我的一得初一作文

  觀察生活中的每一個細節,會使我們偶然一得,發現一些別人看不見的事物。以下是小編為大家整理的,希望你們喜歡。

  篇1

  偶然一得

  觀察生活中的每一個細節,會使我們偶然一得,發現一些別人看不見的事物。

  隨著時空的倒流,歲月的穿梭,我似乎回到一年前,在那時你發現什麼呢?或許你會問道?

  讓我告訴你吧,在那時我發現合作、團隊、不怕犧牲的精神。

  那時一個星期天的早上,我無聊極了。於是我去觀察一個角落的東西——告訴你哦這是我的習慣,哎喲,這是怎麼回事?有一個大螞蟻窩映入我的眼簾,只要上面有繁星似的螞蟻你擁我擠,這場面壯觀極了,我看到這個壯觀的場面心裡當然有點兒害怕,不過,我很快平靜下來。心想“這麼多螞蟻怎麼辦呢?用沒有燒它們?是,用沒有燒它們。”心動不如行動,我迅速拿來煤油,淋在螞蟻窩上,點燃火柴,扔在螞蟻窩上。

  一會兒,一股焦味撲入我的鼻孔,我就細心的去觀察,只見在熊熊的烈火中,一個黑乎乎的小球不斷的往火外滾。我的目光隨著小球轉動,小球終於逃離火海,就馬上散開,各自“逃命”。“啊”我不禁驚叫了一聲,原來那一個小球是螞蟻“粘”在一起,這時我才明白,我不應該燒那些螞蟻,因為他們這種為了不讓全軍覆沒,寧願自己犧牲,而且又具有這麼無隙的合作、團隊精神不是我們所追求的嗎?

  之後,我也沒有再去追殺它們,因為現在它們是我所崇拜的。

  在那後,我懂得了:只要你用心去觀察,感受,發現,你就會發現一些別人發現不到的東西。

  相信我吧!偶然一得在我們生活中的每一個角落,等待著你去發現。

  篇2

  勞動一得

  今天中午要大掃除。唉,沒辦法,師命不可違,我們這幫“小嘍羅”只得唯命是從了。

  聽,老師正在“發號施令”呢!“華仁玉、時濤、俞俊峰去擦窗!”“林?N去擦講臺!”……而我,則“撿”了件便宜差事:擦黑板。準備就緒,我便“走馬上任”了。“我擦,我擦,我擦擦擦……”我一邊喊著口號,一邊賣力地擦著。誰曾想,一場“鋪天蓋地的暴風沙”毫不留情地向我襲來,嗆得我直咳嗽。“男人擦窗擦窗不是罪……”一陣“天籟之音”傳入我的耳朵,循聲望去,原來是我們班“大名鼎鼎的歌手”徐瑜吉正在“獻唱”呢!瞧,他正把用來擦窗的報紙捲成話筒狀呢!唉,只可憐了我的耳朵喲!雖說大家都不怎麼情願,但還是幹得熱火朝天:有的擦瓷磚,有的端水,有的掃地……好不熱鬧!

  擦著擦著,我感覺力氣提不太上來了,速度也放慢了。我坐在椅子上歇息,看見同學們一個個正賣力地幹活兒,一粒粒豆大的汗珠從他們的臉頰滾落,再把目光轉向自己,才做了那麼一小會兒就支撐不下去了,不由得羞愧萬分。想到這裡,我重又站起來,繼續使勁兒地擦……

  過了一會兒,老師來了,她望著整潔的教室,欣慰地笑了。

  我想,人生就像擦黑板,越用心,黑板就擦得越乾淨;可要是你漫不經心的話,黑板會乾淨嗎?

  篇3

  我的“一得 ”

  每天都來這裡成了我的必修課,不論多晚,都要上來看看,要不然總覺少了許多。看看今天都有哪位寫了些什麼,有什麼人做了什麼評價,有什麼值地我學習的地方,我覺得這樣才能給自己一天畫上圓滿的句號。

  小小的教研團,我沒想到它的魅力居然這麼大,認識她就吸引了我。大家在這裡可以暢所欲言,談感受,談見解,寫課堂,寫生活,反思教學,反思教育,點點滴滴,在這裡,我既解決了“山窮水盡疑無路”的困惑,又品嚐了“柳暗花明又一村”的喜悅,在困惑中前行,在探索中創新,在團隊中成長。在這裡我們有時就像在聊天,。隨意聊,聊走了煩惱;隨機聊,聊走了困惑,聊出了認識。隨時聊,聊走了迷茫,聊出了對策。內容可以隨機,時間可以隨意。問題及時反映,形式多種多樣,有理論,有實踐,我們都能接受。

  今天我們又坐在了一起,我又收穫了一大把。近段時間一直不適應現在的課堂,總是浪費時間,一天天不見功,課就是走不動,今天讓我茅塞頓開:一課一得足矣。

  俗話說得好,“面面俱到就等於面面不到”,教學過程中平均用力,無主次之分,無重難點之分,這樣下去,我們的語文課堂教學勢必走入“廣種薄收”的境地。而讓學生每節課都有實實在在的收穫,這是我們教學工作的基本要求。

  可是做為語文老師,如何在課堂中準確、高效的落實一課一得,我認為課堂教學中,教師對教學內容的處理必須凝聚在某個“點”上,或是統領全文的情感點,或是文字極有特色的訓練點。而這個點,在課上教師必須用心挖掘,使它細中見精,小中見大,讓每個孩子都得到實實在在的訓練與發展。古人云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”所以,每堂課使學生“一課一得”,這樣下去事必得到事半功倍的效果。