青少年責任教育範文
責任教育是每一個人成長過程中必要的教育內容,對青少年進行責任教育尤其重要。面小編為大家精心整理了，希望能給你帶來幫助。
一：關於當代青年責任演講稿
還記得“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”嗎?還記得“天下興亡，匹夫有責”嗎?還記得“為中華崛起而讀書”的豪言壯語嗎?先人們正是在強烈的社會責任感的指引下，在中國革命的道路上不斷探索，不斷求進，一步一步帶領我們走向現在。如今我國社會總體還處於社會主義初級階段，前進的道路依然面臨不少矛盾和問題，金融危機嚴重影響到經濟發展，民族穩定與團結的任務艱鉅，農村發展面臨困境，這些問題亟待解決。胡說我們青年是“社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量，確實是值得信賴、堪當重任大有希望!” 我們應以此為勉，樹立責任意識，明確人生目標，達到自我實現與社會發展的統一。
我們應該認識現實，瞭解社會發展的情況，認識到社會需要如何去改進。諸葛亮雖居臥龍而定三分天下之勢，如果我們不能首先認識到我們要做什麼，哪裡知道路從哪走，更別談責任了。我們需要從不同層面、不同角度瞭解社會對教育的要求，時代對人才的呼喚，思考對自己、對它人、對社會負責的人生設計;準備充分，一旦條件合適，我們應在自己的本職工作中盡獻力量。 責任是一種意識，是抽象的，只說不做是無法達到責任，無法貫徹的，讓我們把責任化解為具體的行動，其實我們應該把責任時時伴心中，從小做起，從身邊事情做起，一點一點積累，小責任就變成大責任了。
從小事做起，從身邊事做起。播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。事不論大小，把它們和自己的責任聯絡起來，思索究竟怎樣做才能是符合責任要求的。把心放大，培養主人翁的負責精神，要知道周圍的事物都和自己相關，也都和自己的國家相關，對小事負責，就是對大事對社會負責了，對身邊事負責了，也就是對民族隊國家負責了。
與長輩對話，理解家庭責任。家事國事天下事，一家之事和睦，家家之事和睦，那麼國家也就和睦。作為家庭成員，作為新青年我們應理會自己在家庭中應承擔的責任，不要逃避，也不要以為自己家庭的責任不需用我去承擔，古語有一屋不掃何以掃天下。每個人都處於一個家庭單位中，國家也是由一個個小家組成的，作為普通人把自己家庭責任扛起來，也就做到了對社會負責，我們應在心裡樹立這個意識，把責任落到實處。
堅定對生活信念，探究生命的意義，明確生活責任。雖然社會不想我們想的那樣完美，還可能傷害我們，但一定不要誤解了生活，人永遠是自己的主人，想象一下，茫茫宇宙，我們每個人的誕生都是一個奇蹟，都是宇宙給了我們探究他認識他的機會，從小時候的懵懂無知，到如今的認識到一些哲理，和浩瀚世界相比，真的是滄海之一粟，前面還有很多未知的事物等著我們去了解，不要輕言放棄，堅定信仰，永遠把自己看作和國家和世界和宇宙緊緊相關的一員，積極、快樂、自信、有信仰的去奮鬥，只要你前行，路便會在我們腳下展開，帶上信念，肩負責任，去開創屬於我們每個人的精彩世界吧!
如果我們肩負了為人類負責，為社會負責的信念，那麼我們就不用怕任何的壓力與困難，因為你不是孤獨的，你還有很多志同道合的朋友陪伴，只要去努力就會有收穫的一天。我們不會感覺到孤單，不會認識到冷漠，因為我們不是為己而活著，而是為他們為社會為國家為人類活著，生當作人傑，死亦為鬼雄，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，當我們走在路上時便會有屬於自己的幸福感，因為路邊的一花一草都有我的心血，因為周圍你的笑容是我的祝福，因為蔚藍的天空下我有倒影。
只要有目標有夢想便會有方法有結果，成功的種子便會在我們心底慢慢發芽，成長。“勇氣、力量、靈感、和諧，這些想法取代了原先的失敗、絕望、匱乏、限制與嘈雜的聲音。個體的生命將被新的亮光所照耀，生命因而有了新的意義──它得以重塑，充滿了歡樂、信心、希望與活力。”你肩負著責任，快樂的生活。
會當水擊三千里，自信人生二百年，我們青年的激情是無限的，能力是無窮的。樹立自己的責任意識，把它與社會發展、國家進步緊密結合起來，有雄心，有目標，有自信，相信自己，相信國家，乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
二：中學生責任教育的重要性
在當今的學校教育中,道德教育過於內容化、程式化,缺乏實效性,學生的道德水平出現滑坡已成為不爭的事實。這種滑坡可歸結為公民責任感的缺乏,正是因為缺乏對社會和他人的責任感,才導致一系列不良道德現象的發生。對初中生進行責任教育已成為我國社會轉型與全球化發展的必然要求。國家新一輪課改改變了過去學校中以政治責任為主的片面的社會責任教育,把公民責任教育作為德育的一個重要組成部分,並提出了公民責任教育的具體目標。可見責任教育既是社會發展的必然要求,也是學校道德教育的重要目標。
隨著社會的轉型、市場經濟體制的確立,近年來我國教育受市場經濟的影響,片面強調學生的升學率，使得從學校走出去的半成品只會學習而不會做人。如果學校只是教會學生知識和技能,沒有成功地培養學生如何“做人”,尤其教學生做一個對社會負責的人,那麼這種教育就不是成功的。責任教育是中學生德育教育的重要組成部分。國際上，美國、日本、德國、英國等西方發達國家也都把培養學生的社會責任感確定為新世紀教育的重要內容之一。可見，責任教育源遠流長，意義重大，刻不容緩。
道德責任是倫理學中一個古老而關鍵的範疇說它古老是因為在中西倫理思想史中，對道德責任的論述早已有之。說它關鍵，是因為道德責任作為一種道德現象，體現了在處理個人與他人和社會的關係這一倫理基本問題時，個人應該怎樣做的道德要求。歷史上，無數仁人志士胸懷大志，褒揚責任。從范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，從大禹治水三過家門而不入，到孫中山的“天下為公”，所有這些鏗鏘有力的社會責任情感和行為，始終是勉勵人們鬥志，催人奮進的強大精神動力之一。
《公民道德建設實施綱要》中指出:“加強公民道德建設是一項長期而緊迫的任務。面對社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關係和分配方式多樣化的趨勢，面對全面建設小康社會，人民群眾的精神文化需求不斷增長，面對世界範圍各種思想文化的相互激盪，道德建設有許多新情況、新問題和新矛盾需要研究解決，必須適應形勢發展的要求，抓住有利時機，鞏固已有成果，加強薄弱環節，積極探索新形勢下道德建設的特點和規律，在內容、形式、方法、手段、機制等方面努力改進和創新，把公民道德建設提高到一個新的水平。”我國公民道德建設方面仍然存在著不少問題。社會的一些領域和一些地方道德失範，是非、善惡、美醜界限混淆，拜金主義、享樂主義，極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發生，不講信用、欺騙欺詐成為社會公害，以權謀私、腐化墮落現象嚴重存在這些問題，如果得不到及時有效解決，必然損害正常的經濟和社會秩序，損害改革發展穩定的大局，應當引起全黨全社會高度重視，學校是進行道德教育的重要陣地。各級各類學校必須認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把教書與育人緊密結合起來。要科學規劃不同年齡學生及各學習階段道德教育的具體內容，堅持貫徹學生日常行為規範，加強校紀校風建設。要發揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學校教育的各個環節，要組織學生參加適當的生產勞動和社會實踐活動，幫助他們認識社會、瞭解國情，增強社會責任感。”
一、中學生責任意識現狀:
現在的中學生大多是90年代出生的獨生子女,他們是生活幸福的一代,從小衣食無憂,享受著父母長輩萬千寵愛集一身的關愛和呵護;同時,他們也是責任重大的一代,在殘酷激烈的社會競爭和瞬息萬變的時代發展中,被寄予了擔負國家興盛、民族振興的重任。競爭靠人才,人才靠教育。然而,許多社會調查表明,在人才培養目標的認識上,家庭中父母最關心是孩子的學習成績,甚至認為“學習高於一切”,“一切為了學習”。為了提高孩子的學習成績,家長會竭盡所能地去請家教、上培訓班,包攬家務,生活上照顧備至———許多本應由孩子去想、去做、去負責的事都被家長義不容辭地包攬了,很少有家長真正關注孩子的品德教育。這種教育上的欠缺帶來什麼結果呢?
1、缺乏家庭責任感
家庭是一個微型社會，一個人對他人的責任心是從對家庭的責任心開始的。作為父母，關心、愛護孩子是天生的本能。可是，很多父母在關心、保護孩子的同時，卻忽略了孩子是需要學會負責任的。他們總是怕孩子辛苦，怕孩子吃苦，中學生主體性責任教育的理論與實踐上
怕孩子受氣，長期這樣，孩子自然而然認為父母家庭對我好是應該的，缺乏對他人的關心照顧，更談不上對他人、對社會的責任感了。
2、學校、班集體榮譽感淡漠
現在的青少年處在密集的社會文化資訊包圍之中，知識豐富、見多識廣、喜歡獨立思考、不願盲從，但另一方面，他們都出身於獨生子女家庭，從小做慣了“皇帝”，被過分寵愛的結果是容易養成固執、嬌氣、自私、以我為中心的思維方式和行為習慣。
3、社會生活公德的缺失
社會公德是對生活在社會中的人們最起碼、最簡單的道德規範。一位哲人曾說過:“一個沒有社會公德的民族是一個危險的民族，而一個擁有良好社會公德的民族肯定是一個充滿希望的民族。”為此中央國務院相繼制定出臺了《公民道德建設實施綱要》和《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步增強青少年思想道德建設，遵守社會公德，淨化社會風氣，促進社會主義精神文明建設更快發展。然而目前青少年的社會公德意識非常薄弱。2006年4月，北京青少年研究所對北京市近2000名青少年進行了一次“關於北京青少年社會公德的調查”。結果表明，從公共衛生、公共秩序、愛護公共財產三個方面反映出的當前青少年社會公德的現狀著實令人憂慮：在公共衛生方面，57.6%的人認為隨地吐痰、亂扔雜物普遍或很普遍;在遵守公共秩序方面，認為普遍存在著“在食堂買飯不排隊”“在公共場所大聲喧譁”現象的分別佔39.6%和54.2%。
4、青少年違法犯罪日趨嚴重
改革開放以來，我國經濟完成了由計劃經濟向市場經濟的轉變，國家政治、思想、文化等領域發生了深刻變化，呈現出新的社會矛盾和一系列社會問題，青少年犯罪就是其中之一。截至目前，青少年犯罪日益成為全球性的問題，與環境汙染、吸毒販毒並稱為世界三大公害，引起世界各國的高度關注。近年來，我國未成年人犯罪每年以超過兩位數的百分比遞增，平均達到12%，我國未成年人犯罪的絕對人數佔全部刑事犯罪人數的9%~10%左右。中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示，青少年犯罪總數佔全國刑事犯罪總數的70%以上，其中14歲至18歲的未成年人犯罪又佔到青少年犯罪總數的70%以上。
二、造成中學生責任感缺失的原因
1、社會一些不良現象對學生思想意識的衝擊。
改革開放以來，我國經濟和社會事業都取得了巨大的發展，人民生活日益富裕，但隨著我國改革開放的逐步深入和與世界的進一步聯絡，我國已進入了社會轉型時期，一些深層次的矛盾凸顯，社會經濟與人們思想觀念的不同步發展帶來一系列思想層面的混亂：價值觀、世界觀、生活方式、文化生活等方面都出現了這樣那樣的問題，自私自利、人情淡薄、信用喪失、追名逐利、奢侈浪費、貪贓枉法等一些道德問題已有氾濫之勢，中學生不可避免地會受到這些不良現象的衝擊
2、家長對孩子的過分寵愛
學生在家裡基本都是獨生子女，他們大多是家中的“小皇帝、“小公主”，長輩們在培養教育孩子方面是事無鉅細，傾心傾力，替孩子作一切選擇，甚至於把孩子應負的責任都攬在了自己身上，事事包辦代替。孩子們在被動的氛圍中便會逐漸喪失學習、勞動的主動性、積極性，久而久之，便會萌發“書是為著父母念，考試也為父母考，我的一切事情都由家長安排、代勞當然也是天經地義的事”的念頭
3、學校教育工作中存在著“一手硬，一手軟”的現象。學校教育是較之家庭教育更為直接、系統的教育，學校都很注重對學生智力因素的培養，而往往忽略責任感、意志、興趣等非智力因素的培養。“只要學習成績好，其他一切自然好”的思想還深深地紮根於我們的老師和家長的心中，要轉變它可說是任重而道遠。儘管目前教育界提出了素質教育這樣一個新的教育思想，注重學生於學生的全面發展，但高中生責任感薄弱，還是一個擺在眼前亟待解決的現實問題。
三、對中學生進行責任教育的必要性
經濟全球化，市場國際化，政治多極化，資訊及時化。目前世界格局的變化，人才的競爭日趨激烈，在和平和發展兩大歷史潮流中，為建立國際化秩序，社會主義中國理應盡更大的責任，做出更大的貢獻，而這個任務就落到了年青一代的身上。同時，加強社會責任教育，培養學生為祖國、為人民、為世界盡義務、盡責任，是一項義不容辭的歷史使命。責任教育始終作為學校道德教育的重要課題。中國也有人明確提出以“學會負責”為目標，構築文化價值教育的新格局。
歷史發展的必然性和現實問題的緊迫性，要求我們再次研究道德責任，領悟道德責任教育的真諦，建構我國適應新一代發展要求的有效的學生道德責任教育的模式，培養真正有道德、肯負責的公民和合格的建設者。
綜上所述，在21世紀多元化的的今天，責任教育勢在必行。責任教育作為德育教育的主要課題是每一個教育工作者都要深入研究和思考的問題。作為人類靈魂的工程師，我們要將責任進行到底。
三：責任與我們同在
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好，今天我演講的題目是“責任與我們同在”
責任是什麼?想來著對大家來說是一個既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的字面意思，卻往往忽略了它在現實生活中的種種體現。
舉個例子說吧，大家在臺下聽我演講，對大家而言保持安靜就是各位的責任之一。在我講得好的時候掌聲鼓勵，發現我的錯誤後在後臺及時幫我糾正，這也是一種責任。對我而言，儘自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責任。
政治書上寫道：“責任是一個人應該做的事和一個人不應該做的事。”有些人就會講了，一個人應該做的事很簡單，不就是吃飯、睡覺、上廁所嗎?不錯，這的確是人們必須做的事，但是一個人若只應該做這些，那麼頂多算得上是一隻“生活有規律的動物”。
作為一箇中國人，首先應該做的便是愛國、愛黨。“天下興亡，匹夫有責”自古以來人們就把愛國當成是沉甸甸的責任，我們也應該無條件的為國為黨奉獻出自己的一份力量。
同時我們還應該愛護生命，每一個生命都是這個世界上獨一無二的。我們應該珍惜自己的生命，保護那些動植物的生命，這些也是我們的責任，作為一個學生，我們還應該認真學習、孝敬父母!其實學習便是為將來回報國家打下基礎，周恩來說過：“為中華之崛起而讀書!”所以說認真學習是我們的責任和義務。至於孝敬父母，父母是生我養我的人，孝敬他們亦是我們理所應當的責任。
責任者，不任則責也。也就是說一個人若不承擔責任，便會受到責備。然而這樣不承擔責任的人還有很多。
就拿我們身邊的人來說吧。有些人打擾自習課紀律，不能做到“入室即為靜，勿擾勤學人。”有些人因為一點小事情就與他人切磋武藝，舞刀弄槍的。有些人把學校圍牆當成是阻礙他們通往成功的障礙，總是想盡辦法攀越它，做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應該做的事，也就是不承擔責任的表現。
總之，做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承擔起自己應該承擔的責任，做一個愛國愛黨的好少年!
我的演講完畢，謝謝大家!