班組對標學習心得體會

　　關於班組對標學習有何心得體會呢?以下是小編整理的關於範文，供大家參考。

　　車間生產班【1】

　　我是棒材車間的一名班組長，重點與東區一、二棒車間進行了對標學習。

　　東區是老軋鋼區，裝置比較老化，相當於一二小型車間，主要生產φ12--φ32螺紋鋼和一些小圓鋼。

　　二棒車間年產接近60萬噸，螺紋鋼原料是6米150方坯，有φ123三切分，φ162、φ182兩切分，成材率96.8%，定尺率98.5%。

　　在產量、成材率、定尺率方面和我們棒材指標還差一些，但是以他們的裝置還可以軋我們最難軋的φ123三切分，交給我們是達不到他們指標的。

　　“三流的裝置，生產一流的產品”，我想這與他們班組管理水平比較高，班組長起到的作用有關。

　　生產班設定了五大員：勞保考勤員，安全裝置員，政治宣傳員，技術質量員，經濟核算員。

　　政治宣傳員負責宣傳一些指導思想和上級的指示精神，從而提高職工的素質和企業主人翁精神。

　　經濟核算員，對班中經濟效益進行核算，即當班的成本，一個班能生產多少鋼材，班中需要多少氣耗、電耗、裝置零件損耗，軋製過程中的切頭，切尾損耗等等，最後產品的定尺率，成材率是多少，核算當班的經濟效益，在以前的班組實行的是“先軋後算”;而現在卻優化到“先算後軋”。

　　我想這就是我們班組的差距和不足。

　　把“6s”管理深入到每個職工頭上，平時逐步養成的良好習慣和工作作風，把整理，整頓，清掃作為了平時的習慣。

　　例如的一棒車間四個生產班，各有更衣室和活動室，更衣室內更衣箱乾淨整潔，毛巾、拖鞋等定置擺放，地面地板磚乾乾淨淨一塵不染，活動室內的牆上掛著有職工的書法，合影照等等，室內中央放著乒乓球桌，是由班組自覺購置的，下班後有些職工就在這裡進行活動，這樣既改變職工的“心智”，又提高了班組的凝聚力。

　　通過這次對標交流學習，我深深地體會到，作為一名優秀的班組長，必須具備思想強、作風硬、能吃苦、善管理的能力，有責任心，能夠發揮帶頭作用，那麼他在職工中就會有威信，有號召力，職工就願意跟著他幹，這樣的班組就能形成一種合力。

　　我會把一些好的經驗和制度推廣到我們班組，提高自的素質，從而提高班組管理水平，為我們作出更大的貢獻。

　　鍊鋼廠動力車間中心泵站【2】

　　有幸到對標學習，通過現場觀摩，學習交流，量化對比，我找到了自身在組織協調，安全管理，職工教育等方面存在的差距，發現了兄弟單位的管理亮點，為自身提升水平樹立了標杆。

　　組織協調方面其實就是分工落實，明確責任，強化執行力。

　　以前我在這方面存在著幹活大包大

　　攬，沒有分工，最終造成自己累得半死，任務完成的速度慢，質量不高，即得不到領導的讚賞，也得不到職工的擁護，即“事倍功半”。

　　通過與兄弟單位班組長進行經驗交流，明確了今後組織協調方面的思路：分解任務，分擔壓力，建立具體的分工責任圖，將組裡每名成員所承擔的任務每天干什麼活兒，包括臨時性任務，指標所承擔的成本指標責任發生問題所承擔的責任，應受到的處罰，張貼的牆上使大家一目瞭然而且必須嚴格執行從而提高我們組的工作效率。

　　安全管理無虛招。

　　以前我認為安全工作虛的東西太多，只要能應付差事就行，什麼活動日、記錄臺帳、規程學背用呀都是虛的，走走過場就行。

　　通過對標學習，我意識到：安全工作一環扣一環，都是血淚的教訓，根本無虛招，哪一環糊弄，哪一環就是你的薄弱點，就是那萬分之一的事故的侵入點，搞不好就害人又害己。

　　今後我在安全管理上的措施：一是檢查考核一定嚴，不做好好先生。

　　二是安全實施隱患檢查到位，處理徹底。

　　三是通過實踐演練考察職工安全操作規程的掌握情況。

　　四是對所有操作裝置重新進行標識，達到清楚規範。

　　職工教育方面，這是我的弱項，也是常常被忽視的工作。

　　今後我準備從大局意識教育出發，切實提高職工的工作自覺性，通過各種會議灌輸：沒有，就沒有我們的飯碗;我們的工作幹不好，影響的不僅僅是我們自己;要想收入高，就盼好;眾人拾柴火焰高，我們要把自己的那點火點亮，為了的明天，更是為了我們自己的明天，認真的工作吧。

　　另一方面，還要加強執行力教育，做好會議傳達，將二鋼軋廠的企業管理訓條“開會+不落實=0，佈置+不檢查=0，抓住不落實的事+追究不落實的人=落實”引進來，做為班組執行力教育內容，最後一方面就是加強制度教育，組織職工學習公司、廠、車間及班組各級管理制度，讓職工明白什麼是該做的，什麼是違反規定的，通過各種有針對性地教育提高職工素質，增強班組整體戰鬥力，為車間生產建設做出更多更大貢獻。

　　電力企業班組建設交流學習心得體會【3】

　　為了進一步提高班組建設和安全文化水平，金元集團班組建設和安全文化建設交流推進會在三亞召開。

　　我有幸參加了此次交流推進會，並從中感受金元集團公司各級領導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進經驗，使我受益匪淺，體會頗深。

　　第一，要統一思想、提高認識。

　　班組建設的長遠目標是將基層班組建設成為“安全文明高效、培養凝聚人才、開拓進取創新、團結學習和諧”的基層組織，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。

　　要實現這一目標，班組建設就必須要求注重實效，切忌形式主義和表面文章;班組建設是一項長期性的工作，不能一蹴而就。

　　要按照企業的發展目標和班組建設規劃穩步推進，根據業務特點和工作性質分類實施;要開創出各級領導高度重視，黨政工團齊抓共管的良好局面。

　　第二，要以人為本、構建和諧型班組。

　　班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環境，又是彼此溝通和交流的大家庭。

　　在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。

　　在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。

　　此次交流會中不少優秀班組的經驗中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員工作熱情，更加有利於班組凝聚力和戰鬥力的生成，為全面推進班組建設的開展提供保障。