關於上網的利與弊的議論文

　　隨著資訊科技的迅猛發展，網路已成為我們生活中的一部分，它不僅僅是一種資訊交通工具，也成為了我們學習娛樂的一種方式。以下是小編給大家提供的關於上網的利與弊的作文，歡迎大家閱讀參考!

　　上網的利與弊作文1

　　這一天，天高氣爽，萬里無雲，我們班和五一班的同學們陸陸續續走進了學校的報告廳。因為我們班和五一班要進行小學生上網的利與弊”辯論會。因為我們老師要鍛鍊我們的口頭表達能力和語言組織能力。

　　走進報告大廳，我們都迅速的按照老師的安排找到了自己的座位。平時安靜的報告廳忽然間變得熱鬧起來，有說笑的聲，有拍手聲……大家興致勃勃，興奮不已，都期待辯論賽的開始。只聽見老師說辯論賽開始，報告廳瞬間安靜下來，鴉雀無聲。

　　辯論賽的主席宣佈：全體起立，敬禮!刷的一下子，全都站立，同時敬禮，那陣勢還真振奮人心。接著就是音樂響起，全體齊唱少先隊隊歌，歌聲嘹亮，給人以向前的力量。

　　辯論賽正式開始了。首先雙方辯友各自介紹自己。我們班支援反方觀點：小學生上網弊大於利。我們反方一辯是王篤慶，二辯是高輝，三辯是呂驕陽，四辯是石瑞嘉，個個是口齒伶俐，語言表達能力特強，是我們班選出的佼佼者。五一班支援正方觀點，他們的隊員也不示弱，個個精神抖擻。

　　辯論雙方各抒己見，開篇立論，正反雙方一辯都用兩分鐘時間陳述自己的觀點。他們都把小學生上網的利與弊說的清清楚楚、明明白白、真真切切。二辯三辯也都振振有詞，妙語連珠，用大量的事實來論證自己的觀點。

　　最激烈的，帶有火藥味的辯論要數“反駁攻辯，針鋒相對”階段。我們徹底領略了雙方辯手的應辯能力和辯手們的睿智，也真正欣賞到了正反雙方驚心動魄的較量，四辯的總結陳詞更是針尖對麥芒。聽得我們心胸澎湃，心裡一直為他們捏一把勁。

　　到了觀眾發言，大家都不甘心敗陣，那真是激流飛花，脣槍舌戰。大家都舉起了手，爭著發言，甚至都站了起來，躍躍欲試。先是支援正方觀點的五一班有四位同學發了言，我們班哪能落後，也鬥志氣昂的相繼發了言。大家也是從不同的方面表述小學生上網的利與弊。

　　辯論賽結束了，這是一場沒有硝煙的戰爭。辯論賽不僅鍛鍊了我們的口才，也鍛鍊了我們各方面的能力，還收穫的知識，收穫了課本上學不到的知識，真好!

　　有話要說：辯論賽結束了，心裡面有幾多的遺憾，本來我是可以做反方四辯的，可是由於嗓子聲帶出了點問題，不能大聲說話，不能參加辯論，真的很遺憾。

　　上網的利與弊作文2

　　知識經濟的迅猛發展，使網際網路成為當今社會的一大主題。當前，網路不僅是一種時尚和潮流的象徵，更是一個國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現。我國的計算機網際網路起步較晚，但近年來發展勢頭也極其迅猛。據中國網際網路資訊中心的調查顯示，截止到2001年6月，國內上網使用者人數已經超過2000萬，其中，85%以上是青少年群體，佔據絕對主導地位的是高學歷未婚男性青少年。如此眾多的青少年上網都看些什麼呢?網際網路對他們的學習、生活和思維方式將產生怎樣的影響呢?青少年上網，是有益還是無益呢?

　　中國社科院的有關學者對北京、上海、廣州、成都、長沙五城市青少年運用網際網路狀況情況進行了調查，資料結果顯示：青少年上網的使用者中，男生略多56.6%，年級越高，使用者比例越高。高中生佔高中生的56%，初中生佔初中生的36%，小學生佔小學生的25.8%。在使用者總體中，初中生所佔比例最高，為42%，其次是小學生和高中生。調查還顯示，父母學歷越高，其子女使用者比例越高。

　　調查報告還顯示，近80%的青少年使用者從1999年開始使用網際網路。上網比例最高的是家裡58%，其次是在網咖20.45%和父母或他人的辦公室15%。青少年使用者平均每週上網時間為212分鐘。青少年經常使用的入口網站為新浪、搜狐、163.COM。青少年使用者上網，60.3%的時間用於大陸中文網站，25.2%的時間用於海外中文網站，14.5%的時間用於外文網站。完全不限制子女上網的父母佔8.4%，大多數父母控制子女上網時間。

　　從調查情況看，青少年使用者上網目的分為實用目的、娛樂目的、網路技術使用和資訊尋求。超過50%的使用率的功能有

　　上網的利與弊作文3

　　“計算機網際網路作為開放式資訊傳播和交流工具，是思想道德建設的新陣地。要加大網路正面宣傳和管理工作的力度，鼓勵釋出進步、健康、有益的資訊，防止反動、迷信、淫穢、庸俗等不良資訊通過網路傳播。要引導網路機構和廣大網民增強網路道德意識，共同建設網路文明”

　　上面的語句，我相信大家還是無法辨認網路的利與弊。說實在的，網路是一個說好不好，說壞不壞的東西。我在別人那兒聽說了，毛毛的爸爸以前的地理老師有一個願望，還就是靠網路實現的。不信，來看看：“一天，毛毛的爸爸把當年的地理老師吳老師請了過來。吳老師激動的說：‘我講了一輩子的地理，一直有個願望，就是親眼看一看世界各地的美麗景觀與風土人情，現在好了，我利用電子地圖，看到了我想要的東西。’”

　　咱們說了好的了，別忘了，我說過“網路是一個說好不好，說壞不壞的東西”。再講講它的壞處吧：“某地一小學生沉迷於網路，居然連續三個月不回家，泡在網咖上網。後因對父親的批評教管不服，竟一氣之下跳了樓。”

　　以上兩個事例說明了，網路像一把雙刃刀，用得好的話，就會為人所用;如果用得不好，可能會傷到自己。

　　要合理運用網路，否則會遭爸媽K哦!嗚哈哈哈……

　　上網的利與弊作文4

　　隨著經濟的騰飛，家家戶戶的經濟條件也變好了，電腦，也隨之走入了我們的生活。擁有電腦的家庭大多數都上了網，所以，網路所帶來的利與弊不得不讓人重視。

　　我們先來說一說利處吧：如果遇到有不理解的地方時，我們就可以上網查詢資料，它就像一本萬能的字典，無論什麼問題都可以迎刃而解;如果想與在遠方的親戚朋友溝通，可信件太慢，長途電話又很貴，怎麼辦呢?不用怕，我們只要把電腦開啟，一切方法就擺在眼前了，可以上QQ聊天，可以發E——mail等等;要是你不開心，想讓心情舒暢，你就可以上網看看漫畫，聽聽舒緩的音樂;如果你很喜歡某個作家的作品，但是你跑遍各大書店都沒買到，不用著急，有電腦在，你可以上網看這位作家的作品，既不用花錢，又可以長時間的儲存，真是兩全齊美啊!總歸，電腦在我們的生活中起的作用是別的東西無法代替的······

　　說完利，接下來我們應該說一說電腦網路的弊處了。

　　弊處有1.對青少年的“三觀”形成潛在威脅，青少年很容易從網路上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處於極度混亂、矛盾中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。2.上網時間過長可能會出現各種疾病，比如眼疾，輕者高度近視，重者雙目失明;比如腰椎勞損，關節痛，直不起腰來;還會出現語言功能變弱，人變得少言寡語。

　　所以我們要控制好上網時間，不完成年人玩的遊戲，讓電腦網路為我們服務。