關於校園趣事的作文

  在校園中,每天都跟同學在一起,互相之間,不知不覺就會發生一些有趣的事。以下是小編為大家整理的,希望你們喜歡。

  篇1

  校園趣事

  天空中,白雲飄飄;草地上,鮮花朵朵;果樹上,碩果累累。嗬!又是一個黃葉飄舞的季節,秋姑姑已經給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園裡,笑聲一浪高過一浪。這是為什麼呢?讓咱們去看一看吧。出發啦,坐穩了,Let’go!

  爆笑雙重曲之鏡頭一

  “丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的鈴聲“溫柔”地響起了,同學們像一隻只鬥敗了的小公雞,邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩。當讀到《望廬山瀑布》時,不知誰帶頭搞起了惡作劇:“日照香廬升紫煙,李白來到烤鴨店。”話音剛落,其他同學眼睛發亮,好像心靈感應似的,一起大聲讀道:“口水流得三千尺,摸摸口袋沒有錢!”緊接而來的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”

  爆笑雙重曲之鏡頭二

  在一個幽靜的傍晚,窗外有幾隻“蝙蝠”在盤旋,在唱歌。六四班教室裡鴉雀無聲,幾個膽小的女生躲在角落裡瑟瑟發抖,其他的同學也默不作聲,在安靜地趕著寫今晚的家庭作業。“噗”,不知誰放了一個響屁。真是的!在這個時候破壞氣氛。“噗”,又是一個大響炮,緊跟其後的是一陣密集的“子彈”掃射:噗噗噗——噗噗——噗!oh,我的天啊,教室裡的空氣嚴重汙染!突然,猛不丁站出一個同學,他從口袋裡掏出一把水槍,大聲地對同學們說:“放臭屁,空氣汙染嚴重,請使用×××牌空氣清新劑,只要撥打12345,便可獲得一款精美的清新劑,機不可失,失不再來。先生們,女士們,快來買呀!”這傢伙分明是趁火打劫嘛!全場鬨堂大笑。

  本節目今天到此結束,感謝各位的收看,欲知後事如何,請點選,你一定會流連忘返。

  篇2

  校園趣事

  昨天晚上,下了一場中雨,持續到了今天早上。夏末秋初,氣候潮溼,正是適合蝸牛活動的季節。第三節課是體育課,我們在去操場的路上,經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來,同學們紛紛去撿蝸牛,當然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學把蝸牛拿進了操場裡。進了操場,我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會怒火朝天,誰知要刮什麼風?因為體育老師一向很嚴肅,但是這次怎麼沒有發火呢?他不但沒發火,反而帶領著我們一起做開了遊戲,遊戲的內容正符合我們帶的東西,老師說:“我們玩《蝸牛賽跑》這個遊戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”

  老師把5個人分為一組比賽,這5個人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應靈敏,而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵,蝸牛好像聽了這加油聲後,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了!

  下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相,和它這次比賽的可都是高手,將要和它同場競技,我相信它一定會付出百倍努力,去爭第一。我的心裡直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了,“淘氣鬼”的反應可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸牛‘淘氣鬼’加油,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料,“淘氣鬼”真的跑了個第一,我高興地蹦了起來!從蝸牛“淘氣鬼”的動作,神態等方面,也看出了它的高興。同學們的高興到了極點,真是太感謝老師的用心啊!

  這節課過得可真快呀!同學們意猶未盡,特別高興。老師在下課之前說:“我們要保護小動物,我讓同學們玩這個遊戲,為的是讓大家懂得不要傷害小動物。它們可以給我們帶來歡樂,帶來幸福。它們是可愛的,是我們的夥伴,還是一個個鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然,讓它去感受大自然的溫暖。”我們覺得老師說的太對了,聽了老師的話,又把小蝸牛放回了花壇裡。

  這節課真是一節有趣的課呀!老師在比賽中讓我們懂得了要愛護小動物,讓同學們得到了快樂,真是一節快樂而能學到知識的課!真心的希望老師以後能多上幾節這樣的課,讓我們獲取更多的知識!

  篇3

  校園趣事

  在校園中,每天都跟同學在一起,互相之間,不知不覺就會發生一些有趣的事。跟他們在一起的時候笑點都會很低。

  飯堂的趣事

  在飯堂吃飯看似嚴肅,其實還有很多樂趣的。每天中午,打完飯菜後,全部人坐在一張桌子上吃飯。你說我笑的,有時還會故意把別人的飯盒藏起來,讓她急得“狗急跳牆”。之後,又拿出來還給她,本來氣急敗壞的她看到一群笑得像傻子一樣的我們,自己也忍不住笑了起來。有時我們講笑話時,講到好笑的地方每個人都會捂肚大笑。說時遲,那時快。一不小心,不知從哪裡飛來了一粒飯,我們看到後,便全部看向了那個噴飯的人,而那個人早已笑得不亦樂乎了。我們便會出“依——”的聲音,全部都遠離了“危險區”,等笑夠了,就又會坐在一起繼續說笑。

  飯堂帶給了我們平平凡凡的樂趣。

  大課間的樂趣

  大課間我們總會圍成一個圈用毽子踢來踢去,你踢給我,我再踢給你。有時毽子飛到了中間,我們便會用“石頭剪刀布”的方法,猜拳決定誰去撿,然而輸的那個人往往是最慘的,而我們其他人就會在一邊開心。有時那隻壞毽子不聽話還會撞到別人又或者從旁邊飛過來嚇你一跳,而我的組長也整天被毽子嚇得拔腿就跑。每當毽子使壞的時候,我們都會指著那個倒黴的人哈哈大笑,而那個人則是摸了摸自己被撞到地方,皺了皺眉,露出一個無語的表情,就被我們在瘋狂笑的人傳染到了,自己也笑了起來。

  大課間給我們帶來了平平凡凡的樂趣。

  課堂的樂趣

  語文課上,老師正給我們講述《貓》這篇文章。老師在講述貓叫的時候,有的男同學會裝模做樣,扮成貓叫的聲音,哄得老師和同學們大笑。老師就會說:“原來你們班養了這麼多隻貓啊?”大家又再次老師的話逗笑了。還有一次,老師在講《狼》的那篇課文。突然就響起了一片狼的叫聲:“嗷嗚~~~”我們有的同學就會說:“我們班可以開動物園了。”全班同學就是被“這幾隻狼”和“這幾隻貓”給逗笑了。

  課堂帶給了我們平平凡凡的樂趣。

  生活在這個多姿多彩的校園裡,每天都會有不同的趣事發生在你的身邊。那平平凡凡的趣事將成為你以後的懷念。