程式設計課外實踐心得體會
這次的程式設計課外實踐，不僅鞏固了我以前所學的知識，還讓我對c語言有了更深一步的瞭解，掌握了更多的技巧和技能，，在此分享心得體會。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
篇1
在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的瞭解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期裡，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程式實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的瞭解，但是也僅僅是停留在瞭解的範圍，對裡面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由於時間的關係，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程式模組處理.簡單介面程式.高階介面程式.程式的新增修改.用程式做一元線性迴歸處理以及用c語言程式來畫粒度分佈圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程式設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過程式設計的實踐來真正掌握它。對於程式設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程式設計方法、提高程式開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程式設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，儘快掌握用c語言開發程式的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基矗為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程式是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關於c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由於大部分學生是初次接觸程式設計，缺乏程式設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程式，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程式是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程式是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程式設計領域裡這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程式中的錯誤，而不是儘可能多地發現程式中存在的問題。自己編好程式上機除錯執行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程式開發能力。
2.熟悉程式開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個c語言程式從編輯、編譯、連線到執行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬體、軟體條件，只有學會使用這些環境，才能進行程式開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以後真正編寫計算機程式解決實際問題打下基矗同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。
3.學習上機除錯程式
c語言程式設計心得體會5篇c語言程式設計心得體會5篇完成程式的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程式，實際上機執行時可能不斷出現麻煩。如編譯程式檢測出一大堆錯誤。有時程式本身不存在語法錯誤，也能夠順利執行，但是執行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程式邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程式的除錯是一個技巧性很強的工作，對於初學者來說，儘快掌握程式除錯方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，除錯高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們瞭解了一些關於c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難
篇2
學習C語言已經一年多，對C也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的程式碼。其實個人認為無論學習什麼語言，最重要的是掌握習程式設計思想，然而C語言一種學習程式設計思想的基礎語言。所以，C語言的重要性不言而喻。
一、課本
無論用的是什麼書，要學好C語言，把書上的每一個例題、習題的程式碼讀懂，這是學C最基本的要求。弄懂每一章的內容是什麼?在C語言中有什麼用?並嘗試修改每一個例題的程式碼，採用不同的程式碼來實現題目的要求。
二、課堂
在每一節課上，注意老師講的內容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，儘可能多的在草稿紙上寫下你自己的程式碼，讓老師看或是自己上機除錯。
三、筆記
無論學習什麼知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好程式設計，你的筆記本上總有課本上的每一個例題程式碼的核心部分。以及八大經典的演算法舉例，遞推、遞迴、窮舉、貪心、分治、動規、迭代、分枝。
四、交流
想學好C語言，交流是必須的，尤其是學習C語言的新手，這裡，我向大家推介——百度C語言貼吧，這裡有很多的學習者，也有很多高手，在這裡你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機練習
這是學習好C語言的關重要的環節，無論你程式設計學得多好，上機實現才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段程式碼都敲進計算機，讓計算機來實現，這樣有助於你對程式的理解，並試著修改你的程式碼，讓你的程式碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲程式碼，一個程式設計厲害的高手，他的計算機上會有多程式碼。
想成為程式設計高手的軍規：
1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什麼都沒學到而難忘!
2、程式設計不是技術活，而是體力活。
3、C語言是基礎，很重要，如果你不學好C語言，那麼什麼高階語言你都學不好。
4、計算機專業是一個很枯燥的專業，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發現其中的樂趣。
5、學習程式設計的祕訣是：程式設計，程式設計，再程式設計。
篇3
雖然在上個學期中，我們已經學習了《C語言程式設計》這門課，但是我所學的知識最多也就是在做作業的時候才會用到，平時沒有什麼練習的機會，這次的課程設計是我第一次通過自己構思，和同學討論並且不斷查閱資料來設計一項程式。這次設計，不僅鞏固了我以前所學的知識，還讓我對c語言有了更深一步的瞭解，掌握了更多的技巧和技能。
C語言是計算機程式設計的重要理論基礎，在我們以後的學習和工作中都有著十分重要的地位。要學好這種語言，僅僅學習課本上的知識是不夠的，還要經常自己動手，有較強的實踐能力。只有多動手，經常編寫程式，才能發現我們學習上的漏洞和自己的不足，並在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉化知識的能力。
在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關的資料，或向其他同學詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進了我們同學之間的友誼。為了增大資訊的安全性，需要用檔案來儲存資訊，由於我們在上課時不注重對檔案的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認認真真地一遍，又做了一下課後習題來驗證和增進自己的理解，終於，經過我們的不懈努力，我們小組的程式有了突破，成功地實現了用檔案來儲存並檢視學生的資訊。
這次設計中，我的收穫還有就是學會了用流程圖來表達自己的想法，並根據流程圖來逐步實現程式的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據自己的想法畫出圖來，後來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應手，能夠比較快而準確的畫出來。
在這為期半個月的時間內，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學生資訊管理系統的程式設計，更值得高興的是我們的程式得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。
在參考書上，我們不僅參考了曾經學過的高敬陽主編的《c語言程式設計》，還找到了由譚浩強主編的第三版《c語言》進行參考。
當然，我們的程式還有一些不完善的地方，比如說，當輸入的資料不符合我們定義的資料的格式的時候，程式會出現一些錯誤，有時會出現主選單的死迴圈;在一次程式執行中，只能行使一種許可權，要想再行使另一種許可權，就只能退出程式，然後再執行程式。
三週的小學期即將結束，時間雖短，但是我收穫了很多。最後，謝謝老師和同學們的指導，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
在這次課程設計中，我們首先對系統的整體功能進行了構思，然後用結構化分析方法進行分析，將整個系統清楚的劃分為幾個模組，再根據每個模組的功能編寫程式碼。而且儘可能的將模組細分，最後在進行函式的呼叫。我們在函式的編寫過程中，我們不僅用到了for迴圈、while迴圈和switch語句，還用到了函式之間的呼叫包括遞迴呼叫。由於我們是分工編寫程式碼，最後需要將每個人的程式碼放到一起進行除錯。因為我們每個人寫的函式的思想不都一樣，所以在除錯的過程中也遇到了困難，但經過我們耐心的修改，終於功夫不負有心人，我們成功了!