漂亮簡單的三年級上冊數學手抄報設計

　　數學教學的最終目的是給學生形成一種數學素養和數學能力。數學手抄報是學習數學、研究數學的有效學習方法。小編分享，希望可以幫助大家!

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　　漂亮簡單的三年級上冊數學手抄報的內容：數學名言

　　1 歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根

　　2 給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西

　　3 非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾I.

　　4 發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　5 第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　6 當數學家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　7 純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　8 天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

　　9 問題是數學的心臟。

　　10 我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　漂亮簡單的三年級上冊數學手抄報的資料：數學家的故事

　　2000多年前，有人用簡單的測量工具計算出地球的周長。這個人就是古希臘的埃拉托色尼約公元前275—前194。

　　埃拉托色尼博學多才，他不僅通曉天文，而且熟知地理;又是詩人、歷史學家、語言學家、哲學家，曾擔任過亞歷山大博物館的館長。

　　細心的埃拉托色尼發現：離亞歷山大城約800公里的塞恩城今埃及阿斯旺附近，夏日正午的陽光可以一直照到井底，因而這時候所有地面上的直立物都應該沒有影子。但是，亞歷山大城地面上的直立物卻有一段很短的影子。他認為：直立物的影子是由亞歷山大城的陽光與直立物形成的夾角所造成。從地球是圓球和陽光直線傳播這兩個前提出發，從假想的地心向塞恩城和亞歷山大城引兩條直線，其中的夾角應等於亞歷山大城的陽光與直立物形成的夾角。按照相似三角形的比例關係，已知兩地之間的距離，便能測出地球的圓周長。埃拉托色尼測出夾角約為7度，是地球圓周角360度的五十分之一，由此推算地球的周長大約為4萬公里，這與實際地球周長40076公里相差無幾。他還算出太陽與地球間距離為1.47億公里，和實際距離1.49億公里也驚人地相近。這充分反映了埃拉托色尼的學說和智慧。

　　埃拉托色尼是首先使用“地理學”名稱的人，從此代替傳統的“地方誌”，寫成了三卷專著。書中描述了地球的形狀、大小和海陸分佈。埃拉托色尼還用經緯網繪製地圖，最早把物理學的原理與數學方法相結合，創立了數理地理學。