校園普及法律知識手抄報

　　青少年應當學法、守法，在法律的規則內處理相互的關係，懂得依法保護自己和他人的合法權益。法制手抄報你會做嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　一、法的實施

　　1.法的實施中的相關概念

　　法律實施包括執法、司法和守法。所謂執法，是指國家行政機關依照法定職權和程式貫徹和實現法律的活動。所謂司法，也稱法的適用，通常是指國家司法機關根據法定職權好法定程式，具體應用法律處理案件的專門活動。

　　2.法律適用的要求和原則

　　法律適用的要求：1準確，指適用法律時，事實要調查清楚，證據要準確;2合法，指司法機關審理案件時要合乎國家法律的規定，依法辦案;3及時，指司法機關辦案時在正確、合法的前提下，還必須做到遵守時限。

　　法律適用的原則：公民在法律面前一律平等;以事實為根據，以法律為準繩;司法機關依法獨立行使職權;實事求是，有錯必糾。

　　3.法律關係：

　　1法律關係是在法律規範調整社會關係的過程中所形成的人們之間的權利和義務關係。

　　2法律關係的基本特徵。法律關係是以權利義務為內容的社會關係;法律關係是由國家強制力保證的社會關係;法律關係是以現行法律存在為前提的社會關係。它不屬於物質關係，而是一種思想關係。

　　3法律關係的構成

　　法律關係的主體：公民自然人;機構和組織法人;國家。

　　法律關係的客體：物;行為結果;精神產品;人身。

　　法律關係的內容：法律關係主體之間的權利義務關係。

　　二、法制名言警句

　　1 法律之內，應有天理人情在。——安提戈捏

　　2 刑罰的嚴厲程度應該只為實現其目標而絕對必需。所有超過於此的刑罰不僅是過分的惡，而且會製造大量的阻礙公正目標實現的坎坷。

　　3 官不私親，法不遺愛，上下無事，唯法所在。

　　4 在忽視正義的地方，在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方，那裡的法律就不僅僅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。

　　5 法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對於人的價值的尊重。——陳弘毅

　　6 法律研究的目的是一種預測，即對公共權力通過法院的工具性的活動產生影響的預測。——美霍姆斯《普通法》

　　7 一份不公平的合同也好過一場冗長的官司。

　　8 法律的調整物件是行為，而所謂社會關係不過是人與人之間的行為互動或互動行為，沒有人們之間的互動行為，就沒有社會關係。法律是通過影響人們的行為而實現對社會關係的調整。

　　9 法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所縣命也。――管子戰國《管子·禁藏》

　　三、法律小故事

　　故事1

　　16歲的小興，自打接觸網路遊戲CS後，就著了迷，經常往網咖裡鑽。苦於家裡管得嚴，小興就想出這麼一招：每天一大早打著上學的旗號，揹著書包直奔網咖，差不多到放學點兒了再回家。就這樣持續了半年多時間，小興不僅把父親給的學費等都送進了網咖，還因為錢不夠，不斷向父親索要週末補習費等各種費用。後來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學校，才知道兒子竟然已經半年沒有上學，學校也沒有和家長溝通!而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個“噩耗”：小興因為上網缺錢，從家裡拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結果被少年法庭判處緩刑

　　故事2

　　身患殘疾的母親病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學兼優，還是班幹部。家裡的困難小剛都看在眼裡，他非常清楚錢對於母親及整個家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，並向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發財。孝順的小剛動搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術了”。兩人一合計，目標鎖定在了小剛一個家裡很有錢的小學同學明明身上。於是兩人藉口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進去後，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準備好的菜刀，大聲宣佈：“搶劫，把錢拿出來!”明明的父親將其制服，傻在當場的小剛也被送進了派出所。