黨支部兩學一做心得體會

　　充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，充分認識黨支部在“兩學一做”學習教育中的重要職責與作用，把思想和行動統一到中央和省市委要求上。下面是小編整理的最新黨支部關於兩學一做的學習心得體會總結，供大家參考!

　　黨支部兩學一做心得篇1

　　近日，縣委黨校開展“兩學一做”支部書記上黨課活動，黨支部書記肖吉忠同志為全體黨員做了題為《以黨章黨規為鏡,以系列講話為魂,爭做“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員》專題黨課。

　　專題黨課上，肖校長圍繞“以黨章黨規為鏡，堅決維護黨章黨規的權威性;以系列講話為魂，全面武裝全黨，推進中國特色社會主義事業健康發展;以堅定理想信念，爭做‘忠誠、乾淨、擔當’的好黨員”等三個方面，深刻闡述了“兩學一做”學習教育活動的重要意義，對新黨章六個方面的修改內容、《準則》和《條例》出臺的背景、意義、新亮點等內容進行了深入細緻的講解，並引導全體參學黨員幹部要通過學習《黨章》，更加鞏固對黨的根本性質、行動指南、指導思想，社會主義初級階段的基本路線、方針、政策的認識。通過學習《準則》和《條例》，使黨員幹部明白什麼是一個黨員需要豎牢的高線，什麼是一個黨員需要堅守的底線，為黨員幹部如何做“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員樹立了標杆。

　　課後，參加學習的黨員還就“為什麼學”、“學什麼”和“怎麼做”三個問題進行討論交流，大家紛紛表示將自覺把要求轉化為實際行動，以系列重要講話精神武裝頭腦，著力解決自身在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，做到目標同向、思想同心、工作同力。

　　黨支部兩學一做心得篇2

　　全市“兩學一做”學習教育基層黨支部書記培訓班開班，省委、市委書記黃莉新作動員講話。她強調，要深入學習貫徹重要指示精神，在“兩學一做”學習教育中充分發揮支部作用、充分體現分類指導要求，切實增強“四個意識”，自覺踐行“四講四有”，把全面從嚴治黨要求落實到每個黨支部、每名黨員，推動“兩學一做”學習教育紮實開展、取得實效。市委、組織部長郭臘軍主持會議。

　　黃莉新說，基層黨組織是黨的執政基礎，黨支部建設是黨建工作的優勢傳統，黨支部是學習教育的直接主體。要充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，充分認識黨支部在“兩學一做”學習教育中的重要職責與作用，把思想和行動統一到中央和省市委要求上，進一步增強開展學習教育的思想自覺和行動自覺，認真落實“兩學一做”學習教育的目標任務，準確把握和落實“學”、“做”、“改”的要求，在增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”上見行動，在踐行“四講四有”上見成效，引導每一名黨員講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

　　黃莉新指出，要掌握運用經常性教育的思想方法和工作方法，提高學習教育的針對性和實效性。一是堅持日常教育制度，通過落實制度提升教育效果，使黨員幹部的黨性觀念和黨員意識得到切實增強。二是創新載體搭建平臺，把黨員的主體意識、責任意識、先鋒意識激發出來，努力在履行職責上更出色、在服務群眾上更貼心、在推動中心工作上更有作為。三是立足崗位“三比三爭”，開展黨員亮身份、樹形象活動，比黨性爭先進，比作為爭貢獻，比業績爭一流，真正做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，樹立共產黨員先鋒形象。四是突出分層分類實施，堅持因人施教、精準施策，使每名黨員都能受教育、有提高。五是注重發揮典型作用，既要學習革命先輩和先進典型，又要從違紀違法案件中汲取教訓，自覺做到知敬畏、明底線、守規矩。她強調，要引導黨員幹部提振精氣神、展示新作為，牢固樹立和自覺踐行新發展理念，履職盡責、從嚴推進，以身作則、帶頭示範，緊扣中心、推動工作，在推動改革發展中發揮先鋒模範作用，把學習教育的成效體現到推動中心工作、促進經濟社會發展上，為加快建設“強富美高”新南京提供堅強組織保證。

　　黨支部兩學一做心得篇3

　　中共中央辦公廳印發的《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》明確指出，要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性。而黨支部主觀能動性發揮如何，關鍵取決於支部書記。這就要求在推進學習教育中，要把抓好支部書記放在突出位置。

　　要促其增強使命意識。“火車跑得快，全靠車頭帶”。支部書記對“兩學一做”是衷心期待還是消極看待，是主動投入還是敷衍應付，既是檢驗其黨性意識強與弱的試金石，也直接影響著其所在支部學習教育的效果。因此，要把增強全體支部書記的使命意識作為學習教育的“第一堂課”，通過上級黨委書記上黨課、邀請專家教授作輔導、組織支部書記相互研討等形式，讓支部書記深入瞭解開展“兩學一做”的時代背景、重要意義以及具體要求，不斷深化思想認識，從而以飽滿的熱情、誠摯的態度去迎接學習教育。

　　要促其增強表率意識。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。“兩學一做”，基礎在學、關鍵在做，作為支部書記既要先學一步、學深一點，也要言行一致、表裡如一。如果支部書記自身沒有一名合格黨員應有的樣子，就會在普通黨員群眾中失去威信，也就無法真正引領學習教育的開展。當然，“金無赤金、人無完人”，支部書記有缺點並不可怕，可怕的是拿著鏡子只照別人，不照自己。因此，要引導支部書記在學習教育起步之初，就對照系列講話和黨章黨規要求認真檢視自己，以“有則改之、無則加勉”的態度，努力樹好形象，從而贏得黨員群眾的信任。

　　要促其增強創新意識。“差之毫釐、謬以千里”。“兩學一做”學習教育的總體要求、重要內容、主要舉措十分明確，但每個黨支部實際情況卻千差萬別，如果都照葫蘆畫瓢，學習教育效果就會大打折扣，甚至得不償失。這就要引導支部書記增強創新意識、提升謀劃能力，學會從支部黨員的工作崗位、文化層次、思想狀況等實際出發，精心設計形式多樣的學習載體、搭建切合實際的實踐平臺、建立務實管用的長效機制，不斷增強學習教育的針對性和實效性。