合、監督我及其他小幹部們的工作。當然我也許有時會有這樣或那樣的缺點，但是我相信，有了老師和同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。同學們，通過我們的共同努力一定會讓我們初一四班成為一個團結、友愛、努力、進取的優秀的班集體。

　　篇【2】

　　很高興，也很榮幸，我當選為一年十一班的班長!我一定要付出十分的努力，樹起十分的信心，喚醒我的實力!在其位，謀其職!既然我做了班長，就要一心一意為大家著想，全心全意和大家一起共鑄十一班的輝煌!雖然我和同學們相處的時間不長，我對班級的情況還是比較瞭解的!同學們都很聰明，但這並不代表真正的聰明!真正聰明的人絕對不會虛度時光，也絕對不會拿自己的前程開玩笑!既然咱班曾經第一，證明我們是有實力的，希望大家在今後的日子裡，奮勇爭先，只拿第一!我也一定會盡我所能來領導大家邁開步伐，走幾明天，走向高考，打造優秀的班級!

　　在位期間，我希望能夠和同學們友好相處，搞好關係，密切合作!在學習上，我們是對手，在生活中，我們是朋友;在教室裡，我是你們的監督者，你們也是我的監督者，古人云:"知錯能改，善莫大焉!"，"人非聖賢，孰能無過!"希望我有錯誤時，大家不會把它記在心裡，而是向我提出來，雖然我不是最好的人，但我希望我自己更好，更優秀，為大家做一個好榜樣!

　　我這個人責任心很強，在初中當了三年班長。嘴比較損，說話容易得罪人，但我不怕得罪人!因為在得罪你的同時，我拯救了自己的良知，盡到了自己的責任!我會更加心安理得!對得起同學們的選票，對得起千老師的信任，我就滿足了!

　　在這裡，我想闡述一下我對同學處物件的看法!處物件和學習沒有直接的關係，但是，冥冥之中就有著千絲萬縷的聯絡!如果你處了物件，我想問你，上課的時候你會不會想她?如果你沒有想她，你是智者，學習之外，自娛自樂，也不是壞事!但是，事實告訴我們，這樣的人並不存在!上課的時候，如果你想到了他她，耽誤了學習，你是愚者，自愚自勒!，這就是兩者的關係!

　　下面，我想要說，做人要有理想，理想能讓我們在枯燥乏味的學習中提供用之不竭的燃料，促進我們前進，理想，是一切精神財富的源泉!沒有理想的人如同行屍走肉;沒有理想的人，就好比失去方向的船隻;沒有理想的人，就好比失去了發動機的四驅車，永遠是最後一個!我的理想是考國防科技大學，雖然遙遠，但又很近，只要我努力拼搏，就一定會成功!希望大家樹立一個遠大的理想和目標，為自己的學習打勁兒!

　　我的成績在班級是比較靠前的，我會在學習上盡力幫助每一位同學，帶動大家，共同進步!我不能對自己加以評論，有資格評論我的只有各位同學和班主任老師!我一定會拿出自己的業績說話!最好，我希望同學們能對我的工作給予積極的配合，讓我們齊心協力，密切合作，共同迎接學習的挑戰，乘風破浪，走幾成功!

　　篇【3】

　　“同學們，學習吧!只有學習了、嘗試了、體驗了、用心了，過往被帶走了的時間就不會白白浪費，而是為我們的人生增加一筆亮麗的光彩。今天很激動的邁向了講臺，帶著我的責任來做就就職演講。很感謝老師給我這個機會，我能夠當上值周班長，當老師念出我的名字時，心中不免出現了幾絲情感，有責任、有感謝、有信心、有壓力，之前幾周的值周班長都完美的完成了工作，不免有壓力。但有了同學和各位值日班長給我以鼓勵和支援。我會努力的把這一週的工作做得更好，某種意義上就是追求完美。還是那句話，有了良好的開端，結尾就靠大家努力了!同時也很欣慰，因為時光同學也勇敢的舉起了手，證明他也想為班級做貢獻，我也希望他能一點點改正自己的缺點，努力勤奮，用實力來把初中生活畫下一個完美的句號。也希望每個人能夠透出自己的閃光點，為班級增添光彩，曾經老師對我說有一個人一直默默的從事著科學研究事業，每天總穿著那件白襯衫。他的學生看不下去了，說：“老師，你換一件衣服吧!”那人說：“我換什麼衣服，誰都不認識我，我還換什麼衣服呢!”

　　思政老師嚴重影響了思政課代表潘某同志，這傢伙多半也是表情嚴肅，或是呆板。他沒有固定的相貌特徵。因為他的臉依他的眼神而變，至於他眼睛中閃出的光，那是變化萬千。這個聰明人聰明過頭了，老讓一些無關緊要的問題至少我認為如此來困擾自己。一個人坐在那兒大氣不吭一聲，全身上下靠他那驚人的定力一動不動，腦子卻轉得飛快。眼睛時而圓睜，時而半張，時而閃閃發亮，時而暗淡無光，甚是可怕。每當他稍有所悟，性格語調即會來個180°大轉彎。原先的正經八百即當轉成玩世不恭。我只道這廝是個十足的怪人，當他對旁人的言行再次深思時，我突地罵他一句“神經病，別人的事你小子管那麼多幹什麼”。哪裡知道他來了一陣狂笑，手指著我，嘴巴鼓著，像想說話，卻被抑制住了。我大驚，以為他受到了刺激，趕忙去救援，他一把手按住了我。這下可危險啦!潘某不僅聰明得神經有問題，還力大無窮，邊笑邊拍我的脊樑，說我講得好。這拍下的勁道令人感到心肺大震，直想吐。

　　班裡奇人異士極多，總是會圍繞著幾個中心人物團成一個實力團體，那麼多個團體全權被一人所掌控，此人便是副班長董某是也。瓜子臉，捲髮，小眼睛，淡眉毛…………相當大眾的一個人，怎讓人們盡擁戴她?董某人氣沖天，我就是修煉萬世亦不可攀比。成天笑嘻嘻笑嘻嘻，呵呵呵呵。不論男女找人聊天，當她人氣鼎盛之時，亦有人說她壞話，這傢伙有心計，充耳不聞。當旁人問起時，表示對對方是可以理解的，大家夥兒即表示，董某心地真好啊!還會哭。這招厲害，大家都認為這是一位可憐的小女生，從而問：“某某，誰惹你啦?我去揍他!”先說沒事沒事，人家也不是故意的，然後慢慢的慢慢的透露出來是哪位勇敢的人士。接著這老兄就倒黴啦!被哈喇子所淹沒。可憐巴巴的林夏伯俞同志就是這樣子被老師臭罵，遭人排斥，還以為董某好心腸，明是受害者，還替自己辯護。正是如此，董某人氣一發不可收拾。

　　班裡還有正班長蔣某——才高八斗，沉魚落雁卻行為荒誕的傢伙。頭腦靈光可惜身體肥胖不會說好話的陳某某。小巧玲瓏，長著漂亮睫毛的赤道鳥人林某某等奇異之人。

　　我認為，班長不只是一個稱號，它背後有更加實質具體的內容，班長應該是架在老師和同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手，是同學們的領頭羊。因此，我會更嚴格的要求自己，認真學習，規範自己的一言一行，在班級裡起積極表率作用;我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於堅持原則，敢於積極為同學們謀求正當的權益。

　　在我任職期間我將會盡力做到以下幾點：

　　一、在任何情況下，我會把班級榮譽放在首位，敢於堅持原則，維護班級利益，管好紀律，積極努力為同學們創造一個安靜、和諧的學習環境。我也知道，當班長容易得罪人，特別容易得罪平時容易犯錯誤的人，但責任和良知告訴我，在班級原則和同學們的利益面前，我會選擇得罪人，因為在得罪人的同時我對得起自己的良知，對得起老師和同學們對我的信任，對得起班長競選時同學們投我的那一張張帶著期待和信任的選票。

　　二、作為班長，我及是班級的管理者，同時更是同學們的服務者，在我任職期間，我會帶領班委成員，積極努力為同學們服好務，為同學們排憂解難。所以，以後同學們有什麼困難，無論是學習上還是生活上，都希望同學們能夠告訴我，因為我認為，班長不是一個高高乎在上、發號施令的統治者，而是同學們的朋友，是共同努力、為同學們提高考試成績的幫助者。

　　三、初三年級我們將以提高考試成績為目的，我會協助學習委員抓好本班考試成績，為明年的升學考試做好充分準備。我認為，考試成績來自於“時間+汗水”，我初步設想，將以星期天補課等辦法，盡力讓老師多為我們上課，以取得更好的成績。

　　四、“紀律是成績的基礎”，所以，我會協助紀律委員抓好班級紀律，特別是課堂紀律，為同學們創造一個安靜、和諧的學習環境，努力提高課堂效率，對影響課堂的違紀行為，我會及時、準確地向班主任報告。

　　五、我將配合勞動委員搞好教室和工地衛生，為同學們建立一個舒適的學習場所，確保同學們身心健康，對於亂扔垃圾的壞習慣、壞行為，我會及時提醒，對於不聽招呼的同學，我會及時向班主任報告。

　　以上是我任班長這一職務對班級管理的初步想法，我將盡我的最大努力去做到。

　　我向同學們保證，我作為一名班長，我將盡力做到：

　　1、平等對待每一位同學，公平處理班級事務;

　　2、團結全體同學，有正氣，敢於指出同學錯誤，遇到困難不退縮，受到委屈不鬧情緒;

　　3、不拉小圈子，更不會搞幫派;

　　4、盡我最大努力履行班長職責，努力為同學們服好務;

　　5、虛心聽取同學們的意見和建議，接受同學們的監督和批評。